1 Какому термину соответствует определение человека как участника

1. Какому термину соответствует определение человека как участника общественных отношений и субъекта сознательной деятельности? А) индивид В) личность Б) индивидуальность Г) объект 2. Анна хорошо учится, у нее много подруг. Также она занимается бальными танцами. Все это характеризует Анну как А) личность В) ученицу Б) индивида Г) подругу

3. Девятиклассница Ирина интересуется русской литературой. Она много читает, пробует писать стихи. Как можно назвать качества Ирины, которые проявляются в данной деятельности? А) задатки В) способности Б) потребности Г) темперамент 4. Верны ли следующие суждения? А) Только в деятельности возможно развитие задатков до уровня способностей Б) К числу общих интеллектуальных способностей относятся: звонкий голос, острый слух, гибкость. 1) верно только А В) верны оба суждения 2) верно только Б Г) оба суждения неверны

5. В приведенном списке указаны биологические и социальные характеристики человека. Выберите сначала номера биологических, а затем социальных свойств. А) возраст В) чувство долга Б) самореализация Г) самосохранение 6. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками. А) тип темперамента 1) индивид Б) внешние отличительные признаки 2) личность В) принадлежность к определенной национальности Г) взаимоотношения с другими людьми Д) социальный статус

7. Прочитайте приведенный текст: (А) Слово «характер» в переводе с греческого означает «отличительная черта, признак» . (Б) Ученые считают, что формируется характер под влиянием трех условий: наследственности, окружения и самовоспитания. (В) На наш взгляд, все три фактора одинаково важны для формирования характера и могут повлиять на жизнь человека. Определите, какое(-ие) положение (-я) текста 1) отражают факты 2) выражают мнения

Общество как форма жизнедеятельности людей

1. Общество А)

А) общество – открытая, саморазвивающаяся, динамичная система

Соотнесите приведенные примеры с названиями сфер общества: А) забота о пожилых людях и инвалидах Б) проповедь в церкви В) сбор налогов Г) голосование на выборах Д) конкуренция между компаниями сотовой связи 1. Экономическая сфера 2. Политическая сфера 3. Социальная сфера 4. Духовная сфера

Какой пример иллюстрирует связь общества и природы: А) деление общества на классы Б) выступление президента в парламенте В) создание национальных парков и заповедников Г) изменение законодательства об условиях аренды земельных участков

Общество как динамическую систему характеризует: А) многообразие общественных отношений Б) определенная степень обособленности от природы В) взаимосвязь и зависимость от природы Г) способность к саморазвитию

Организация и проведение международного фестиваля документального кино «Мир без наркотиков» иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни – А) социальной и экономической Б) экономической и политической В) духовной и экономической Г) духовной и социальной

Б)

Функции социальных институтов: • удовлетворение потребностей • социализация • контроль за поведением членов общества • коммуникация между людьми

В) Социальная группа - любая относительно устойчивая совокупность людей, находящихся во взаимодействии и объединенных общими интересами и целями.

2. Общественные отношения - относительно устойчивые связи между индивидами, большими и малыми группами, этносами и другими объединениями людей во всех сферах человеческой деятельности Бывают: • материальные (производственные, экологические, отношения по детопроизводству) • духовные (моральные, политические, правовые, философские и т. д. )

3. Социальные нормы • признанные правила, образцы поведения или действий индивидов, социальных групп (дозволения, предписания, запрета; формальные и неформальные) • группа может применять санкции (поощрения и наказания) ЗАЧЕМ НУЖНЫ СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ?

4. Функции общества • • • воспроизводство и социализация человека производство материальных благ и услуг распределение продуктов труда регулирование поведения людей духовное производство

Развитие общества

1. Верны ли суждения: А. Общество – это все человечество в прошлом, современности и перспективе. В. Общество – это совокупность людей, объединенных для совместного выполнения какой-либо деятельности 1) верно только А 2) верно только В 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

2. Верны ли суждения: А. Природа является частью общества. В. Общество, влияя на природу, наносит ей определенный ущерб, то же можно сказать о влиянии природы на общество 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только В 4) оба суждения неверны 3. К духовной сфере жизни общества не относится А) искусство В) семья Б) наука Г) мораль

1. Ступени развития общества

2. Направления: • общественный прогресс – это развитие общества по восходящей линии (от низшего к высшему, от простого к более сложному) • общественный регресс - это развитие общества по нисходящей линии (от высшего к низшему, от лучшего к худшему) Противоречивость прогресса: улучшение в одних областях оборачивается потерями в других

3. Формы общественного развития: Реформа – постепенное усовершенствование в какой либо сфере общества, не затрагивающие фундаментальные основы общества Революция – коренное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее фундаментальные основы общества

4. Глобализация и глобальные проблемы Глобализация – стадия планетарного развития, характеризующаяся возрастанием взаимовлияния стран и народов Глобальные проблемы человечества А) отличительные признаки: • острота проявления • возможность решения лишь усилиями мирового сообщества

• понятны и актуальны для всех стран • масштабы и проявления выходят за рамки одного государства • комплексный характер: все проблемы тесно связаны друг с другом Б) глобальные проблемы стр. 25 -26 учебника