20 ноября В 1954 году резолюция 836

20 ноября

В 1954 году (резолюция 836 (IX) Генеральная Ассамблея рекомендовала всем странам ввести в практику празднование Всемирного дня ребенка как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире.

Генеральная Ассамблея предложила правительствам праздновать этот День в любой из дней, который каждое из них признает целесообразным. 20 ноября знаменует день, в который Ассамблея приняла в 1959 году Декларацию прав ребенка, а в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка.

Конвенция, которая является самым ратифицированным правозащитным договором, содержит ряд прав ребенка, включая право на жизнь, здоровье, образование, отдых и досуг, заботу родителей, защиту от насилия и дискриминации, выражение мнений.

Претворяя в жизнь положения Конвенции, и объединяя усилия всех государств и регионов, давайте же сообща защищать права детей и развивать среду, дружественную по отношению к детям во всем мире, путем диалога и активных действий. Всемирный день ребенка является для этого прекрасной возможностью.

С момента рождения, в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, маленький гражданин взят под охрану государства и обладает следующими правами: Жить и воспитываться в семье Общаться с родителями и другими родственниками Защищать свои права Выражать своё мнение Право на имя, отчество и фамилию Изменение фамилии и имени Право на имущество Право на медицинское обслуживание Право на образование и другие.

В ХХ веке в мире появилось сразу два праздника, посвященных маленьким мальчикам и девочкам: Всемирный день детей (20 ноября) и Международный день защиты детей (1 июня). 20 ноября во многих странах мира отмечают праздник радости и счастливого детства. Всемирный день детей. «Детской Конституцией» называют принятую в 1989 году Конвенцию о правах ребенка. Конвенция о правах ребенка как международный правовой акт обладает высшей юридической силой, является составной частью правовой системы Российской Федерации согласно ст. 15 Конституции РФ.

В Конвенции 54 статьи о правах ребенка. Сегодня мы рассмотрим самые важные, которые вы должны знать. Статья 1 "Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18 летнего возраста". До 18 лет за вас несут ответственность взрослые, после 18 - за свои поступки отвечаете вы сами.

Статья 7 "С момента рождения ребенок имеет право на имя". У каждого из вас есть имя, фамилия и отчество. Эти сведения записывают в специальный документ - свидетельство о рождении. Статья 6 "Каждый ребенок имеет право на жизнь". Это главное право каждого человека.

Статья 16 "Каждый имеет право на владение имуществом, на неприкосновенность жилища". Статья 28 "Ребенок имеет право на бесплатное образование" Не во всех странах дети имеют возможность получить бесплатное образование. Это еще раз подтверждает то, что наше государство проявляет особую заботу о будущем наших детей. Поэтому вы должны пользоваться этим правом и хорошо учиться.

Статья 31 "Каждый ребенок имеет право на отдых и досуг". Статья 32 "Ребенок имеет право на защиту от эксплуатации".

Смирнова, Елена Олеговна. Детская психология [Текст] : учебник / Е. О. Смирнова. М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008. 366 с. (Учебник для вузов). Имеются экземпляры в отделах: всего 47 : АУЛ (43), Фл. Ж (1), АНЛ (3) В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника.

Возрастная психология: детство, отрочество, юность [Текст] : хрестоматия: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / сост. , науч. ред. В. С. Мухина, сост. , науч. ред. А. А. Хвостов. 7 е изд. , перераб. и испр. М. : Издательский центр "Академия", 2008. 624 с. (Высшее профессиональное образование). Имеются экземпляры в отделах: всего 98 : ЧЗ (1), АНЛ (2), АУЛ (95) В хрестоматии раскрывается феноменология детства, отрочества, юности через психологическую литературу, отражающую возраст в научных теориях и эмпирических исследованиях. Кроме того, представлены образцы исповедальной литературы, дневников философов, религиозных мыслителей, ученых, писателей, художников, обращенных в свое детство, отрочество, юность.

Маллаев, Джафар Михайлович. Воспитание детей в духе патриотизма и дружбы народов в семье [Текст] : монография / Д. М. Маллаев, П. О. Омарова, З. З. Гасанова. М. : Academia, 2008. 144 с. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : АНЛ (1) В книге особое внимание уделяется трудностям семейного воспитания детей от года до семи лет и способам их преодоления. Подробное описание случаев из практики, живой и образный стиль изложения делают процесс чтения не только полезным, но и приятным. Книга будет незаменимым помощником для родителей, специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также студентов психологических и педагогических специальностей вузов.

Водовозова, Елизавета Николаевна. Царство свободного ребенка [Текст] : избранные статьи о воспитании / Е. Н. Водовозова ; сост. , авт. предисл. Н. А. Виноградова, сост. , авт. предисл. Н. В. Микляева. М. : Карапуз, 2009. 288 с. : ил. (Педагогика детства). Имеются экземпляры в отделах: всего 4 : ЧЗ (1), Кб. ППД (3) Главной целью воспитания Водовозова считала гармоничное развитие ребенка, а основы семейного воспитания видела в приобщении детей к культурным традициям своего народа. Любознательным родителям, путешествующим сегодня с детьми по всему миру, будет интересно прочитать своим чадам ее живые рассказы о жизни разных народов. Несомненную пользу можно извлечь из практического раздела, посвященного ручному труду детей, а также наблюдениям и опытам, доступными дошкольникам.

Теплюк, Светлана Николаевна. Актуальные проблемы развития и воспитания детей от рождения до трех лет [Текст] : пособие для педагогов дошкольных учреждений / С. Н. Теплюк. М. : Мозаика Синтез, 2010. 144 с. (Библиотека "Программы воспитания и обучения в детском саду"). Имеются экземпляры в отделах: всего 10 : ЧЗ (1), Кб. ППД (9) Настоящее пособие посвящено актуальным вопросам развития и воспитания детей от рождения до трех лет. Оно составлено в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой) и методическими рекомендациями к ней. Пособие предназначено для педагогов дошкольных учреждений, а также может быть полезно студентам, гувернерам, родителям. В приложении представлен материал для курсов повышения квалификации педагогов дошкольных учреждений.

Кислицына, Ольга Анатольевна. Здоровье детей богатство нации: тенденции, факторы риска, стратегии сбережения [Текст] : монография / О. А. Кислицына. М. : МАКС Пресс, 2011. 268 с. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) В монографии изложены основные тенденции состояния здоровья детей (0 17 лет), определены факторы, детерминирующие различия в их здоровье. Кроме того, в монографии нашла отражение такая проблема, характеризующая здоровье подрастающего поколения, как распространение курения и употреб ления алкоголя. При этом было не только оценено негативное влияние риско ванного поведения на здоровье детей, но и выявлены факторы, провоцирую щие их вести себя причиняющим ущерб здоровью образом.

Список использованной литературы: Всемирный день ребенка // ООН [ Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа : http: //www. un. org/ru/events/childrenday/ Детские перлы // Ocean. Factov [ Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа : http: //oceanfactov. ru/2015/08/20/ Классный час в начальной школе. Всемирный день детей // kladraz. ru[ Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа : http: //kladraz. ru/blogs/ala aleksevna kondrateva/klasnyi chas vsemirnyi den radosti i schastlivogo detstva. html

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!