12 -ти февруари Международен за безопасен Интернет • Безопасността на децата в Интернет е световен проблем. За решаването му, ключова роля играе компанията Майкрософт, не само защото тя е световен лидер в областта на софтуера, услугите и Интернет, технологиите за компютърно управление на бизнеса и човешките ресурси, но и защото всички ние сме родители и носим своята отговорност за сигурността и информираността на децата си.
Безопасността на децата в Интернет
История на интернет • Интернетът и изобретяването на персоналния компютър са вероятно най-значимите постижения на 20 -ти век, предлагащи безпрецедентни средства за комуникация, които свързват семейства и приятели по целия свят. Интернет заема все потрайно място в нашия живот и заедно с него, за нас, неговите ползватели - се появяват все нови и нови предизвикателства. На потребителите се предоставя невероятен обем от информация, а на академичните и бизнес средите - безценен помощник.
• Интернет прилича на подобните средства за информация, като радиото, видеото, телевизията, книгата. За да могат децата да използват по най-добрия начин Мрежата, са необходими съветите и напътствията на възрастните. Право и задължение на родителите е да определят условията и границите за ползване на Интернет от децата. Защото Интернет освен необходимост, се превръща и в опасен изкусител, пълен с пороци, способен както да предостави най-новата и полезна информация, така и трайно да навреди на неподготвения ползвател. И ето, вече не на шега, възрастните са обезпокоени от това, как да опазят децата от вредното влияние, как да ориентират техните търсения в правилна посока. Най-простият способ е забраната. Именно на това паническо желание, разчитат многочислените компютърни компании, предлагащи всевъзможни филтри – програми, способни за блокират нежеланите сайтове – порнографски, националистически – действащи като пирамиди. Не това обаче е изходът! Използването на филтрите не само противоречи на принципите на свободния достъп до информацията, но е и неефективно. Доставчиците на опасна информация много бързо усвоиха езика на популярните сред децата и полезни за тях сайтове (свързани с образованието, екологията, изкуството), от което последните пострадаха сериозно. Резултатите от тази дългогодишна борба не са утешителни. Достигна се до извода, че единственият изход е човешкият интелект.
• Интелектуалното, емоционалното и физическото развитие на всяко дете е строго индивидуално. Родителите най-добре от всички останали са способни да преценят кога техните деца са готови самостоятелно да ползват съдържащата се в Интернет информация. Много често децата биват запознати с Интернет в ранна възраст, когато родителят има пълен контрол над неговото използване. С тяхното порастване обаче, на родителите се налага да отслабват този контрол, като в същото време, правят всичко по силите си да предпазват децата си от опасностите, на които са изложени в Интернет. Опасностите от Интернет са различни, през отделните етапи от развитието на децата. Затова мерките и съветите, които предприемаме ще бъдат
Съвети за безопасността на децата в Интернет през различните етапи от тяхното развитие • От 2 до 4 години • На тази възраст децата започват да взаимодействат с компютъра в присъствието на родителите си, както и с тяхна помощ. Сайтовете, които посещават трябва да бъдат подходящи за децата, да им предоставят приятно преживяване и е желателно да не се
• От 4 до 8 години • За първи път децата започват сами да изследват Интернет. От важно значение е през този период родителите да бъдат много близо до тях. Необходимо е да се ограничи достъпа само до сайтове, за които родителите са сигурни, че са подходящи. На тази възраст е важно децата да остават с положителни преживявания от посещенията си в Интернет. Проблемът тук не е толкова да се избягват опасни сайтове, а такива, които ги разстройват.
• От 8 до 11 години • В този период децата за първи • път започват да търсят нова информация извън семейството, а натискът на връстниците започва да се превръща в проблем за много от тях. Това също е времето, когато децата започват да изискват повече независимост от родителите. В тази възраст е добре децата да бъдат насърчавани да изследват сами, но това не означава, че родителите не трябва да са наблизо. Компромисен вариант може да бъде слагането на компютъра в дневната или на други места, където детето е в близост до родителите докато го използва. По този начин, то може да бъде "независимо", но не и само. Когато детето е на тази възраст, родителите трябва да се тревожат не толкова какво прави в Интернет и на компютъра, а колко дълго стои пред него. За да се развиват пълноценно децата те имат
• От 12 до 14 години • В тази възраст много деца искат да бъдат доста по-независими. Те би трябвало да използват Интернет, за да си помагат с уроците, както и за извънучилищни дейности. Това също е възраст, когато родителите трябва да се интересуват не само от това което децата виждат и правят в Интернет, но и от количеството време прекарано онлайн. Това време трябва да се ограничи и да се насърчават децата да се занимават още с танци,
От 12 до 14 години • На тази възраст децата стават общителни и впоследствие е • много вероятно да се заинтригуват от онлайн чатове. Това от своя страна води до нежелани последици, за които децата трябва да бъдат иформирани. Така например те никога не трябва да разкриват информация за себе си и да се срещат с някого, с когото са се запознали онлайн без първо да кажат на родителите си. Също трябва да се наблегне върху това, че никога не бива да си разменят снимки с хора, които не познават. На тази възраст децата трябва ясно да разберат фак та, че хората в Интернет могат да не бъдат тези, за които се представят. Наред с всички тези опасения, трябва да вземем под внимание и факта, че 12 – 14 години е възраст, в която много деца започват да се интересуват и от въпросите за секса. В този ранен период на изследване е особено важно те да знаят, че родителите им са наблизо и знаят какво правят. Не е необходимо да сте в една стая с детето през цялото време, докато то е в Интернет, но то трябва да знае, че вие или някой друг от семейството може да влезе по всяко време. Освен на неподходящи сайтове, децата могат да попаднат и на игри с неподходящо съдържание, тъй като на тази възраст те повече се интересуват от игри, които могат да изтеглят от Интернет, за да играят онлайн или офлайн. Тогава е желателно
• От 14 до 17 години • На тази възраст тинейджърът започва • да съзрява физически, емоционално и интелектуално. В последствие той или тя желае все по-голяма независимост от родителите си. Тинейджърите са посклонни да рискуват както онлайн, така и офлайн. Докато вероятността тинейджър дa бъде похитен от някой, с когото се е запознал в чатрума е сравнително малка, винаги съществува възможността тя или той да се срещне с някой, който желае лично запознанство. Подрастващите трябва да знаят, че тези хора могат да се окажат много различни от тези, за които са се представили онлайн. Те трябва да разберат, че да контролират положението за самите себе си, това означава да бъдат бдителни и нащрек за хора, които биха ги наранили. Ако все пак отидат на такава среща, те трябва да го направят на оживено обществено място и да бъдат изключително предпазливи. На подрастващите е добре да се дават Интернет привилегии, които обаче да бъдат отнемани, в случай че с Интернет се злоупотребява. Все пак родителите не трябва да забравят, че тяхното малко до вчера дете скоро ще бъде възрастен и има нужда да знае не само как да се държи, но и как да прави своя собствена преценка, как
Рискове и заплахи за безопасността на децата в Интернет • Всеки път, когато сърфираме в интернет, когато • • • изпращаме електронна поща или частна информация до някакъв уеб сайт, ние разпространяваме в интернет своя уникален IP адрес. Някой, когото дори не познаваме, може да злоупотреби с този уникален адрес като проникне без наше знание или разрешение в компютъра ни. При такъв не оторизиран достъп някой може: Да открадне наша лична информация или да злоупотреби с нея; Да вкара вирус в компютъра ни; Да открадне и/или да злоупотреби с банкова информация за нас; Да открадне нашата кредитна карта; Да изтрие файлове от компютъра ни;
Рискове за безопасността на децата в Интернет • Докато работят в интернет, използват електронна поща или разговарят в чат, децата имат достъп до изключително богати и полезни за тях ресурси, имат възможност да общуват свободно и да изразяват своето мнение. Заедно с това обаче, като потребители на интернет, децата са изложени на разнообразни рискове и
Децата могат: • • Да попаднат на неподходящо или вредно за развитието им съдържание (детска порнография, насилие, расизъм, религиозна пропаганда и др. ); Да дадат лична информация за себе си или за своето семейство, с която някой може да злоупотреби; Да си уредят среща на живо с някой, с когото са се запознали онлайн, което може да се окаже дори физическа заплаха за тях или за членовете на семейството. Много често педофили използват възможностите на интернет, за да си уговарят срещи с деца; Да бъдат въвлечени в незаконни дейности чрез примамливи, но лъжливи обещания или реклами (детска проституция, търговия с наркотици, кражби на софтуер, финансови измами и т. н. ).
Различен ли е тормозът от реалния? • Онлайн тормозът се случва по • • • всяко време на денонощието и навлиза в твърди лични пространства, като дома на детето , смятани до не отдавна за безопасни. Свидетелите могат да бъдат хиляди и да наблюдават насилието многократно… Онлайн тормозът най-често е между ученици , но и между хора от различни поколения. Учители също стават обект на такова насилие. Деца, обекти на физически тормоз, използват Интернет, за да си го ’’върнат’’ на извършителя от безопасно
Форми на интернет насилие: • Детската порнография • Подход към непълнолетни през онлайн канали с цел въвличане • • • във виртуален секс или подмамване с цел сексуална злоупотреба. Трафик на деца Насилие срещу деца Изпращане на порнографски материали на непълнолетни. Пропаганда или продажба на наркотици Пропаганда на вредно поведение – самоубийство, самонараняване и анорексия.
Контакт с неподходящи хора • Непознатите хора са най • • голямата заплаха за децата в Мрежата Сексуалната злоупотреба е най-страшното последствие от безотговорното поведение онлайн , но мнозинството от децата са подготвени да се предпазят В повечето случаи заплаха за децата са действията на познати хора, например онлайн тормозът от страна на връстници.
Споделяне на твърде лична информация Правила за сигурност на децата в интернет! 1 – Не давай лична информация като име , парола, адрес, домашен телефон, училището в което учиш, месторабота или служебен телефон на родителите си , без тяхно разрешение. 2 – Не приемай среща с някой , с когото си се запознал в интернет, без съгласие на твоите родители. Ако те одобрят срещата , нека тя да е на публично място и по възможност да е в присъствието на твои близки или приятели. 3 – Не изпращай свои снимки или снимки на твои близки , без преди това да си обсъдил решението със своите родители. 4 – Не отговаряй на съобщения , които са обидни , заплашващи , неприлични или те карат да се чувстваш неудобно. Информирай родителите си! 5 – Внимавай, когато разговаряш в чат. Помни , че хората онлайн често се представят за такива , каквито не са.
• 6 – Не отговаряй на електронна поща, получена от • • непознат подател. Тя може да съдържа вирус или друга програма , която да увреди твоя компютър. 7 – Консултирай се с родителите си преди да свалиш или инсталираш нова програма на компютъра си , както и не прави нищо , което може да увреди компютъра ти или чрез дадено действие от твоя страна да се разкрият данни за теб и семейството ти. 8 – Нещата, които правиш в Интернет , не трябва да вредят на други хора или да противоречат на законите. 9 – Споделяй с родителите си за начини , чрез които се забавляваш и научаваш нови неща от Интернет. 10 – Ако се случи така , че да попаднеш на информация или други неща в Мрежата , които не ти харесват или те плашат по някакъв начин , то можеш да подадеш сигнал в ДАЗД на тел. 02/933 90 50 , Национална телефонна линия 080 019 100 или на адрес: http: //web 112. net
Фалшиви профили Все повече зачестяват случаите , когато злонамерени лица крадат снимки и информация от профилите на потребителите на популярна социална мрежа, след което се регистрират в друга такава и се представят за ’’оригинала’’. Други пък използват този метод, за да припечелят пари, възползвайки се от добрината на хората , да направят профил или страница във ’’ Фейсбук ’’ за дарения.
На този етап единственото, което могат да направят потърпевшите в подобни случаи , е да пишат на администраторите на съответния сайт и те от своя страна да изтрият фалшивият профил. Най-големият проблем в интернет е доказването на това кой е. В мрежата всичко може да се копира и подправя за разлика от живия контакт, при който могат да се покажат лични карти и паспорти.
Увредена онлайн репутация Не са един и два примерите, когато някой е бил зарязан от гадже или пък се е скарал лошо с приятел, и по този начин решава да му отмъсти, като започва да го злепоставя пред останалите, влизайки в неговия образ и пускайки компрометиращи съобщения
Вредни ли са електронните игри? • Игри с насилие повишават нивото на агресивност, но ефектът е краткотраен. • Има връзка между игрите с насилие и нивото на агресия на играчите, но няма доказателство тази връзка да е причинно-следствена.
Родителският контрол… • Повечето родители в • • • България позволяват на децата си да свалят музика, игри и филми от интернет , докато в Германия забраняват. Повечето родители забраняват на децата си онлайн пазаруването. Родителите могат да използват напълно БЕЗПЛАТНО програмата Child Defender Програмата може да се свали безплатно от сайта -
Към кого да се обърнем за помощ? • http: //www. safenet. bg • • • http: //www. helpline. bg / http: //www. roditeli. org http: //www. web 112. ne t
Към кого да се обърнем за помощ! • По мобилен телефон на номер 124 123 от 10 • • • до 16 часа (15 ст. с ДДС на обаждане) От стационарен телефон от 10 до 16 часа на номер 02/968 1603 По Скайп на blobbg - от 10 до 16 часа По електронна поща на helpline@online. bg – по всяко време
Обучение, правила, свобода и превенция • Ефективна превенция обединява и трите елемента – децата имат нужда от познания , граници , но и от свобода да експериментират и да поемат рискове. Това е единствения начин , по който децата могат да учат • Младите хора имат голяма полза от положителни послания и положителни ролеви модели. • ’’Има три начина да се свърши нещо – направи го сам, наеми друг да го направи или го забрани на децата си ’’ - Мона Крейн
Използвани източници http: //saferinternetday. org http: //safenet. bg http: //teacher. bg http: //www. 359 gsm. com http: //www. izmamno. com/internet Деца и родители безопасно в Интернет – Интернет страница Правила за безопасно ползване на Интернет - Интернет страница Нека слушаме децата: те знаят как да направят интернет по-безопасно място - Интернет страница Internet-free info
12 -ти февруари Международен за безопасен Интернет Изготвил: Елена Кърмаджиева Обществен възпитател МКБППМН Гр. Айтос
Скачать презентацию 12 -ти февруари Международен за безопасен Интернет
f828643ff93b75734d52868c070fffbd.ppt