1 Вставьте пропущенное слово в следующее утверждение Память

1. Вставьте пропущенное слово в следующее утверждение: "Память - форма отражения действительности, заключающаяся в запечатлении, сохранении и последующем … человеком данных своего опыта" а) представлении; б) забывании; в) воспроизведении; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

2. Закончите предложение, выбрав правильный вариант из предложенных. "Сенсорная память…": а) сохраняет информацию в пределах 1 минуты; б) действует на уровне рецепторов; в) обладает ёмкостью, не превышающей 11 элементов; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

3. О каком виде памяти идёт речь в следующем примере. "Авиадиспетчер на несколько минут сосредоточивает внимание на изображении движущейся точки на экране, а после посадки самолёта тут же забывает о ней, переключая внимание на следующую": а) сенсорная; б) кратковременная; в) оперативная; г) долговременная.

4. Выберите верное утверждение из предложенных: а) Длительность хранения информации в долговременной памяти зависит от важности запоминаемого материала. б) Мы всегда дольше помним о работе, которую успели закончить. в) Всегда легче вспомнить какой-либо элемент прошлого опыта, чем узнать его среди других предъявляемых стимулов. г) Процессы памяти не связаны с процессами мышления. д) Долговременная память обладает ограниченной ёмкостью.

5. Что такое реминисценция? а) непроизвольное воспроизведение давно казалось бы забытого, более полное и красочное; б) воспроизведение при повторном восприятии объекта; в) активное воспроизведение, во многом зависящее от ясности поставленных задач; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

6. Как называется негативное влияние последующей информации на предыдущую: а) охранительное торможение; б) проактивное торможение; в) ретроактивное торможение; г) запредельное торможение; д) все ответы неверны.

7. Какая теоретическая концепция лежит в основе приведённого мнения? "Запоминание процесс, подчинённый принципу целостности, первичности целого по отношению к его частям. В качестве основы образования связей признаётся организация материала, которая определяет аналогичную структуру следов в мозгу по принципу изоморфизма, т. е. подобия по форме": а) бихевиоризм; б) когнитивная психология; в) ассоциативная психология; г) гештальтпсихология; д) все ответы неверны.

8. Вставьте пропущенные слова в следующее утверждение: "Внимание - это … и … сознания на каком-нибудь предмете, явлении, деятельности или переживании". а) углублённость и представленность; б) зонирование и произвольность; в) направленность и сосредоточенность; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

9. Закончите предложение, выбрав правильный вариант из предложенных. "Внимание выполняет функцию…": а) целенаправленного организованного отбора поступающей информации; б) обеспечение длительного сосредоточения на объекте; в) фокусирование сознания на необходимых элементах деятельности; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

10. О каком свойстве внимания идёт речь в следующем примере. "Изумительная трудоспособность Н. Г. Чернышевского позволяла ему часто выполнять одновременно две работы: нередко он писал статью для "Современника", одновременно выполняя другое дело, например, диктуя секретарю перевод "Всемирной истории" Шлоссера": а) устойчивость; б) распределение; в) концентрация; г) объём; д) подвижность.

11. Какое из приведённых высказываний ошибочно? а) Внимание - врождённая, генетическая способность человека. б) Внимание человека определяется структурой его деятельности, отражает её протекание и служит механизмом контроля. в) Произвольное внимание - это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте, направляемое требованиями деятельности.

12. Закончите предложение, выбрав правильный вариант из предложенных. "Ориентировочный рефлекс рассматривается как объективный, врождённый признак…": а) непроизвольного внимания; б) произвольного внимания; в) послепроизвольного внимания; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

13. Какая характеристика внимания определяет ограничение его объёма: а) устойчивость; б) концентрация; в) распределение; г) переключение; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

14. Какой вид внимания проявляется в следующем примере: "Студент, целенаправленно готовящийся к трудному экзамену по нелюбимому предмету, вдруг натыкается в учебнике на заинтересовавший его факт. С этого момента подготовка, ранее требовавшая неусыпного внимания, вдруг приобретает цель и превращается в увлекательный процесс, не требующий специального контроля". а) непроизвольное внимание; б) произвольное внимание; в) послепроизвольное внимание; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

15. Какое из приведённых высказываний ошибочно? а) С помощью воображения человек постигает сущность предмета или явления в ситуации неопределённости при отсутствии необходимой полноты знаний. б) Продуктами творческого воображения являются крупные достижения в технике или искусстве. в) Возможность выбора комбинации образов лежит в основе воображения, а организованной системы понятий - в основе теоретического мышления. г) Все высказывания верны. д) Все высказывания ошибочны.

16. Какой приём создания образов используется при создании образа кентавра, русалки, сфинкса? а) типизация; б) гиперболизация; в) схематизация; г) агглютинация; д) акцентирование.

17. Какой приём создания образов использовался при конструировании аэросаней, танка-амфибии, дирижабля? а) агглютинация; б) типизация; в) заострение; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

18. Какой приём создания образов использовался при создании следующего образа: " Он берёт Илью за жёлты кудри, Положил Илью да он к себе в карман, Илью с лошадью да богатырскоей". ("Илья Муромец и Святогор") а) агглютинация; б) гиперболизация; в) схематизация; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

19. Что предполагает наглядно-образное мышление: а) оперирование понятиями; б) оперирование суждениями; в) оперирование представлениями; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

20. Вставьте пропущенные слова: "Понятие это обобщённое отражение класса предметов или явлений в их наиболее …… и …… особенностях": а) конкретных и единичных; б) общих и существенных; в) согласованных и константных; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.