1 Выберите наиболее подходящий ответ What

• 1. Выберите наиболее подходящий ответ! “What does your husband do? ” • He is feeding the dog. • He is a doctor. • Yes, he does. • Yes, he is.

• He is feeding the dog – • Present Continous Он (сейчас) кормит собаку “What does your husband do? ” - Present Simple

• I am reading a book • Я (сейчас) читаю книгу. • They are writing a letter • Они (сейчас) пишут письмо. • What are you doing? • Что ты (сейчас) делаешь?

• What does your husband do? – • Чем занимается Ваш муж (кем он работает)? • What do you do for a living? • What is your job?

• 1. Выберите наиболее подходящий ответ! “What does your husband do? ” • He is feeding the dog. • He is a doctor. • Yes, he does. • Yes, he is.

• 2. Что такое альтернативный вопрос в английском языке? • Вопрос, требующий ответа «Да» или «Нет» . • Специальный вопрос к любому члену предложения. • Вопрос, предполагающий выбор между двумя качествами, предметами или действиями. • Вопрос, являющийся уточнением какого-либо утверждения.

• Вопрос, требующий ответа «Да» или «Нет» • Общий вопрос (General Question). • Do you like reading books? • - Yes, I do/ No, I don’t.

• Специальный вопрос к любому члену предложения (Special Question). Yesterday I was sad because my parents were angry at me. Who was sad yesterday? Why was I sad yesterday? Whose parents were angry?

• Вопрос, предполагающий выбор между двумя качествами, предметами или действиями. • Альтернативный вопрос (Alternative Question). Do you like mangos or bananas? Do you want to become a doctor or a teacher? Did you write all these words or just learned them?

• Вопрос, являющийся уточнением какоголибо утверждения (Tag-question). She is your sister, isn’t she? You don’t have a cat, do you? ?

• 2. Что такое альтернативный вопрос в английском языке? • Вопрос, требующий ответа «Да» или «Нет» . • Специальный вопрос к любому члену предложения. • Вопрос, предполагающий выбор между двумя качествами, предметами или действиями. • Вопрос, являющийся уточнением какого-либо утверждения.

• • • 3. Yesterday I. . . . a bird. sawed seed

• Past Simple • окончание -ed : need (нуждаться)- need+ ed play (играть) – play+ ed talk (говорить) – talk+ ed

Неправильные глаголы (Irregular Verbs) forget-forgotten (забывать) see-saw-seen (видеть) sing-sang-sung (петь) take-took-taken (брать) make-made (делать)

• • • 3. Yesterday I. . . . a bird. sawed seed

• 4. Найдите неправильный глагол: to play, to smile, to laugh, to see. • to play • to smile • to laugh • to see

• 5. При помощи какого суффикса может образовываться наречие в английском языке? От какой части речи? • При помощи суффикса «-ly» от глаголов. • При помощи суффикса «-ly» от прилагательных. • При помощи суффикса «-ed» от существительных. • При помощи суффикса «-ing» от прилагательных.

• Наречие • Прилагательное+суффикс -ly : casual (повседневный) – casual+ly=casually (casually dressed) nice (хороший) nice+ ly=nicely (nicely dressed)

• При образовании наречий от прилагательных путем прибавления суффикса –ly соблюдаются правила: • а) Если прилагательное оканчивается на – y, от она меняется на i: easy легкий – easily легко, noisy шумный – noisily шумно; • б) Если прилагательное оканчивается на – le, то конечное e заменяется на y: simple простой – simply просто.

Прилагательное Наречие It is early spring. – Сейчас ранняя весна. Spring came early this year. – Весна пришларано в этом году. He stayed a long time with us. - Он долгое время жил с нами. He stayed long with us. Он долго жил у нас. He drew a straight line. - Он провел прямую линию. Go straight down the street, then turn to the left. Идите прямо по улице, затем поверните налево.

• Причастие (Past Participle): • Глагол+ ed: close (закрывать) – close+ed=closed (closed door) open (открывать) open+ ed=opened The museum was opened only last year - Музей был открыт только в прошлом году.

• Present Participle • Глагол+ ing: Причастие dance (танцевать) – dance+ing=dancing (Have you ever seen a dancing monkey? ) Деепричастие He spent all evening dancing at the party. - Он провёл весь вечер, танцуя на вечеринке. !!! Не путать с Герундием (Gerund) She's taking dancing lessons. – Она берёт уроки танцев.

• 5. При помощи какого суффикса может образовываться наречие в английском языке? От какой части речи? • При помощи суффикса «-ly» от глаголов. • При помощи суффикса «-ly» от прилагательных. • При помощи суффикса «-ed» от существительных. • При помощи суффикса «-ing» от прилагательных.

• 6. Укажите существительное, имеющее неправильную форму множественного числа. • lady • gentleman • son • daughter

• Образование множественного числа • существительное+ -s/-es: computer – computers, cup - cups apple – apples, table – tables ! После о и f – окончание -es hero-heroes wolf-wolves, shelf-shelves

• читается как [ z ] после гласных и звонких согласных: • shoe – shoes hen – hens • или как [ s ] после глухих согласных: • map – maps • Если существительное оканчивается на свистящий или шипящий звук, то есть на буквы s, ss, x, sh, ch, то для него форма множественного числа образуется при помощи окончания -es [ iz ]: • boss-bosses box – boxes nose-noses rose-roses

• Если существительное оканчивается на букву -y, перед которой стоит согласная, то во множественном числе -y меняется на i и к слову прибавляется окончание -es: • fly – flies (муха-мухи), spy-spies (шпион-шпионы) • Если перед буквой -y стоит гласная, то множественное число образуется по общему правилу при помощи окончания -s, а буква y остается без изменений: • day – days way – ways

• man - men (мужчина-мужчины) • woman-women (женщина-женщины) • tooth-teeth (зуб-зубы) • foot-feet (нога-ноги) • mouse-mice (мышь-мыши) • child-children (ребёнок-дети)

• fish-fish (рыба-рыбы) • fruit-fruit (фрукт-фрукты) • Fruit is very useful food. – Фрукты - это очень полезная пища. • What are the local fruits? – Какие фрукты особенно распространены в данной местности?

• 6. Укажите существительное, имеющее неправильную форму множественного числа. • lady • gentleman • son • daughter

• 7. Найдите ошибку в трѐх формах глагола: • teach – taught • catch – caught • bring – braught • seek – sought

• teach – taught (учить) • catch – caught (ловить) • seek – sought (искать) • bring-brought (приносить)

• 7. Найдите ошибку в трѐх формах глагола: • teach – taught • catch – caught • bring – braught • seek – sought

• 8. Выберите наиболее подходящий ответ! “What is she doing? ” • She is playing with the bunny. • She is a manager. • She cleans the house every day. • She is clean the carpet.

• She is playing with the bunny – • Present Continous Она (сейчас) играет с кроликом. “What is she doing? ” - Present Continuous

• She is a manager – • Present Simple Она менеджер.

• She cleans (3 -е лицо) the house every day – • Present Simple Она убирает в доме каждый день.

• She is cleaning the carpet – • Present Continous Она (сейчас) чистит ковёр.

• I clean the house every day – • Present Simple • I am cleaning the carpet – • Present Continous

• 8. Выберите наиболее подходящий ответ! “What is she doing? ” • She is playing with the bunny. • She is a manager. • She cleans the house every day. • She is clean the carpet.

• 9. Как совершается действие, выраженное глаголом в Present Continuous? • Действие, выраженное глаголом в Present Continuous, во всех случаях совершается постоянно или регулярно в настоящем времени. • Действие совершается всегда в будущем времени. • Действие совершается в данный момент, или момент речи в настоящем времени. • Действие уже совершено, и в предложении подчеркивается результат такого действия.

• Действие, выраженное глаголом в Present Simple, совершается постоянно или регулярно в настоящем времени. • Регулярные, повторяющиеся действия (often - часто, usually - обычно, every day/week/month/year… - каждый день/неделю/месяц/год): • I often go to the park. Я часто хожу в парк. They play tennis every weekend. Каждые выходные они играют в теннис. • Действие в настоящем в широком смысле слова (не обязательно в момент речи): • Jim studies French. Джим изучает французский. We live in Boston. Мы живем в Бостоне. • Общеизвестные факты: • The Earth is round. Земля – круглая.

• Действие совершается всегда в будущем времени. • Future Simple (tomorrow - завтра; next week – на следующей неделе; soon - скоро; in a few days – через несколько дней; in a year – через год; in 2020 – в 2020 году). • Maria will go to Chicago next year.

• Действие уже совершено, и в предложении подчеркивается результат такого действия. • Present Perfect • I have done my homework already. Я уже сделал домашнее задание. We have no classes today, our teacher has fallen ill. У нас сегодня не будет уроков, наш учитель заболел.

• 9. Как совершается действие, выраженное глаголом в Present Continuous? • Действие, выраженное глаголом в Present Continuous, во всех случаях совершается постоянно или регулярно в настоящем времени. • Действие совершается всегда в будущем времени. • Действие совершается в данный момент, или момент речи в настоящем времени. • Действие уже совершено, и в предложении подчеркивается результат такого действия.

• 10. Karina never minds. . . . the movie again. • to watch • to be watched • watching

• Don't your parents mind you staying out so late? - Твои родители не против, что ты возвращаешься домой так поздно? • Would you mind waiting outside? – Вы не против подождать снаружи?

• Would you mind repeating what you said? – • Не могли бы Вы повторить то, что Вы сказали?

• 10. Karina never minds. . . . the movie again. • to watch • to be watched • watching

• • • 11. I couldn’t help. . . . for laughing and laughed laughing to laughed

• I couldn't help thinking about the past. – • Я не мог не думать о прошлом.

• • I always enjoy cooking. Not: I always enjoy to cook. We haven’t finished eating yet. Not: We haven’t finished to eat.

• • • admit deny finish mind avoid dislike give up miss (can’t) help enjoy imagine • • • practise (can’t) stand fancy involve put off consider feel like keep (on) risk

• • • 11. I couldn’t help. . . . for laughing and laughed laughing to laughed

• • • 12. Можно мне взять Ваш карандаш? Can I take your pencil? Must I take your pencil? Should I take your pencil? May I take your pencil?

• May I speak to Mr. Brown, please? – Могу я услышать мистера Брауна? Могу я поговорить с мистером Брауном? Позовите, пожалуйста, к телефону мистера Брауна. Could I speak to Mr. Brown, please?

• • • 12. Можно мне взять Ваш карандаш? Can I take your pencil? Must I take your pencil? Should I take your pencil? May I take your pencil?

• 13. Марта никогда не слышала, как он говорит по-английски. • Martha never heard him spoke English. • Martha never heard him to speak English. • Martha has never heard him speak English. • Martha never heard how he speaks English.

• Конструкция “Accusativus cum infinitivo” (Винительный падеж+инфинитив) • с глаголами восприятия (hear, see и т. п. ) • I saw her go – Я видел, как она уходит.

• Марта никогда не слышала, как он говорит по-английски. • Martha never heard how he speaks English.

• «Как вы думаете? » • How do you think? – What do you think?

• • • 14. Я знаю его четыре года. I know him four years. I have been knowing him for four years. I know him for four years. I have known him for four years.

• Present Perfect • Для обозначения действий, которые начались в прошлом и продолжаются в момент разговора: • I’ve studied Spanish since childhood. Я учил испанский с детства. I haven’t seen my hometown for 45 years. Я не видел свой родной город 45 лет.

• • • 14. Я знаю его четыре года. I know him four years. I have been knowing him for four years. I know him for four years. I have known him for four years.

• 15. В каком из представленных ниже слов звук, который передаѐтся буквой «a» , • отличается от остальных: • map • tape • age • make

• [ æ ] - обычно даёт буква a в закрытом слоге: flag [ flæg ], married [ ´mærid ] • [ ei ] - a в открытом слоге: game [ geim], pale [ peil ]

• 15. В каком из представленных ниже слов звук, который передаѐтся буквой «a» , • отличается от остальных: • map • tape • age • make

• 16. I have. . . . butter, please, buy some. • little • many • few • a few

• Little и much употребляется перед неисчисляемыми существительными, а few и many, — перед исчисляемыми:

• I have very little time – у меня мало времени. *в разговорном чаще: I haven’t got much time.

• few – мало • He has few friends. – У него мало друзей. • a few – несколько • He has a few friends. – У него есть несколько друзей.

• 16. I have. . . . butter, please, buy some. • little • many • few • a few

• • • 17. The taxi. . . . by 7 o’clock yesterday. has arrived had arrived is arrived

• 17. The taxi. . . . by 7 o’clock yesterday. • by 7 o’clock – Perfect Tense • есть указание момента времени, к которому закончилось действие в прошлом: • By 9 o'clock we'd finished the work. К 9 часам мы закончили работу. • She had written only two letters by noon. К полудню она написала только 2 письма.

• has arrived – Present Perfect • arrived – Past Simple • is arrived – такой формы нет

• • • 17. The taxi. . . . by 7 o’clock yesterday. has arrived had arrived is arrived

• 18. Должно быть, он продал свою машину. • It must be that he has sold his car. • He must sold his car. • He should have solden his car. • He must have sold his car.

• Must – модальный глагол • одно из значений – высокая степень вероятности

• Может употребляться в двух временах: • must+infinitive – настоящее время • Sam must be nearly 90 years old now. – • Сэму сейчас, должно быть, около 90 лет. • must+have+Past Participle – прошедшее время • You must have been really upset. – • Ты, должно быть, очень расстроился.

• He must sold his car. • после модального глагола “must” только инфинитив или have+Past Participle • He should have solden his car. • ‘solden’ - такой формы не существует

• 18. Должно быть, он продал свою машину. • It must be that he has sold his car. • He must sold his car. • He should have solden his car. • He must have sold his car.

• 19. Я хочу, чтобы погода была хорошая. • I want that the weather will be fine. • I want the weather to be fine. • I want the weather being fine.

• want+ Винительный падеж+инфинитив с to • Do you want me to pick you up at the airport? – Ты хочешь, чтобы я встретил тебя на машине у аэропорта?

• 19. Я хочу, чтобы погода была хорошая. • I want that the weather will be fine. • I want the weather to be fine. • I want the weather being fine.

• • • 20. Какой же он умный мальчик! What an intelligent boy is he! What the intelligent boy is he! What an intelligent boy he is! What the intelligent boy he is!

• Порядок слов в вопросе: • what…+is+…? • What time is it? – Который сейчас час?

• He is an intelligent boy. – Он умный мальчик. • What an intelligent boy he is! – Какой же он умный мальчик! (инверсия для усиления) • What a lovely day! – Какой прекрасный день! • What nice people they are! – Какие же они милые люди!

• • • 20. Какой же он умный мальчик! What an intelligent boy is he! What the intelligent boy is he! What an intelligent boy he is! What the intelligent boy he is!