10 FEBRUARIE 2010 Crearea situaţiilor de învăţare în activităţile de grup, prin folosirea metodelor interactive, în cadrul activităţilor integrate
LOCAŢIA Grădiniţa cu program normal Nădăştia de Jos
13, 00 - 13, 30 - Vizitarea unităţii. - Întâlnire informală între participanţe - Consultarea programului-cadru. 15, 15 - 16, 00 ● Simulare pe ateliere de lucru - “Micii exploratori”, Inst. Andrei Adina, Grădiniţa P. N. Nădăştia de Jos 13, 30 – 15, 00 Exemple de bună practică în desfăşurarea activităţilor integrate, cu utilizarea metodelor active: ● Prezentare de material power point : „Ziua săniuţelor” – scenariu didactic şi suport ilustrativ – Inst. Cârstea Viorica, Grăd. P. N. Zori de zi Hunedoara ● Activitate integrată: „Prietenii primăverii” – Inst. Pavăl Maria, Grăd. PP+PN. Nr. 1 , ● Activitate integrată: „Lanţul prieteniei”– Inst. Mîndrean Tűnde Clara, Inst. Ivănică Stana, Grăd. PP+PN nr. 1 ●Activitate integrată: , , Pe urmele ursuleţului”- Inst. Sînzieanu Ramona, Grăd. P. N. nr. 7 ●Activitate integrată: „ Pe cărările toamnei!”Inst. Bunea Adela, Inst. Oltean Mara, Inst. Coţolan Tania, Grădiniţa „Floarea soarelui” ● Activitate integrată, , SOS, animalele în pericol” – Ed. Drijman Melania, Grăd. PN nr. 5 16, 00 – 16, 45 ● Prezentare de carte didactică - Publicaţii - Editura Didactica Publishing House ; Rev. Înv. preşcolar - Publicaţie „Calendar pe anul şcolar 2009 – 2010, Inst. Pleş Mariana, Grăd. P. N. nr. 1, Inst. Schiau Nicoleta, Grăd. P. N. Zori de zi ● Diverse (Informarea educatoarelor asupra activităţii Centrului de Resurse pentru Educaţie şi Dezvoltare, distribuirea unor pliante de popularizare a centrului. ) ● Precizări privind următoarea şedinţă de cerc ●Concluzii
Modalităţi originale, interesante de abordare a activităţilor integrate ( prezentate pe suport electronic sau ilustrate prin portofolii)
Activitate integrată - MICII EXPLORATORI – simulare Inst. Andrei Adina Domenii experienţiale ■ DŞ – Cunoaşterea mediului, l. d. i. “ “Exploratori în zonele polare” ■ DOS – Act. practică. “Jungla”, lucrare colectivă Centre de interes Biblioteca: “Citim curiozităţi despre animale” “Călăuza” – joc cu semne grafice Ştiinţă: “Descoperă lumea acvatică”(obs. cu lupa) “Labirinturi pentru copii isteţi” Arta: “Deşertul” – pictură în culori calde “Portrete de exploratori” – desen cu carioca pe baloane Construcţii : “Igluuri” “Tabăra exploratorilor!”
EVALUARE (metoda LOTUS)
Adresăm felicitări educatoarei unităţii gazdă pentru calitatea prestaţiei, mulţumiri tuturor participantelor pentru interesul acordat acţiunii metodice. Responsabil cerc pedagogic: Inst. C RSTEA VIORICA
Скачать презентацию 10 FEBRUARIE 2010 Crearea situaţiilor de învăţare în
d7de558c204f3b6dcda21c662d36cd5d.ppt