5 класс • ТПО стр. 22,

5 класс

• ТПО стр. 22, № 2 Грибов, Юсина, Марычева, Сёмина, Трофимов • Стр. 23 № 5 Капранов, Слуцкий, Роганов, Багров, • остальным -задания 3. 4, 7. 8

План урока 1. Причины колонизации 2. Где греки основывали колонии 3. Отношения между греками и жителями Причерноморья.

• Почему греки покидали родину? • Стр. 151 – 152 • Найти и выписать

Изучив источник и литературу мы поняли, что греки основывали колонии, т. к. : в Греции ощущалась острая нехватка земли из-за перенаселения полисов и возникала угроза голода 1. Перенаселение, угроза голода шла ожесточенная борьба между знатью и демосом, и проигравшая сторона вынуждена была покидать свой полис 1. Борьба демоса и греки стремились развивать аристократии свою торговлю и ремесло (поэтому нуждались в источниках сырья) 2. Развитие ремесла и торговли

• Куда уезжали греки? • Стр. 151 – карта, перечислите места, куда шла колонизация. • Что такое колония? • Что такое колонизация?

Танаис Ольвия Пантикапе й Массалия Херсонес Черное море И та ли Испани я я Византи Неаполь й о. Сицилия Малая Азия Сиракузы ГРЕЦИЯ Сред и земн о. Кипр ое м оре Африка Кирена Греческая Направление колония колонизации

территории, колонизированны е греками Исследовав карту, мы выяснили, что: греки основывали свои колонии на побережье Средиземного и Черного морей Греки расселись вокруг моря, как лягушки среди болота Сократ

Древние города. построенные в южной и восточных частях современной Украины и на юге России: Никоний, Арпис, Кремниск, Фиска, Эполион, Эгисс, Боспор, Тиритак, Корокондама, Гермонасса, Патрей, Казека, Гераклий, Тирамба, Ахиллий, Илурат, Нимфей, Мирмекий, Кепы, Порфмий, Парфений, Зенонов-Херсонес, Темрюк, Китей, Акра, Эполион, Истр, Фанагория, Тира, Танаис Наиболее крупные скифо-греческие города, построенные 2600 - 2500 лет назад: Ольвия – Очаков; Херсонес – Севастополь; Никополь - Никополь Феодосия – Феодосия; Керкинитида – Евпатория; Неаполь Скифский – Симферополь; Пантикопей – Керчь: Истр – Белгород-Днестровский; Каркинит – район Скадовска; Мариуполь - Мариуполь Мелитополь - Мелитополь Кремны – Преслав; Гераклий – Щелкино

Изучив источник и рассмотрев иллюстрацию, мы поняли, что: Колонизация — освоение и заселение новых греки создавали свои территорий внутри или вне своей страны поселения на свободных землях, на берегу моря с удобной бухтой греки укрепляли свои поселения крепостными стенами, опасаясь внешних врагов Храм Геры на о. Сицилия

Греческие купцы привозили: из городов Греции в колонии оливковое масло, вино Монеты из Афин изделия ремесла: • оружи е • вазы • статуи из мрамора • ткан и Амфора – сосуд для хранения вина или масла

Греческие купцы Взвешивание сильфия (ценного растения) в г. привозили: Кирены (Африка) в города Греции из колоний • пшеницу • рабов Монеты • мед из г. • шкуры Милета животных • скот с о. Родос

• ТПО стр. 25 задание 2

Скифский лучник. Ольвия Изображение на древнегреческой вазе Черное море Эг ей ск Милет ое Афины Спарта м ор е Золотые вещи из скифских

Колонизаци я: расширила знания древних греков. Они встретились со множеством новых для них народов, узнали об их обычаях, религии и культуре способствовала развитию хозяйства и торговли, а также мореплавания. Росли и богатели новые города заставила греков осознать себя единым народом, отличающимся от других народов. Греки стали называть себя эллинами, а свою страну - Элладой. Другие народы они называли варварами

На берегах каких морей древние греки основали свои колонии и как они назывались?

Вопросы и задания: 1. Почему многие греки вынуждены была покидать родные края? 2. Опишите словами путь к новой родине и покажите на карте места расселения эллинов. 3. Кому и чем было выгодно образование колоний? 4. Греки во время морских путешествий окрашивали корпус корабля, парус и снасти в синий цвет. Подумайте, с какой целью они это делали?

П. 32, на жёлтом фоне все задания, ТПО стр. 26 все задания. Карту нужно сделать к 8. 02. При выполнении заданий необходимо правильно оформлять «легенду» карты т. е. – около каждого задания тем цветом карандаша, которым выполнялось задание, оставить отметку (стрелка. Точка или ещё что то, соответствующее заданию).