1 тур районный уровень 2013 -2014 учебный год
Теоретический тур Задания с 1 по 12 оцениваются автоматически каждое 1 балл при совпадении ответов с верными, задания 13 и 14 оцениваются в ручную и критерий оценки указан в заданиях.
Задача 1 Кошка -3, лошадь-5, петух-8, ослик -2, кукушка -4, лягушка-3, собака -? Варианты ответов 2, 3, 4, 5, 8.
Задача 2 Елийский дворец В Елийском четырёхэтажном дворце живёт Царь со своей семьей: женой, сыном и дочерью. Каждый живет на своём этаже и занимает один этаж. Царская семья увлекается разведением рыбок, рисованием, астрономией и бадминтоном. В семье любят есть уху, студень, рёбрышки и плов. Любимые цвета членов семьи - синий, белый, оранжевый и зеленый.
Ваша задача - разгадать, кто из членов семьи на каком этаже живет, что любит кушать, чем увлекается и угадать любимый цвет каждого. Известно, что: Любимый цвет увлекающегося бадминтоном - синий. Живущий на первом этаже любит кушать плов. Кто любит рёбрышки - предпочитает оранжевый цвет. Астроном живет на 2 этажа выше того, кто разводит рыбок. Сын живет на самом верхнем этаже. Жена и дочь - соседи по этажам. Житель второго этажа предпочитает студень. Увлекающийся рисованием любит уху. Любитель зеленого живет выше любителя белого. Царь не поднимается выше второго этажа.
Догадка 1: Так как "Царь не поднимается выше второго этажа", то он может располагаться или на 1 м или на 2 м этаже. Догадка 2: Так как "Жена и дочь - соседи по этажу", ни одна из них не может жить на 1 м этаже. Ведь если одна из них занимает 1 й этаж, то вторая, так как они - соседи, занимает 2 й, а это невозможно ввиду Догадки 1. Значит, жена и дочь могут занимать или 2 й и 3 й этажи, или 3 й и 4 й этажи. Догадка 3: Так как "Сын живет на самом верхнем этаже", то, ввиду Догадки 1 и Догадки 2, Царь живет на 1 м этаже. Догадка 4: Так как "Живущий на первом этаже любит кушать плов", то, ввиду Догадки 3, Царь кушает плов. Допущение 1: 50% на 50%: жена живет на 2 м этаже, а дочь на 3 м этаже. Догадка 5: Так как "Житель второго этажа предпочитает студень", то, ввиду Допущения 1, жена кушает студень. Догадка 6: Так как, согласно Догадке 3 и Догадке 5 Царь кушает плов, а жена кушает студень, то либо сын кушает уху, а дочь - рёбрышки, либо дочь кушает уху, а сын - рёбрышки. Допущение 2: 50% на 50%: сын кушает уху, а дочь - рёбрышки. Догадка 7: Согласно тому, что "Увлекающийся рисованием любит уху", и ввиду Допущения 2, сын занимается рисованием. Догадка 8: Согласно тому, что "Кто любит рёбрышки - предпочитает оранжевый цвет", и ввиду Допущения 2, дочка любит оранжевый. Догадка 9: Так как "Астроном живет на 2 этажа выше того, кто разводит рыбок", то, ввиду Догадки 7 и того, что "Сын живет на самом верхнем этаже", астроном живет на 3 м этаже, а разводит рыбок житель 1 го этажа. Догадка 10: Так как "Любимый цвет увлекающегося бадминтоном - синий", методом исключения - это житель 2 го этажа. Догадка 11: Так как "Любитель зеленого живет выше любителя белого", методом исключения - зеленый любит сын, а белый - Царь.
Сын 4 рисование уха зеленый Дочь 3 астрономия рёбрышки оранжевый Жена 2 бадминтон студень синий Царь 1 рыбки плов белый
Задача 3 В текстовом редакторе набран текст: Когда мои мечты за гранью прошлых дней Найдут тебя опять за дымкою туманой, Я плачу сладостно, как первый иудей На рубеже земли обетованной. Для исправления ошибки в слове ‘туманой’ можно использовать команду "Найти и заменить": 1) Найти «но» , заменить на «нно» 2) Найти «ан» , заменить на «анн» 3) Найти «ано» , заменить на «анно» 4) Найти «ной» , заменить на «нной»
Задача 4 Высказывания A, B, C истины для всех точек, принадлежащих треугольнику, кругу и прямоугольнику соответственно. Для какого высказывания истинно выделение точек области на рисунке? а) not A and not B and C б) A or C or B в) not A and not C г) not A and B and not C
Графические изображения
Задача 5 Школьный калькулятор работает в троичной системе счисления и для вывода числа на экран имеет только четыре знакоместа. С каким самым большим десятичным числом, переведенным, конечно, в троичную систему счисления, мы можем работать?
Задача 6 Определите значение истинности высказываний A, B, C, D, если известна истинность следующих выражений: 1. A and B and D = 0 2. (A → (B and D)) or (C and D) = 0 3. A and (D → C) = 0 Ответ запишите в виде последовательностей нулей и единиц в порядке ABCD, где единица обозначает истинность высказывания, а ноль – ложность (например запись « 0101» означает, что суждение A – ложно, B – истинно, C – ложно, D – истинно).
Задача 7 Чему будет равна переменная s на выходе программы, если на входе подали n=121? В ответе укажите число. var n, s, d: integer; begin readln(n); s: =1; d: =2; while n>=d do begin if (n mod d)=0 then s: =s+d; d: =d+1; end; writeln(s); end.
Можно заметить что s изменяется только при условии что постоянная(не изменяющаяся в программе) n при вычислении остатка даст 0 только в двух случаях 11 и 121 их и надо прибавить к s, получим 1+11+121=133 или выполнить трассировку программы N s d n>=d N mod d=0 121 1 2 121>=2 истинно 1=0 ложно 3 121>=3 истинно 1=0 ложно 4 121>=4 истинно 1=0 ложно 5 …. 11 121>=11 истинно 0=0 истинно 1+11=12 12 121>=12 истинно 1=0 ложно 13 121>=13 истинно 4=0 ложно … 12+121=133 121>=121 истинно 0=0 истинно
Задача 8 Ячейку B 4 электронной таблицы скопировали в ячейку B 5. Какое значение будет выведено в ячейке B 5, если в ячейках A 1: C 4 – числа и формулы, согласно приведенному рисунку?
Учитывая адресацию в ячейке B 5 получаем =ЕСЛИ(A 4>$C$3; СУММ(C$1: C 3); ПРОИЗВЕД(A$1: A 3)) для вычисления значения нужны значения столбцов А, В и С. Вычисляем все значения. Условие не выполнено, вычисляем произведение от А 1 до А 3 A B C 1 2 25 5 2 4 25 6 3 5 9 3, 5 4 3, 5 11 3 5 40
Задача 9 Чему равно наименьшее основание позиционной системы счисления x, при котором 111 x=223 y? Ответ записать в виде целого числа. х 2 4 5 6 у 4 4 111 x 7 21 31 43 223 y 43 43 111 x=223 y ложно истинно
Задача 10 Определите результат работы алгоритма, если на входе задали n = 25. В ответе укажите число. I должно измениться от 0 до 25 и будет считаться сумма чисел ряда 2 i -1 -1 1 3 5 7 9…. 47 Арифметическая прогрессия а 1=-1 d=2 число членов 25 S = (-1+47)/2*25= 575 Или выполнить трассировку
n 25 i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2 i-1 -1 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 s 0 -1 0 3 8 15 24 35 48 63 80 99 120 143 168 195 224 255 288 323 360 399 440 483 528 i<n да да да да да да да
Задача 11 Есть набор точек, цвет которых задан в модели RGB: 1 = (128, 5, 250) 2 = (250, 250); 3 = (5, 128, 250); 4 = (128, 128); 5 = (250, 128); 6 = (5, 5, 5); 7 = (5, 250, 5); Выпишите последовательно номера точек, окрашенных в оттенки только серого цвета, расположив их в порядке возрастания яркости, от темного к светлому. В ответе укажите последовательность из выписанных подряд цифр.
Задача 12 Укажите маску (шаблон), позволяющую правильно объединить в одну группу все файлы, в имени и расширении которых есть символ «G» , а расширение начинается с символа «F» . Пример записи маски (шаблона) файла: ? ? A*. B?
Задача 13(5 баллов) (проверка в ручную ) УРА! Каникулы! После зимних каникул классный руководитель спросил, кто из ребят ходил в театр, кино или цирк. Оказалось, что из 36 учеников его класса двое не были ни в кино, ни в театре, ни в цирке. В кино побывало 25 человек, в театре – 11, в цирке – 17; и в кино, и в театре – 6; и в кино, и в цирке – 10; и в театре, и в цирке – 4. Сколько учеников побывало на каникулах и в кино, и в театре, и в цирке? Ответ объяснить.
х – количество учащихся, которые побывали и в кино, и в театре, и в цирке Тогда (6 -х) –количество учащихся, побывавших и в кино, и в театре; (10 -х) - количество учащихся, побывавших и в кино, и в цирке; (4 -х) - количество учащихся, побывавших и в цирке, и в театре. Известно, что в кино побывало 25 человек, найдём, сколько ребят посетило только кино: 25 – (6 – х) – (10 – х) –х = 25 -6+х-10 +х-х=9+х Аналогично найдём, сколько ребят посетило только театр: 11 -(6 – х) – (4 – х) – х =11 -6+х-4+х-х=1+х Аналогично найдём, сколько ребят посетило только цирк: 17 - (10 – х) - (4 – х) – х = 17 -10+х – 4 +х –х=3+х Т. к. двое учеников не посещали никакие увеселительные заведения, то количество активных ребят равно 36 - 2 = 34. Составляем уравнение: Х+4 -х+10 -х+6 -х+9+х+1+х+3+х = 34 Х+33=34 Х=1 (уч) – посетил и кино, и театр, и цирк.
Задача 14(6 баллов) (проверка в ручную) Ребята, в данной табличке спрятались слова, имеющие отношение к информатике. Вам нужно их найти. Т А З В Д С Х Ч А Р У Р Т О О П Е К А Е С П Г В Т Й М Т И Н Р Й В А Я Д Р Е А Е Р Запишите их: С И А В О С С
Практические задания 2013 -2014
Задача 1(5 баллов). Отредактируйте текст, разбейте его на строки и оформите, как стихотворение, в две колонки Нееввееветтт ербууушууууетннад боооорром, ненесгорпопобееебе жжали рууручьи – МММороз---воеввввода дозоорорром. Обхоитмдит владенъясвои. Глядитидит – ххорошоли метели. ЛЛритен. Лесные тропыззпрозанесли, Инет лигдетрещины, щели, И голой земли нет ли где? Пушисты ли Красив ли узор на сосен вершины, дубах? И крепко илитли скооооованы льдьины. В великихималых водах? Идетпо деьреьвьяьм шагагаает, Трещщищиитпозаме рзлойводе, Ияркоесол нце играет. В косматойегобороде. ННААНЕКра. СОв Сохранить: z 1. doc
Задача 2(5 балла). Нарисовать клоунаду по образцу, предоставленному на рисунке размером 600 Х 450 Записать выполненное задание в файл z 2. bmp.
Задача 3(5 балла). Клара получила от Карла письмо по электронной почте. Из-за неправильной настройки компьютера то ли у Клары, то ли у Карла текст письма выглядел так: Ê è , ñ Î î ë à ð å ï ð ò à ü ì î ò ï ð ð í î à ! Ò â î å ï î ñ ë à í î ÷ å ñ ò ü í å ñ ì î ã ê ê à ê â ò î ð î å ï è ï î ò å ð ÿ ë î ñ ü. à â ü å ã î ï î â ò. Ê à ð ë. Клара! Твое послание прочесть не смог, так как второе письмо потерялось. Отправь его повторно. Карл.
Задача 4(5 балла). Распределение загрязнителей атмосферы Локтевского района, в % Оформить таблицу, построить диаграмму распределения загрязнителей атмосферы Локтевского района, в %. На 1991 год, найти минимальное и максимальное значение, среднее арифметическое; найдите, какого загрязнителя будет больше, среднеарифметического. Записать выполненное задание в файл z 4. xls Год Углеводороды СО, СО 2, NОх Соединение серы Свинец Ртуть Хлорированные органические соединения Фреоны 1991 1994 1997 2000 2003 2006 86, 9 72, 5 30, 1 28, 6 25, 3 23, 3 12, 6 22, 0 48, 6 53, 1 56, 7 57, 7 1, 9 10, 0 8, 6 8, 5 8, 3 1, 1 2, 8 2, 6 2, 2 0, 4 0, 8 2, 4 1, 5 1, 2 1, 0 0, 2 1, 0 1, 2 1, 6 2, 1 0, 1 1, 5 5, 1 4, 4 4, 5 5, 4
Скачать презентацию 1 тур районный уровень 2013 -2014 учебный год
разбор заданий 1 тур.ppt