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1 French National School of Veterinary Services École Nationale des Services Vétérinaires ENSV, OIE 1 French National School of Veterinary Services École Nationale des Services Vétérinaires ENSV, OIE collaborating Centre for the Training of the Official Veterinarians. The training of OIE new Delegates. ENSV, Centre collaborateur de l’OIE pour la formation des vétérinaires officiels. La formation des nouveaux Délégués auprès de l’OIE. OIE, Paris, Janvier 2005 – January 2005

2 Plan • ENSV : general presentation ENSV : présentation générale • Post recruitment 2 Plan • ENSV : general presentation ENSV : présentation générale • Post recruitment Training ( «initial» Training) Formation post-recrutement (formation «initiale» ) • Further training Formation continue • International actions Actions internationales • Projects as the OIE Collaborating Centre Projets en tant que Centre collaborateur de l'OIE • The training of OIE new Delegates La formation des nouveaux Délégués auprès de l’OIE

3 PART 1: ENSV : general presentation PARTIE 1 : ENSV : présentation générale 3 PART 1: ENSV : general presentation PARTIE 1 : ENSV : présentation générale General principles of the Civil servants training: Pattern adopted in France Principes généraux de la formation des fonctionnaires : Modèle adopté en France

4 General principles of the Civil servants training in many countries Principes généraux de 4 General principles of the Civil servants training in many countries Principes généraux de la formation des fonctionnaires dans de nombreux pays PUBLIC JOB Emploi public Civil servant - Fonctionnaire Recruitment - recrutement [Extra training] [Formation supplémentaire] Student - Etudiant Vet schools Écoles vétérinaires Law faculties Facultés de droit Engineering schools Écoles d’ingénieurs Student Etudiant

5 The training of Civil servants: Pattern adopted in France Formation des fonctionnaires : 5 The training of Civil servants: Pattern adopted in France Formation des fonctionnaires : modèle adopté en France PUBLIC JOB Emploi public Civil servant - Fonctionnaire Appointment - Nomination Vocational training Formation professionnelle Trainee civil servant Fonctionnaire stagiaire Competitive recruitment Recrutement par concours Vet schools Écoles vétérinaires Law faculties Facultés de droit Engineering schools Écoles d’ingénieurs Student Etudiant

6 The post-recruitment Training of Official vet. in France La formation post-recrutement des vét. 6 The post-recruitment Training of Official vet. in France La formation post-recrutement des vét. officiels en France National School of Veterinary Services École Nationale des Services Vétérinaires (ENSV) Created in 1973 - Settled in Lyon since 1994 Créée en 1973 - Installée à Lyon depuis 1994 Member of the French Civil Service Schools Network membre du Réseau des écoles de service public (RESP)

7 French National School of Veterinary Services École Nationale des Services Vétérinaires Organization chart 7 French National School of Veterinary Services École Nationale des Services Vétérinaires Organization chart Director of ENVL Pr. Jean-François CHARY Organigramme Initial training François DUMAS DVM Deputy director Véronique BELLEMAIN DVM Further training Jérôme COPPALLE DVM International actions Eric MALLET DVM OIE Collaborating Centre Claude Grandmontagne DVM Administration Bruno HACHLER DVM

8 The ENSV does not have its own full-time teaching staff… L’ENSV n’a pas 8 The ENSV does not have its own full-time teaching staff… L’ENSV n’a pas de corps enseignant… but an extensive network of external lecturers mais un large réseau de conférenciers extérieurs

9 The work in networks Le travail en réseaux The ENSV develops numerous partnerships, 9 The work in networks Le travail en réseaux The ENSV develops numerous partnerships, . both in France and worldwide, . with institutional bodies, international Organizations, reference labs, Universities, others higher education Establishments… shared organisation of courses, seminars, pedagogical tools… exchange of know-how, recruitment of lecturers… demanding bodies, donors… L’ENSV developpe de nombreux partenariats, . en France et dans le monde. avec des structures institutionnelles, des organisations internationales, des laboratoires de référence, des universités, d’autres établissements d’enseignement supérieur organisation partagée de cours, de séminaires, d’outils pédagogiques… échange de savoir faire, recrutement de conférenciers… demandeurs, bailleurs de fonds…

10 Post-recruitment (or Initial) Training compliance with international normative requirements and acquisition of a 10 Post-recruitment (or Initial) Training compliance with international normative requirements and acquisition of a forward thinking Formation post-recrutement (ou initiale) respect des normes internationales et acquisition d’une réflexion prospective

11 ENSV: Initial training - degree course ENSV : Formation initiale - cursus Graduated 11 ENSV: Initial training - degree course ENSV : Formation initiale - cursus Graduated in Veterinary Public Health diplômé en santé publique vétérinaire ENSV 7 Appointment - Nomination Trainee Civil Servants Fonctionnaires stagiaires Deepening knowledge Approfondissement des connaissances Vet. Schools Civil Servants Fonctionnaires 6 5 Écoles vétérinaires Other track: Engineering schools Autre accès : Écoles d’ingénieurs 5 4 3 Competitive recruitments Concours de recrutement Students étudiants

12 International offer Offre internationale The 2 nd year of ENSV course is attended 12 International offer Offre internationale The 2 nd year of ENSV course is attended by Official veterinarians from various Countries La 2ème année de l’ENSV est suivie par des vétérinaires officiels de différents pays able to attend a course in French capables de suivre un enseignement en français Diploma: Certificate of Higher Veterinary Studies in Veterinary public health (CEAV-SPV) Diplôme : Certificat d’études approfondies vétérinaires en Santé publique vétérinaire (CEAV-SPV) Diploma of specialization of the French Vet. Schools (1 year) Diplôme de spécialité des Ecoles Vétérinaires françaises (1 an)

13 ENSV: Initial training – Training purposes ENSV : Formation initiale - Objectifs de 13 ENSV: Initial training – Training purposes ENSV : Formation initiale - Objectifs de formation Reinforcing and complementing the basic scientific skills already acquired, through a multi-disciplinary approach to Veterinary public health. Ensure strong skills in public law. à Preparing Trainees for Public Service management and a wide-ranging and progressive careers. Renforcer et compléter les connaissances scientifiques fondamentales déjà acquises, par une approche interdisciplinaire de la santé publique vétérinaire. Assurer des compétences fortes en droit public. Préparer les stagiaires au management des services publics et à des carrières diversifiées.

14 Initial training – 1 st year Formation initiale - 1ère année 1 st 14 Initial training – 1 st year Formation initiale - 1ère année 1 st year: General vocational knowledge and initiation to public action 1ère année : Acquisition de la culture générale professionnelle et initiation à l’action publique – Lectures: 6 weeks Conférences: 6 semaines – Case studies: 3 weeks (UE at Brussels and Strasbourg, France in a Department) Étude de cas : 3 semaines (UE à Bruxelles et Strasbourg, en France en département) - Work placement in Veterinary Services: 10 weeks Stage dans les Services Vétérinaires : 10 semaines - Veterinary Thesis: 29 weeks Thèse vétérinaire : 29 semaines

15 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Pedagogical methods 15 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Pedagogical methods Méthodes pédagogiques 450 h 483 h 121 h

16 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Curriculum Programme 16 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Curriculum Programme 300 h 219 h 427 h 108 h

17 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Law, public 17 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Law, public administration, economy: 219 h Droit, administration publique, économie : 219 h 60 h 42 h 90 h 27 h

18 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Human resource 18 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Human resource management: 108 h Gestion des ressources humaines : 108 h 30 h 60 h 18 h

19 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Veterinary public 19 Initial training – 2 nd Year Formation initiale - 2ème année Veterinary public health: 427 h Santé publique vétérinaire : 78 h 12 h 90 h 52 h 427 h 195 h

20 Initial training – Outlets Formation initiale - Débouchés Workforce and dispatching Effectif et 20 Initial training – Outlets Formation initiale - Débouchés Workforce and dispatching Effectif et distribution : 850 (2002) Jobs held Emplois occupés 15 % 10 % 75 %

21 Further Training : Global and interdisciplinary approach to Veterinary Public Health Formation Continue 21 Further Training : Global and interdisciplinary approach to Veterinary Public Health Formation Continue : Approche globale et interdisciplinaire de la Santé Publique Vétérinaire

22 ENSV: Further Training ENSV : Formation continue Methods of Further Training Modalités de 22 ENSV: Further Training ENSV : Formation continue Methods of Further Training Modalités de formation continue • Residential short term Training courses Stages résidentiels de courte durée Adapted to personal on the job, who can not be away for a long time from their Services Adaptée aux personnels en service, qui ne peuvent s’éloigner longtemps de leur poste Long training courses stages longue durée • Distance training enseignement à distance • Training seminars séminaires

23 Further training Formation continue • Courses are organised at the request of public 23 Further training Formation continue • Courses are organised at the request of public institutional bodies, on their own expense Stages organisés à la demande de donneurs d’ordres publics, à leurs frais • A Certificate of attendance is delivered Un certificat de présence est délivré • Annual influx: 300 to 500 persons / 30 to 40 courses / 3 to 7 days each Flux annuel : 300 à 500 personnes / 30 à 40 stages / 3 à 7 jours chacun

24 Further training Formation continue • Each training session includes contributions from several lecturers 24 Further training Formation continue • Each training session includes contributions from several lecturers involved in public policy, recruited from various bodies Chaque stage comporte des contributions de plusieurs conférenciers impliqués dans l’action publique, provenant d’institutions différentes • Interministerial nature and wide range of trainees is beneficial to the quality of the training Le caractère interministériel et divers du public est bénéfique pour la qualité de la formation

25 International offer Offre internationale Some of the Further education Courses can be followed 25 International offer Offre internationale Some of the Further education Courses can be followed by Official veterinarians from other countries Certains stages de formation continue peuvent être suivis par des vétérinaires officiels d’autres pays Able to follow a course in French Capables de suivre un enseignement en français Catalogue on request, or on the website: Catalogue sur demande, ou sur le site : www/env-lyon. fr/ensv

26 Further training Catalogue (abstract) Catalogue de Formation continue (extrait) Introduction to practical epidemiology 26 Further training Catalogue (abstract) Catalogue de Formation continue (extrait) Introduction to practical epidemiology Introduction à l’épidémiologie opérationnelle Risks assessment : introduction (1) and upgraded module (2) Analyse de risques : modules d’introduction (1) et d’approfondissement (2) Ex. : Salmonella risk management in poultry Maîtrise du risque salmonelle dans la filière avicole Emergency plans – epizootics crisis management Plans d’urgence – gestion de crise en cas d’épizootie Emergency plan against Newcastle disease Plan d’urgence contre les pestes aviaires Animal welfare (breeding and wild animals) Bien-être des animaux (élevage et carnivores) Animal feeding : introduction to official controls Alimentation animale : introduction aux contrôles Undesirable substances in animal feeding Substances indésirables en alimentation animale

27 Further training Catalogue (abstract) (following) Catalogue de Formation continue (extrait) (suite) Inspection in 27 Further training Catalogue (abstract) (following) Catalogue de Formation continue (extrait) (suite) Inspection in veterinary pharmaceutics Inspection de la pharmacie vétérinaire Civil safety : biological risks Sécurité civile : risques biologiques Civil safety : disasters and natural risks study Sécurité civile : étude des catastrophes et risques naturels Ex. : Captive wild fauna : zootechnics – regulation Faune sauvage captive : zootechnie – réglementation Introduction to food sociologies Introduction aux sociologies de l’alimentation Food international Sanitary Policies Politiques alimentaires et sanitaires internationales Administrative and penal law relative to Veterinary inspection Droits administratif et pénal de l’inspection vétérinaire Responsibilities in Veterinary Public Health Responsabilités en santé publique vétérinaire Quality insurance management project Conduire un projet dans un contexte d’assurance qualité

28 ENSV: a hub in veterinary public health ENSV : carrefour de la santé 28 ENSV: a hub in veterinary public health ENSV : carrefour de la santé publique vétérinaire “Veterinary public health covers all actions, directly or indirectly related to animals, their products and by-products, that contribute to the protection, conservation and improvement of human health, in other words to the physical, moral and social well-being of the public” as defined by the French Veterinary Academy « La santé publique vétérinaire est l'ensemble des actions qui sont en rapport direct ou indirect avec les animaux, leurs produits et sous-produits, dès lors qu'elles contribuent à la protection, à la conservation et à l'amélioration de la santé de l'Homme, c'est à dire son bien-être physique, moral et social » Définition de l’Académie vétérinaire de France.

29 ENSV: International actions ENSV : actions internationales 29 ENSV: International actions ENSV : actions internationales

30 ENSV: International actions ENSV : actions internationales Focused on: The Training of the 30 ENSV: International actions ENSV : actions internationales Focused on: The Training of the Official veterinarians and of other managers of the Veterinary Services The Veterinary Services organisation Centrées sur : La formation des vétérinaires officiels et des autres cadres des Services vétérinaires L’organisation des Services vétérinaires

31 International actions Actions internationales A analysis of the specific needs of each demanding 31 International actions Actions internationales A analysis of the specific needs of each demanding Country, allowing a appropriated response, usually making use of several tools. Une analyse des besoins, pour une réponse adaptée à chaque pays demandeur, mettant généralement en œuvre plusieurs outils.

32 International actions Actions internationales - Initial and Further education, in France or in 32 International actions Actions internationales - Initial and Further education, in France or in partners countries Formation initiale et continue, en France ou dans les pays partenaires - Transfer of know-how in training and pedagogical engineering Transfert de savoir faire en formation et en ingénierie de formation - Support to development of Training Facilities Soutien au développement d’organismes de formation - Organisation of international Seminars Organisation de séminaires internationaux - Organisation of Work professional placements Organisation de stages

33 International actions Actions internationales - Short term training courses for an international public 33 International actions Actions internationales - Short term training courses for an international public Stages courts pour un public international Bovine spongiform encephalopathy Ex. : Encéphalopathie spongiforme bovine Official control of Fishery products Contrôle officiel des produits de la pêche Language : according to the public Langue : selon le public

34 International actions (< 2003) Actions internationales (< 2003) Formations internationales Sessions et stages 34 International actions (< 2003) Actions internationales (< 2003) Formations internationales Sessions et stages Accueil en France de vétérinaires Appui technique et expertise

35 International actions Actions internationales ENSV is a member of 35 International actions Actions internationales ENSV is a member of "France Vétérinaire International" (FVI). FVI organises a coordinated response to complex requests from foreign partners, in veterinary field. L’ENSV est membre de France Vétérinaire International" (FVI). FVI organise une réponse coordonnée aux demandes complexes venant de partenaires étrangers, dans le domaine vétérinaire. www. france-vet-international. org

36 PART 2 PARTIE 2 The OIE Collaborating Centre for the Training of the 36 PART 2 PARTIE 2 The OIE Collaborating Centre for the Training of the Official Veterinarians Le Centre collaborateur de l'OIE pour la formation des vétérinaires officiels

37 the context le contexte • OIE Standards education of the staff normes de 37 the context le contexte • OIE Standards education of the staff normes de l’OIE formation du personnel • WTO – SPS Agreement (1995) more and more complex guarantees to provide OMC – Accord SPS (1995) des garanties de plus en plus complexes à fournir • World Bank capacity building for Developing countries Banque Mondiale renforcement des structures pour les pays en développement

38 the context le contexte Declaration of DOHA: common commitment of OIE, WTO, WB, 38 the context le contexte Declaration of DOHA: common commitment of OIE, WTO, WB, FAO and OMS to join up their efforts and means to strengthen the developing countries capacity in order to establish and apply SPS measures implies an adapted answer to training needs of theses countries agents Déclaration de DOHA : engagement conjoint de l’OIE, de l’OMC, de la BM, de la FAO et de l’OMS, d’unir leurs efforts et leurs moyens pour renforcer les capacités des pays en développement pour établir et appliquer des mesures SPS implique une réponse adaptée aux besoins de formation des agents de ces pays.

39 the needs les besoins …significant needs of harmonized training in the action areas 39 the needs les besoins …significant needs of harmonized training in the action areas of public veterinary services, toward application of international or regional agreements and access to various countries to world market … des besoins certains de formations harmonisées dans les domaines d’action des services vétérinaires publics, pour permettre l’application des accords internationaux ou régionaux et l’accès des différents pays au marché mondial

40 projects projets • Residential short term training courses Stages résidentiels de courte durée 40 projects projets • Residential short term training courses Stages résidentiels de courte durée • Three-months training courses Formations de 3 mois Ex. : • Long-term training Formation longue • Training of trainers Formation de formateurs • Distance training Formation à distance • Organization of training Seminars organisation de séminaires de formation • Works and studies Etc. travaux et études

41 projects projets Residential short term training courses Stages résidentiels de courte durée Public 41 projects projets Residential short term training courses Stages résidentiels de courte durée Public Duration Topics Officers of veterinary services, to improve their knowledge in the performance of the missions they have been (or they are going to be) assigned, by extending their knowledge or presenting a new context… Several days (4 to 7) per session An analysis of needs will be regularly conducted Ex. of topics : Management of TSEs, Operational epidemiology, Border controls, International trade laws, Control of fishery products, HACCP, Management of veterinary administration, Communication with consumers… Training of the new OIE Delegates

42 projects projets Three-month training courses Stages de trois mois Public - Vets intending 42 projects projets Three-month training courses Stages de trois mois Public - Vets intending to enter their country’s Veterinary Services, on completion of their studies of after another professional experience (initial training) - Official vets already holding office, wishing to change activity or extend their expertise (employment adjustment) Duration 3 months Content - General professional training, practical skills - Some of the sessions could be oriented towards animal health and welfare, others towards food hygiene

43 the offer l’offre Long-term training (exists already) Formation longue (existe déjà) Public Experienced 43 the offer l’offre Long-term training (exists already) Formation longue (existe déjà) Public Experienced French-speaking official Vets Duration 10 ½ months (the whole of the 2 nd year of the initial training at ENSV, from September to July) Content - Professional culture and general skills - Law, public administration, economics, human resources management, communication, veterinary public health - Placement on official duty Diploma Certificate of Higher Veterinary Studies in Veterinary public health (Certificat d’études approfondies vétérinaires en Santé publique vétérinaire – CEAV-SPV)

44 projects projets Training of trainers Formation de formateurs • To face a widespread 44 projects projets Training of trainers Formation de formateurs • To face a widespread need for training Pour faire face à des besoins de formation étendus • Training of trainers must take into account the technical aspects and the pedagogic aspects: adult learning methods, design of training medias… La formation de formateurs doit prendre en compte les aspects techniques et pédagogiques: méthodes d’apprentissage des adultes, conception de supports de formation…

45 projects projets Distance training Formation à distance • Virtual classroom, CD-ROM, virtual library, 45 projects projets Distance training Formation à distance • Virtual classroom, CD-ROM, virtual library, e-learning… Classe virtuelle, CD-ROM, bibliothèque virtuelle, elearning… • Ensuring that : each tool is used correctly (advantages, limitations), the necessary equipment is simple and rugged, specific media are developed… en veillant à ce que : chaque outil soit utilisé correctement (avantages, limites), le matériel nécessaire soit simple et robuste, des supports spécifiques soient développés…

46 projects projets Others - Autres • Work experience placements in various structures Stage 46 projects projets Others - Autres • Work experience placements in various structures Stage professionnels dans différentes structures • Training Seminars Séminaires de formation • Institutional support to Training Centre for Official Vets Appui institutionnel à des Centres de formation des vétérinaires officiels • Works and studies in the areas relating to Veterinary public health and actions of Veterinary Services… Travaux et études dans les domaines relevant de la santé publique vétérinaire et de l’action des services vétérinaires…

47 organisation Functioning in a network: – with educational institutions, other collaborating Centres and 47 organisation Functioning in a network: – with educational institutions, other collaborating Centres and reference Laboratories, trainers, host facilities… – with international organizations and donor bodies (OIE, OMC, World Bank, UE…) – in France, within France Vétérinaire International (FVI) Fonctionnement en réseau : - avec des structures de formation, d’autres Centres collaborateurs et laboratoires de référence, des formateurs, des structures d’accueil… - avec les organisations internationales et les bailleurs de fonds (OIE, OMC, Banque Mondiale, UE…) - en France au sein de France Vétérinaire International (FVI)

48 organisation • Language: according to needs (French, English, Spanish, others – with interpreters 48 organisation • Language: according to needs (French, English, Spanish, others – with interpreters when needed) Langues : selon les besoins (français, anglais, espagnol, autres – avec interprètes quand nécessaire) • Self-financing (excluding the cost of the permanent staff), from enrolment fees or contracts with donors Auto-financé (sauf le coût du personnel permanent) par les frais d’inscription et des contrats avec des bailleurs.

49 PART 3 PARTIE 3 Training for new OIE Delegates La formation des nouveaux 49 PART 3 PARTIE 3 Training for new OIE Delegates La formation des nouveaux Délégués auprès de l’OIE

50 The needs Les besoins • • 167 Members countries (120 developing countries) Turnover: 50 The needs Les besoins • • 167 Members countries (120 developing countries) Turnover: about 25% a year 10 kg of documentation SPS Agreement (1995) OIE standards as references more and more complex guarantees to provide • • 167 Pays membres (120 Pays en développement) Taux de renouvellement : environ 25% par an 10 kg de documentation Accord SPS (1995) les normes de l’OIE font référence des garanties de plus en plus complexes à fournir

51 A first experience Une première expérience Cairo, 10 of October, 2004: One day 51 A first experience Une première expérience Cairo, 10 of October, 2004: One day Training Session for new OIE Delegates from Africa and the Middle East Le Caire, 10 octobre 2004 : Journée de formation des nouveaux Délégués auprès de l’OIE, d'Afrique et du Moyen-Orient

52 Cairo, 10 of October, 2004 Le Caire, 10 octobre 2004 • • 09. 52 Cairo, 10 of October, 2004 Le Caire, 10 octobre 2004 • • 09. 00 – 10. 30 B. Vallat, Directeur général de l'OIE • • 10. 45 – 12. 30 G. Yehia, Représentant régional de l'OIE pour le Moyen -Orient • • 14. 00 – 14. 45 G. Brückner 14. 45 – 15. 15 B. Vallat • • 15. 30 – 16. 15 S. Sidibe, Représentant régional de l'OIE pour l'Afrique • • 16. 15 – 16. 45 G. Thomson • • Présentations générales Présentation de l’OIE et du contexte international : • Obligations et droits des Pays Membres de l’OIE : L'OIE : statut, missions - L'Accord SPS de l'OMC - Enjeux des travaux de l’OIE - Organisation de l’OIE : Identité et rôle des différentes instances, élection des Commissions, désignation des experts des groupes préparatoires de normes internationales Droits et obligations des Pays Membres - Responsabilité des pays importateurs et exportateurs - Qualité des Services vétérinaires - Reconnaissance officielle du statut sanitaire d’un pays ou d’une zone • • Eléments pratiques Le Code sanitaire pour les animaux terrestres : • • Participation aux travaux normatifs de l’OIE Collecte d’informations épidémiologiques au niveau national : • • Contenu, mode d’emploi Services vétérinaires, Laboratoires de référence, autres partenaires - Disponibilité et qualité de l’information, chaîne de commande, communication Notification des informations épidémiologiques : Responsabilité et transparence. Modalités, outils et moyens, procédures d’urgence Evaluation (ENSV)

53 Cairo, 10 of October, 2004 Le Caire, 10 octobre 2004 Attendants: • 14 53 Cairo, 10 of October, 2004 Le Caire, 10 octobre 2004 Attendants: • 14 new Delegates from 14 Countries • 14 experienced Delegates (or deputy) from 13 Counties (3 in common) • = 28 representatives from 24 Countries • + 7 observers (AU/IBAR, PACE, FAO) Participants : • 14 nouveaux délégués, de 14 pays • 14 délégués (ou adjoints) expérimentés de 13 pays (3 en commun) • = 28 représentants de 24 pays • + 7 observateurs (AU/IBAR, PACE, FAO).

54 Cairo, 10 of October, 2004 Le Caire, 10 octobre 2004 • ASSESSMENT: questionnaire 54 Cairo, 10 of October, 2004 Le Caire, 10 octobre 2004 • ASSESSMENT: questionnaire – – Duration Usefulness Content Overall result • new Delegates / experienced Delegates • EVALUATION : QUESTIONNAIRE – – Contenu Durée Intérêt Appréciation globale • nouveaux Délégués / Délégués expérimentés

55 assessment: CONTENT évaluation : CONTENU Question submitted Question posée • • “Would you 55 assessment: CONTENT évaluation : CONTENU Question submitted Question posée • • “Would you say that the Training will help you to better…” « Diriez-vous que la formation vous aidera à mieux… » …identify the role of the various OIE bodies …identifier le rôle des différentes instances de l’OIE …analyse the implications of OIE work for the countries of Africa and the Middle East …analyser les enjeux, pour les pays d'Afrique et du Moyen-Orient, des travaux de l'OIE …identify the mechanisms for developing OIE standards …identifier les mécanismes d'élaboration des normes de l'OIE …apply the procedure for reporting animal diseases listed by the OIE …appliquer la procédure de déclaration des maladies animales listées par l’OIE …understand how to help your country to increase its involvement in international trade …comprendre comment aider votre pays à mieux participer au commerce international …find arguments for modernising and strengthening your country’s Veterinary services …trouver des arguments pour moderniser et renforcer les Services vétérinaires de votre pays

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58 assessment: DURATION évaluation : DURÉE Question submitted Question posée Was the training course 58 assessment: DURATION évaluation : DURÉE Question submitted Question posée Was the training course long enough? La durée était-elle suffisante ? Yes Oui Too long Trop long How many days do you think are appropriate in view of the subject and of the availability of OIE Delegates? Quelle durée, en jour(s), vous paraît la plus adaptée compte tenu du sujet et de la disponibilité des Délégués ? Too short Trop court

59 How many days…? Quelle durée, en jour(s)… ? 2 days (between 1 and 59 How many days…? Quelle durée, en jour(s)… ? 2 days (between 1 and 4) Moyenne = 2 jours (valeurs entre 1 et 4)

60 assessment: USEFULLNESS évaluation : INTÉRÊT Some parts of the course were not useful 60 assessment: USEFULLNESS évaluation : INTÉRÊT Some parts of the course were not useful to you? Certaines parties du stage n’avaient pas d’intérêt pour vous ?

61 assessment: OVERALL RESULT évaluation : APPRÉCIATION GLOBALE Would you say that the overall 61 assessment: OVERALL RESULT évaluation : APPRÉCIATION GLOBALE Would you say that the overall result of this training day is positive ? Globalement, diriez-vous que le bilan de cette journée est positif ?

62 assessment: Experienced Delegates only évaluation : Délégués expérimentés seulement You would have found 62 assessment: Experienced Delegates only évaluation : Délégués expérimentés seulement You would have found such information useful when you took up your post Une telle information vous aurait été utile lors de votre prise de fonction

63 A new project - 2005 Un nouveau projet - 2005 Elaboration of TRAINING 63 A new project - 2005 Un nouveau projet - 2005 Elaboration of TRAINING TOOLS for new the training of OIE new Delegates Élaboration d’OUTILS DE FORMATION pour la formation des nouveaux Délégués auprès de l’OIE

64 TRAINING TOOLS OUTILS DE FORMATION The expected products: - Standard Seminar (supported by 64 TRAINING TOOLS OUTILS DE FORMATION The expected products: - Standard Seminar (supported by an Educational kit) - A organised documentation: the “OIE Delegate’s CD-ROM” Les produits attendus : - Séminaire standard (appuyé sur une Mallette pédagogique) - Une documentation organisée : le «CD-Rom du Délégué auprès de l’OIE»

65 TRAINING TOOLS OUTILS DE FORMATION A step: - A Pilot Seminar April 2005 65 TRAINING TOOLS OUTILS DE FORMATION A step: - A Pilot Seminar April 2005 ? – Lyon (ENSV) Videos, Power Points… Program Une étape : - Un Séminaire pilote Avril 2005 ? – Lyon (ENSV) Vidéos, Power Points… Programme type

66 Program – Contents of lectures Programme – Contenu des interventions THEORETICAL PART • 66 Program – Contents of lectures Programme – Contenu des interventions THEORETICAL PART • • 1/ The WTO and the SPS Agreement: presentation of the SPS Agr. 2/ The WTO and the SPS Agreement: study of the SPS Agreement 3/ The OIE : missions, organisation, functioning 4/ The OIE : the sanitary Codes and the Manuals The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: • • • 5/ Notification et epidemiological information 6/ Responsibilities of importing and exporting countries 7/ Quality of Veterinary services: principles and assessment PRACTICAL PART • • • 8/ Atelier : Organisation of the collect of epidemiological information at the national level 9/ Atelier : Notification of epidemiological information 10/ Atelier : Definition et implementation of the measures at the importing and exporting stage

67 Program – Contents of lectures Programme – Contenu des interventions PARTIE THEORIQUE • 67 Program – Contents of lectures Programme – Contenu des interventions PARTIE THEORIQUE • • 1/ L’OMC et l’Accord SPS : Présentation de l’Accord SPS 2/ L’OMC et l’Accord SPS : Etude critique de l’Accord SPS 3/ L’OIE : Missions, organisation, fonctionnement 4/ L’OIE : Les codes sanitaires et les manuels Les obligations et les droits des Pays Membres & des Délégués de l’OIE : • • • 5/ Notification et informations épidémiologiques 6/ Responsabilité des pays importateurs et exportateurs 7/ Qualité des Services vétérinaires : principes et évaluation PARTIE PRATIQUE 8/ Atelier : Organisation de la collecte d’informations épidémiologiques au niveau national • 9/ Atelier : Notification des informations épidémiologiques • 10/ Atelier : Définition et mise en œuvre des mesures à l’importation et à l’exportation •

68 1/ The WTO and the SPS Agreement: presentation of the SPS Agr. 1/ 68 1/ The WTO and the SPS Agreement: presentation of the SPS Agr. 1/ L’OMC et l’Accord SPS - Présentation de l’Accord SPS • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention (…) to make the Delegates aware of international trade rules relative to live animals, animal products and products of animal origin (…) sensibilisés aux règles du commerce international des animaux vivants et des produits animaux et d’origine animale. • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to: A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • describe WTO (organisation, principles, objectives) décrire l’OMC (organisation, principes, objectifs) ; • describe the SPS Agreement content décrire le contenu de l’Accord SPS ; • identify the extend and the limits of the mandate given to the OIE by the WTO identifier l’étendue et les limites du mandat conféré par l’OMC à l’OIE.

69 2/ The WTO and the SPS Agreement: critical study of the SPS Agr. 69 2/ The WTO and the SPS Agreement: critical study of the SPS Agr. 2/L’OMC et l’Accord SPS – Etude critique de l’Accord SPS • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention To present the benefits and constraints issued of the SPS Agreement implementation in the field of international trade rules relative to live animals and products of animal origin Présenter les apports et les contraintes découlant de l’application de l’Accord SPS dans le domaine du commerce international des animaux vivants et des produits animaux et d’origine animale. • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to: A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • describe the SPS Agreement benefits décrire les apports de l’Accord SPS • describe the SPS Agreement constrains décrire les contraintes de l’Accord SPS

70 3/ The OIE – Missions, organisation, functioning 3/L’OIE - Missions, organisation, fonctionnement • 70 3/ The OIE – Missions, organisation, functioning 3/L’OIE - Missions, organisation, fonctionnement • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention To present the OIE, its missions, bodies, functioning, in order to new Delegates to fully play their role Présenter l’OIE, ses missions, instances, fonctionnement, afin que les nouveaux Délégués puissent jouer pleinement leur rôle. • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to identify: A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront identifier : • the various bodies of the OIE and their roles différentes instances de l’OIE et leurs rôles • the modes of the election of the Commissions, of the experts choice in Working and ad hoc Groups les modalités d’élection des Commissions, de désignation des experts des Groupes de travail et des Groupes ad hoc • the missions of the OIE les missions de l’OIE • the relations and complementarities between the OIE and the Codex Alimentarius Commission les relations et les complémentarités entre OIE et Commission du Codex Alimentarius

71 4/ The OIE: the sanitary Codes and the Manuals 4/L’OIE : Les codes 71 4/ The OIE: the sanitary Codes and the Manuals 4/L’OIE : Les codes sanitaires et les manuels • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention To present the Sanitary Code and the Manuals, through the Sanitary Code for terrestrial animals (the Code), in order to new Delegates to identify their content and to be able to refer to them Présenter les codes sanitaires et les manuels, à travers le Code sanitaire pour les animaux terrestres (le Code), afin que les nouveaux Délégués en identifient le contenu et sachent s’y référer. • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to /A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • find essential information in the Codes où trouver les informations essentielles dans les Codes • identify the requirements of the Codes (general disposals) identifier les exigences des Codes (dispositions générales)

72 5/ The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: 72 5/ The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: Notification et epidemiological information 5/ Les obligations et les droits des Pays Membres & des Délégués de l’OIE : Notification et informations épidémiologiques • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention To explain the various modes of the notification of a disease to the OIE, and the consequences of such a notification, in order to Delegates to check that these procedures are applied by their country Expliciter les différentes modalités de la notification à l’OIE d’une maladie ainsi que les conséquences de cette notification, afin que les Délégués veillent à ce que ces procédures soient appliquées par leurs pays • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to / A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • identify the procedure to declare a OIE listed disease identifieront la procédure de déclaration une maladie listée par l’OIE • search for an information about the presence of a OIE listed disease in another country sauront cher une information concernant la présence d’une maladie listée par l’OIE dans un autre pays • identify the conditions for the recognition of a country sanitary statute identifieront les conditions de reconnaissance du statut sanitaire d’un pays

73 6/ The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: 73 6/ The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: responsibilities of importing and exporting Countries 6/ Les obligations et les droits des Pays Membres & des Délégués de l’OIE : Responsabilité des pays importateurs et exportateurs • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention To present the requirements of the Code linked to international veterinary certification, and the responsibilities of importing and exporting Countries Présenter les exigences du Code concernant la certification vétérinaire internationale et les responsabilités des importateurs et des exportateurs • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to /A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • assume the responsibilities of an importing Country assumer les responsabilités d’un pays importateur • assume the responsibilities of an exporting Country assumer les responsabilités d’un pays exportateur

74 7/ The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: 74 7/ The obligations and rights of OIE Members countries and of OIE Delegates: the quality of the Veterinary Services: principles and assessment 7/ Les obligations et les droits des Pays Membres & des Délégués de l’OIE : Qualité des Services vétérinaires : principes et évaluation • Purpose of the lecture - Intentions de l’intervention To define the quality criteria of a Veterinary service and to give some elements allowing to assess its performance, in order to improve the quality of international veterinary certification Définir les critères de qualité d’un Service vétérinaire et donner les éléments permettant d’en évaluer la performance, afin d’améliorer la qualité de la certification vétérinaire internationale • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to: /A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • list and comment the fundamental principles of quality applied to Veterinary Services lister et commenter les principes fondamentaux de la qualité appliqués aux Services vétérinaires • identify and comment the assessment criteria of Veterinary Services of the Code identifier et commenter les critères d’évaluation des Services vétérinaires du Code

75 8/ Atelier : Organisation of the collect of epidemiological information at the national 75 8/ Atelier : Organisation of the collect of epidemiological information at the national level 8/ Atelier : Organisation de la collecte d’informations épidémiologiques au niveau national • Subject of the atelier - Sujet de l’atelier To check the actors of the epidemiological information collect, to define the means to be allocated to each of them, to think about possible risks of malfunctioning and to how to prevent them • • Répertorier les acteurs de la collecte des informations épidémiologiques, déterminer les moyens à allouer à chacun de ces acteurs, prévoir les risques de dysfonctionnement et les prévenir Purpose of the atelier - Intentions de l’atelier To create a group dynamic by the exchange of experiences in the field of the collect of epidemiological information To identify a minimum common basis that will used as a reference during the following ateliers Créer une dynamique de groupe en mettant en commun des expériences de chaque pays en matière de collecte d’informations épidémiologiques. Dégager un socle minimal commun qui servira de référence pour les autres ateliers Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will know /A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • How to identify the main items of a scheme of epidemiological surveillance at the national level identifier les éléments essentiels d’un schéma de surveillance épidémiologique au plan national • The resources to be allocated - les ressources à allouer • The risks of malfunctioning - les risques de dysfonctionnement • The way to prevent them - les méthodes pour les prévenir

76 9/ Atelier : Notification of epidemiological information 9/ Atelier : Notification des informations 76 9/ Atelier : Notification of epidemiological information 9/ Atelier : Notification des informations épidémiologiques • Subject of the atelier - Sujet de l’atelier To allow Delegates to study, according to the scheme establish together, a concrete case of decision – in the event of an emergency bringing to the declaration a confirmed outbreak Permettre aux Délégués d’étudier, selon le schéma établi la veille, un cas concret de prises de décisions lors de l’apparition d’une situation d’urgence aboutissant à la déclaration d’un foyer confirmé • Purpose of the atelier - Intentions de l’atelier To use the OIE reference documents To outline the need of reactivity and of a quick notification in the event of an outbreak Utiliser les documents de référence de l’OIE. Souligner la nécessité de réactivité et d’une notification rapide en cas de foyer • Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to /A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • validate and analyse the epidemiological information in the studied situation valider et analyser les informations épidémiologiques dans la situation type étudiée • propose appropiate solutions - proposer des solutions adaptées • make the official declaration to the OIE - faire la déclaration officielle à l’OIE

77 10/ Atelier : Def. and implementation of the measures at the importing and 77 10/ Atelier : Def. and implementation of the measures at the importing and exporting stage 10/ Atelier : Déf. et mise en œuvre des mesures à l’importation et à l’exportation • Subject of the atelier - Sujet de l’atelier To use theoretical and practical knowledge of the Seminar to negotiate a bilateral trade agreement for live animals between two countries, in the frame of the SPS Agreement requirements • • Utiliser les connaissances théoriques et pratiques du séminaire pour négocier un accord bilatéral d’échange commercial d’animaux vivants entre pays, dans le respect des exigences de l’Accord SPS Purpose of the atelier - Intentions de l’atelier To familiarize with the SPS Agreement disposals in order to be able to use them in a negotiation situation S’approprier les dispositions de l’Accord SPS pour pouvoir les utiliser concrètement en situation de négociation Pedagogical objectives - Objectifs pédagogiques After the lecture, the Delegates will be able to /A l’issue de l’intervention, les Délégués sauront : • select the relevant sanitary data sélectionner les données sanitaires pertinentes • propose the sanitary guaranties for import and export proposer les garanties sanitaires à l’importation et l’exportation • expose the measures taken by the exporting country exposer les mesures prises par le pays exportateur • assess the propositions of the importing country critiquer les propositions du pays importateur • negotiate a trade agreement on the basis of the SPS Agreement négocier un accord d’échange commercial sur la base de l’Accord SPS

78 TRAINING TOOLS OUTILS DE FORMATION The possible involvement of OIE Regional representations: - 78 TRAINING TOOLS OUTILS DE FORMATION The possible involvement of OIE Regional representations: - elaboration of the Pilot Seminar, of the Educational kit - elaboration of the CD-ROM of the Delegate - further organisation of Seminars… - other… Discussion - Ideas … La participation des représentations régionales de l’OIE : - élaboration du séminaire pilote, de la mallette pédagogique élaboration du CD-Rom du Délégué organisation de séminaire ultérieurs autres… Discussion – Idées…

79 Weblinks liens internet www. vet-lyon. fr/ensv v. bellemain@ensv. vet-lyon. fr c. grandmontagne@ensv. vet-lyon. 79 Weblinks liens internet www. vet-lyon. fr/ensv v. [email protected] vet-lyon. fr c. [email protected] vet-lyon. fr

80 “The power of knowledge is to show extensive ignorance is. ” « La 80 “The power of knowledge is to show extensive ignorance is. ” « La vertu du savoir c’est de montrer l’étendue de l’ignorance » Merci