1. Как изменялся объект исследования экономической теории с

1. Как изменялся объект исследования экономической теории с древнейших времен до наших дней? Период Школа Представители Предмет экономической теории V – III Экономическа Ксенофонт Богатство отдельных людей и вв. до я наука входит Платон страны в целом: деньги, н. э. в состав Аристотель товары и т. д. других наук: Каттон Понятие «экономика» было правовых, введено Ксенофонтом в его религиозных, работе « Экономикос » : философских. « ойкос » - домашнее хозяйство, «номос» - закон. XVI – Меркантилизм Т. Мэн Торговля (внешняя), XVII вв. А. обращение товаров и денег. Монкретьен Протекционизм, активный Ж-Б. Кольбер торговый баланс. XVIII в. Классическая У. Петти Экономика либерализма – – политическая А. Смит невмешательств о государства первые экономия Д. Рикардо в экономику. две Д. С. Милль Исследование процесса трети рыночного ценообразования с XIX в. позиции издержек производителя (трудовая теория стоимости). Теория сравнительных преимуществ.

XVIII Физиократы Ф. Кенэ Невмешательство в экономику. в. Богатство создается только в сельском хозяйстве. Воспроизводство товара. XIX в. Марксизм К. Маркс Теория прибавочной стоимости. Формационный подход к истории общества. XIX – Маржинализм - К. Менгер Теория предельной полезности. XX вв. Австрийская Э. Бем-Баверк школа В. Визер XIX – Неоклассика – А. Маршалл Новое название для экономической науки – XX вв. Кембриджская Ж-Б. Сей Экономикс , исключив понятие школа Дж. Кларк государственности из «политической экономии» . Предложение создается спросом. Множество факторов производства: труд, земля, капитал. Теория рыночного равновесия на основе спроса и предложения. Закон предельной производительности. 30 -50 Кейнсианство Дж. М. Кейнс Государственное регулирование рыночной гг. XX экономики посредствам финансовой и в. кредитно-денежной политики. Достижение полной занятости. Выделение макроэкономики.

50 -60 Неокейнсианство Э. Хансен Вмешательство государства не только в гг. XX Дж. Хикс период депрессии, но и во время подъема. в. Р. Харрод Теория экономического роста. Е. Домар 50 -80 Неоклассика - И. Фишер Государственное вмешательство в гг. XX монетаризм М. Фридмен экономику через регулирование в. денежного обращения. XX вв. Институционализм Т. Веблен Анализ экономических категорий с Дж. Коммонс использованием методов других наук об обществе: права, политологии, социологии. Показывает ограниченность классического подхода: абсолютная информированность, аксиома полной рациональности, совершенная конкуренция, установление равновесия лишь посредством ценового механизма. 60 -е Неоинституционал Дж. Гэлбрейт Теория индустриального и гг. XX изм Р. Коуз постиндустриального общества. в. – Д. Норт Теория прав собственности. наст. время Теория общественного сектора.

2. Почему меркантилисты считали необходимым вмешательство в экономику? Что делает актуальными их взгляды в наше время?

3. Каким образом эгоистический интерес человека может служить обществу ? Как это объяснял Адам Смит ?

4. В чем сила и слабость марксистской теории ? Почему марксизм стал базой мощных политических движений ?

5. С какими изменениями в экономике связано появление маржинализма ?

6. Почему кейнсианцы настаивают на активном государственном регулировании экономики, а монетаристы считают его вредным ? Какая из этих доктрин представляется вам более применимой к сегодняшней России ?

7. В каких областях вклад российских ученых в экономическую теорию был наиболее значимым ?

8. Опишите эволюцию и постепенное обогащение содержания методов, используемых экономической теорией. Использующая № Метод Содержание методов экономической теории школа 1. Эмпирический Меркантилисты Сбор и описание фактов и событий. Статистический Классика Дополнение эмпирического метода количественным 2. анализом. Причинно- Классика Выявление причинно-следственных связей между следственный отдельными явлениями, основываясь на: (каузальный) индукции – сбор, систематизация, обобщение фактов; дедукции – подтверждение ранее выдвинутых идей; анализе – разложение целого на составные части; 3. синтезе – воссоединение целого из частей; аналогии – установление сходства некоторых объектов; сравнении – сопоставление объектов для установления сходства или различия. Позитивный и Классика Позитивный анализ – выявление объективных нормативный закономерностей, констатация фактов, «как есть» . 4. анализ Нормативный анализ – высказывание оценочных суждений, «как должно быть» .

продолжение Использующая № Метод Содержание методов экономической теории школа Метод научной Классика Выделение наиболее важных, существенных явлений 5. абстракции и мысленное отвлечение от второстепенных деталей. Диалектический и Марксизм Диалектический материализм – применение исторический материалистической основы к изучению сущности материализм объектов. Исторический материализм – применение 6. материалистической основы к историческому развитию общества. Функциональный Маржинализм Анализ экономических категорий в их 7. взаимодействии как равнозначных. Экономико- Классика Построение моделей, схожих с реальными объектами, математический на основе регрессивного анализа, математического 8. (эконометрика) моделирования, линейного и нелинейного программирования, системного анализа.

9. Можно ли свести предмет экономической теории к изучению трех фундаментальных проблем экономики? Какое из определений предмета экономической теории кажется вам более точным? Можно, но вопросы: что производить? как производить? для кого производить? требуют дальнейшего пояснения. Поэтому более содержательное определение, сразу же раскрывающее сущность данного явления, на наш взгляд, было дано на лекции: предмет экономической теории – это использование ограниченных ресурсов, имеющих альтернативное применение с целью наиболее полного удовлетворения потребностей людей. Выход к содержанию