5 КЛАСС ТЕМА МУЗЫКА КАК ВИД ИСКУССТВА ТЕМА

5 КЛАСС ТЕМА. МУЗЫКА КАК ВИД ИСКУССТВА ТЕМА № 1 ИСКУССТВО ЗВУКОВ. ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ИЗУЧАЕМЫЕ НА УРОКЕ: • П. И. ЧАЙКОВСКИЙ. МЕЛОДИЯ ДЛЯ СКРИПКИ И ФОРТЕПИАНО. • «ВЕСЕЛКОВА ПЕСНЯ» . МУЗ. А. ЯНУШКЕВИЧ, СЛ. ЯСАКОВОЙ - РАЗУЧИВАНИЕ.

Композито р • Создает музыкальное произведение • Записывает его в виде нотных знаков Исполните ль • Создание исполнителем музыкального варианта звучания произведения на инструменте или голосом Слушатель • Воспринимает музыкальное произведение, в соответствии со своими вкусами, взглядами, опытом

Мелодия для скрипки и фортепиано Анализ музыкального произведения. - Понравилась вам прослушанная мелодия? Чем именно? - О чем рассказывала музыка? - К какому жанру относится это произведение? В чем его особенность? - Звучание каких музыкальных инструментов вам удалось узнать? - С каким видом искусства можно связать эту мелодию? - Составьте стихотворение к произведению П. Чайковского, используя такие слова: в гости, нежно, скрипка, пела, к нам пришла, она.

5 Выполнение творческого задания к слушанию музыки. Мелодия произведения неповторимая. Рассмотрите представленные слова. ? Какие из них наиболее соответствуют характеру произведения? Назовите их. ? Мелодичная, певучая, нежная, лирическая, взволнованная, печальная, энергичная, ? Радостная, веселая, жалобная, праздничная.

Физкульминутка «Танцуем вместе» .

Повторение правил пения. Распевки. Попевки. Упражнения для развития музыкального слуха и голоса. Разучивание песни. «Веселкова песня» . Муз. А. Янушкевич, Сл. М. Ясаково.

Выполнение творческого задания по музицированию. Для выполнения задания нужно выбрать любимый ударный инструмент и создать музыкальное сопровождение к песне. Первый шаг - прослушать внимательно мелодию и отразить ритмический рисунок мелодии песни. Второй шаг - спеть и сыграть одновременно. Определение лучших исполнителей.

• Какие виды искусства вы знаете? Чем они родственны между собой ? • Что объединяет музыку с другими видами искусства? Расскажите. • Дайте определение музыкальному искусству. • Сочинение которого композитора вы слушали? Какие его произведения вы помните ? • Расскажите, как музыка, созданная композитором, доходит до слушателей? Кто участвует в этом процессе?

«Песня ельфа» в исполнении ирландской скрипачки Финооли Шерри и норвежского композитора и пианиста Рольфа Ловланда.

Для любознательных исполнение музыкального проекта. Проект «Озвучиваем рисунки» Цель: находить музыкальные произведения к иллюстрациям. Ожидаемый результат: буклет.