29 04 2015 г Педагогический совет Духовность как

29. 04. 2015 г. Педагогический совет «Духовность как базовая ценность воспитания национального самосознания лицеиста»

Цель педагогического совета: • Выявление и определение педагогических позиций по проблеме воспитания и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны. Задачи педагогического совета: 1. Сформировать у педагогического коллектива представление о важности духовно-нравственного воспитания обучающихся. 2. Познакомить педагогический коллектив с опытом работы педагогов, руководителей блока дополнительного образования по совершенствованию воспитательной системы лицея. 3. Определить перспективы воспитательной деятельности лицея на основе ФГОС II поколения и концепции духовнонравственного развития российских школьников.

Ход педагогического совета: 1. Вступительное слово директора. – Миткевич Е. Ю. , директор лицея. 2. Страница 1. Пример учителя в формировании национального самосознания лицеиста. – Мефокова И. Л. , учитель ОПК. 3. Страница 2. Любовь к русской литературе как основа духовнонравственного воспитания лицеистов. – Кунаева А. Ж. , учитель русского языка и литературы. 4. Страница 3. Разговор с обучающимися «Загляни в собственную душу» . – Баландина О. В. , учитель истории и обществознания. 5. Страница 4. Нравственные основы семейного воспитания. – Браилко О. А. , классный руководитель 7 А класса. 6. Страница 5. Музейная педагогика как компонент образовательного пространства и средство приобщения ребенка к духовно-нравственному наследию народа. – Кульгина Э. В. , педагог дополнительного образования. 7. Страница 6. Фрагмент занятия кружка «Растим патриотов» . – Панкратова О. И. , учитель начальных классов. 8. Страница 7. Диагностика уровня воспитанности и мониторинг нравственных ценностей младших лицеистов. – Альгина Т. В. , педагогпсихолог. 9. Заключительная часть. Обсуждение проекта решения педагогического совета.

I страница «Педагог – зеркало детских душ» Пример учителя в формировании национального самосознания лицеиста. – Мефокова И. Л. , учитель ОПК

II страница «Нет ничего сильнее слова» . Менандр. Любовь к русской литературе как основа духовно-нравственного воспитания лицеистов. – Кунаева А. Ж. , учитель русского языка и литературы.

III страница «Загляни в собственную душу» Баландина О. В. , учитель истории и обществознания

IV страница «Семья – это та первичная среда, где человек должен учиться творить добро» . Сухомлинский В. А. Нравственные основы семейного воспитания. – Браилко О. А. , классный руководитель 7 А класса.

V страница «Людям память нужна, как бы трудно им не было с нею…» Музейная педагогика как компонент образовательного пространства и средство приобщения ребенка к духовнонравственному наследию народа. – Кульгина Э. В. , руководитель музейной комнаты

VI страница «В ком нет любви к стране родной, Те сердцем нищие калеки» . Т. Г. Шевченко Фрагмент занятия кружка «Растим патриотов» . – Панкратова О. И. , учитель начальных классов

VII страница «Превосходная должность быть на земле человеком» . М. Горький Диагностика уровня воспитанности и мониторинг нравственных ценностей младших лицеистов. – Альгина Т. В. , педагог-психолог

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 1. Отметить актуальность рассматриваемого вопроса, его своевременность и необходимость. 2. Одобрить работу педагогического коллектива лицея по воспитанию гражданственности и патриотизма у лицеистов. 3. Совершенствовать и разнообразить формы и методы работы по данному направлению, выявляя и используя в практической деятельности позитивный опыт гражданско-патриотического воспитания, сохраняя и приумножая традиции лицея. 4. Совершенствовать методическую работу по внедрению положительного опыта педагогов, классных руководителей, руководителей блока дополнительного образования по формированию базовых духовных ценностей через семинары, мастер-классы, открытые мероприятия, заседания объединения классных руководителей. 5. Учителям-предметникам: 5. 1. определить эффективные методы и приёмы гражданскопатриотического воспитания средствами своего предмета. Обобщить опыт работы на заседаниях предметных комиссий, семинарах, педсоветах; 5. 2. стремиться к собственному духовному росту и оказанию помощи своим ученикам в духовном взрослении.

6. Классным руководителям: 6. 1. продолжить формирование воспитательных систем классов с позиции гражданско-патриотического воспитания; 6. 2. создать в классном коллективе атмосферу товарищества, доброжелательности, уважительного отношения к личности и индивидуальности каждого обучающегося, признать за ним право на собственную точку зрения, развивать диалоговые формы общения. 6. 3. в рамках родительских собраний ежегодно организовать цикл лекций, бесед по проблеме воспитания национального самосознания лицеиста. 7. Педагогам-психологам ежегодно проводить анкетирование лицеистов по гражданско-патриотическому воспитанию, с целью выявления уровня гражданской позиции учащихся, основных нравственных ценностей.

«Рефлексия «РАДУГА УСПЕХА»

Спасибо за работу!

Интернет – ресурсы Лента с надписью Корзина с цветами

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей № 21 г. Иваново Сайт: http: //pedsovet. su/