Dlya_volonterov.ppt
- Количество слайдов: 50
20 НОЯБРЯ – Всероссийский день правовой защиты детей
ООН: ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ
ЮНИСЕФ – ДЕТСКИЙ ФОНД ООН Создан 11 декабря 1946 года по решению Генеральной Ассамблеи ООН в качестве чрезвычайной организации для оказания помощи детям, пострадавшим в ходе Второй мировой войны.
Всеобщая декларация прав человека
Декларация прав ребенка Принята ООН в 1959 г. : «человечество обязано давать ребёнку лучшее, что оно имеет» .
Сборники документов
Конвенция – это международное соглашение по какому – то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
Конвенция ООН о правах ребёнка — международный правовой документ, определяющий права детей в государствах -участниках. Конвенция ООН о правах ребёнка – это первый и основной международный правовой документ обязательного характера. Конвенция ООН о правах ребёнка посвящена широкому спектру прав ребёнка.
Конвенция ООН о правах ребёнка состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права лиц в возрасте от рождения до 18 лет (если согласно применимым законам совершеннолетие не наступает ранее) на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.
Статья 1. Ребенок – это каждый человек в мире, не достигший 18 лет.
Статья 2. Все дети имеют одинаковые права и равную ценность. Никто не должен подвергаться дискриминации.
Статья 3. В первую очередь всегда должны учитываться интересы ребенка.
Статья 4 Государства, присоединившиеся к Конвенции, должны стремиться осуществлять социальные, экономические и культурные права ребенка. Если ресурсов не хватает, необходимо искать решения путем международного сотрудничества.
Статья 6. Каждый ребенок имеет право на жизнь и развитие
Статья 7. Ребенок имеет право на имя и национальность. Ребенок имеет право, насколько это возможно, знать, кто его родители
Статья 9. Ребенок не должен жить отдельно от своих родителей против своего желания, кроме как в случае, когда это отвечает его интересам. Ребенок, который не живет с обоими родителями, имеет право встречаться с ними обоими регулярно.
Статья 10. Запросы членов семьи, живущих в разных странах и желающих соединиться, должны рассматривать ся доброжелательно, гуманно и быстро.
Статья 12 -15 Ребенок имеет право высказывать свое мнение по всем имеющим к нему отношение вопросам. При рассмотрении судом и властями дел, касающихся ребенка, необходимо заслушать его показания и действовать прежде всего в его интересах. Права ребенка на свободу мысли, свободу совести и вероисповедания должны уважаться.
Статья 18. Родители имеют общую и первичную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Они обязаны в первую очередь думать об интересах ребенка
Статья 19. Ребенок имеет право на защиту от физического и психического насилия, от отсутствия ухода или использования родителями или опекунами в их интересах.
Статья 20 -21 Ребенок, лишившийся семьи, имеет право на альтернативное попечение. При усыновлении государство обязано позаботиться об интересах ребенка в соответствии с действующими законами.
Статья 22. Ребенок-беженец, прибывший один, со своими родителями или третьим лицом, имеет право на защиту и помощь.
Статья 23. Любой ребенок с физическими или психическими недостатками имеет право на полную и достойную жизнь, обеспечивающее активное участие в жизни общества
Статья 24 -27 Ребенок имеет право на здравоохранен ие и медицинское обслуживание.
Статья 28 -29 Ребенок имеет право на бесплатное начальное образование.
Статья 31. Ребенок имеет право на игры, отдых и досуг.
Статья 32. Ребенок имеет право на защиту от экономического использования и тяжелой работы, которая вредит или мешает образованию и подвергает опасности здоровье ребенка
Обязанности: • Ученик должен выполнять правила внутреннего распорядка • Ученик должен уважать в учителе человека, ценить его стремление передать ему знания • Ученик должен дорожить честью школы как своей собственной, преумножать ее традиции, овладеть знаниями
Обязанности: • Ученик должен владеть навыками общения со сверстниками и взрослыми • Ученик должен строго спрашивать с себя, уметь признавать свои ошибки своих товарищей • Ученик должен быть нетерпимым к равнодушию, жестокости, зависти, обману, заботиться о младших школьниках
Конфликт? ? ? . . . Какое из этих правил вам кажется сложным для выполнения? В чём причины конфликтов между детьми и взрослыми?
Обязанности гражданина РФ, прописанные в Конституции • • • Соблюдение Конституции и Законов; Уважение прав и свобод других лиц; Защита Отечества; Уплата налогов; Забота о детях и нетрудоспособных родителях; • Забота о памятниках истории и культуры; • Сохранение природы и окружающей среды.
Какие права нарушены?
КАКИЕ ПРАВА НАРУШЕНЫ?
Прав ли был Емеля, велев дубинке поколотить офицера?
В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу?
Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища? 2.
В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом?
Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний?
В какой сказке нарушено право о том, что каждый человек, где бы он не находился, должен быть защищен законом.
Счастья и солнца вам, дети
Dlya_volonterov.ppt