11 12 15 г Классная работа 5 КЛАСС

11. 12. 15 г Классная работа 5 КЛАСС ПРАВИЛЬНЫЕ И Тема: НЕПРАВИЛЬНЫЕ И ДРОБИ. СОСТАВНЫЕ ЧИСЛА. СОКРАЩЕНИЕ ДРОБЕЙ.

Цели урока: Образовательные: • закрепить основное свойство дроби; • сформировать умение применять данное свойство на практике; • обобщить действия – сокращение дробей, смешанные числа, правильные и неправильные дроби. Развивающие: • развивать память, речь, любознательность, познавательный интерес; • развивать умение применять знания теории на практике Воспитательные: • воспитание аккуратности, дисциплины, настойчивости, • ответственного отношения к учебе.

Эпиграф: Думать - коллективно! Решать - оперативно! Отвечать - доказательно! Бороться - старательно! И открытия нас ждут обязательно!

СОКРАТИ ДРОБИ

Разгадайте ребус Г = НЫ 5

Задание № 1. Составь смешанное число и перейди к неправильной дроби.

Задание № 2. Изучи рисунок, составь неправильную дробь и перейди к смешанному числу.

Работа с учебником № 871 ( 1)

Пирог разрезали на 8 долей. На тарелку положили 3 доли

Пирог разрезали на 8 долей. На тарелку положили 8 долей Дробь, в которой числитель равен знаменателю, называют неправильной дробью.

Возьмем два пирога. Разрежем каждый на 8 долей. Положим на блюдо 11 таких долей!

=

; ; ; Загрузим в грузовик правильные дроби, для этого щелкни по ним мышкой.

; ; ; ; Загрузим в поезд неправильные дроби, для этого щелкни по ним мышкой.

Самостоятельная работа (тест) Вариант 1 А 1. Укажите верное равенство: б) в) г) А 2. Определите, какие из дробей являются сократимыми. Выберите правильный ответ. а) не знаю А 3. Сократите дробь и укажите правильный ответ: а) 5/9; б) 5/6; в) 30/6; г) 10/12; А 4. Приведите дробь 2/3 к знаменателю 18 и укажите правильный ответ: В 1. Вместо х поставьте такое число, чтобы равенство было верным: Вариант 2 А 1. Укажите верное равенство: а) б) в) г) А 2. Определите, какие из дробей являются сократимыми. Выберите правильный ответ. а) ; б) в) ; г) А 3. Сократите дробь и укажите правильный ответ а) ; б) ; в) ; г) ; А 4. Приведите дробь к знаменателю 12 и укажите правильный ответ: В 1. Вместо х поставьте такое число, чтобы равенство было верным: а)

ответы n n n Вариант 1 А 1 – г А 2 – г А 3 – б А 4 – г В 1 – n n n Вариант 2 А 1 – а А 2 – б А 3 – г А 4 – б В 1 –

Самостоятельная работа Критерии оценивания 1 - 2 баллов – « 2» 3 балла – « 3» 4 балла – « 4» 5 балла – « 5»

«Угадай слово» Необходимо сократить дробь и каждому правильному ответу найти соответствующую букву. и с т о р и я

Угадай слово Критерии оценивания 1 – 2 баллов – « 2» 3 - 4 баллов – « 3» 5 баллов – « 4» 6 - 7 баллов – « 5»

ИСТОРИЯ

Древний Египет

Древний Рим Например, 1/3 - триенс 1/6 – секстанс бес 2/3 – бес 1/8 - сескунция 1/12 - унция В основном, употреблялись дроби со знаменателем 12, их называли двенадцатиричные дроби.

Древний Вавилон Предпочитали наоборот постоянный знаменатель, равный 60 -ти. Шестидесятеричными дробями, унаследованными от Вавилона, пользовались греческие и арабские математики и астрономы.

Русь Дроби называли долями, позднее «ломаными числами» . Перед вами названия некоторых дробей: 1/2 - половина, полтина; 1/3 - треть; 1/6 – полтреть; 1/4 - четь; 1/8 – полчеть: 1/5 – пятина; 1/10 – десятина.

Индия Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель снизу и не писали дробной черты.

Домашнее задание Придумать самим задания: На отыскание правильной и неправильной дробей по 2 примера. На сокращение дробей по 2 примера. На смешаные числа 4 примера. Записать эти задания на лист(карточку) Прорешать все задания в тетради

РЕФЛЕКСИЯ

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука. Это математика!