3 интонационные группы детей При знакомстве с детьми

3 интонационные группы детей При знакомстве с детьми проводится диагностика их слуха и певческих данных; на основе чего дети распределяются по 3 -м интонационным группам: 1 -ю группу составляют дети с диапазоном не менее сексты (ре — си), интонирующие мелодию без инструмента звонким, естественным звуком. 2 -ю — дети с несколько суженным диапазоном, нестабильной интонацией. 3 -ю группу составляют «гудошники» . Вариант размещения групп: групп • 3 -ю группу посадить на первые парты, • 2 -ю — за ними, • учащихся 1 -й группы разместить на задних партах. Размещение неверно интонирующих детей ближе к учителю исходит из 2 -х моментов: моментов • отстающие дети будут сзади себя слышать правильное пение, • учителю станет легче следить за их развитием. Причинами плохой интонации могут быть: быть • нелюбовь к пению или стеснительность, • общая апатичность или чрезмерная активность, • отсутствие координации слуха и голоса, • заболевания голосовых связок, физиологические расстройства слухового аппарата, • слабость слухового внимания, мышечная зажатость.