1 Французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст 1 Дайте

1. Французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст. 1. Дайте визначення поняття «революція» . 2. Назвіть держави, в яких у XVIII ст. вже перемогли буржуазні революції. 3. Чим характеризуються капіталістичні відносини? Робота в групах.

Революція – докорінна зміна соціально – економічного та політичного ладу в країні. Для того, щоб назвати причини революції, визначіть сфери життя французького суспільства які необхідно розглянути на уроці. Розвиток економіки Суспільний розвиток Політичний розвиток Духовний розвиток

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Якими були характерні риси соціально – економічного розвитку Франції у XVIII столітті? n Які стани існували у Франції? Яким було їхнє становище? n

Загальна сума податків за 30 років перед революцією збільшилася на 70 % З населенням у 25 млн чол – 22 млн –

натуральний податок 1/4– 1/5 від урожаю і приплоду худоби талья – податок на землю десятина — церкві грошовий податок за користування землею СЕЛЯНИ МАЛИ СПЛАЧУВАТ И ТАКІ ПОДАТКИ дорожні, мостові, ярмаркові мита габель — податок на сіль подимна подать

Заохочувалося створення мануфактури, абсолютна монархія надавала власникам пільги та привілеї.

Франція мала значний торговий і військовий флот.

Франція була великою колоніальною державою

СТАНИ У ФРАНЦІЇ НАПЕРЕДОДНІ РЕВОЛЮЦІЇ I — духівництво; II — дворянство; III — третій стан великі та дрібні підприємцівласники, селяни, наймані робітники

СТАНИ У ФРАНЦІЇ n Духовенство ( 130 тис. чол. ) n Дворянство ( 350 тис. чол. ) n ІІІ стан ( селяни, буржуазія, наймані робітники, торгівці, банкіри, лікарі, вчителі) ( 24, 5 млн. чол. ) Як карикатура розкриває становище станів у Франції?

У Франції розвивалася криза абсолютизму. Главою уряду у Франції був король. Саме до нього кожен з міністрів приходив з доповіддю; лише король Не скликався парламент. Генеральны штати. ухвалював

Королівська родина не користувалась авторитетом Людовік ХVІ Мария Антуанетта

Версаль

Франція втрачала вплив на міжнародній арені. Зовнішня політика Франції зазнала низки невдач: у Семирічній війні (1756– 1763 рр. )

КРИЗА ФЕОДАЛЬНО – АБСОЛЮТИСТСЬКОГО ЛАДУ n n n Людовік XVI разом з дружиною Марією – Антуанеттою витрачали величезні кошти на утримання двору. Держава вела безперервні війни. Франція перетворилася на країну банкрота. Королівська влада гальмувала подальший розвиток Франції. Неврожай 1788 року спричинив загрозу голоду в країні.

2. Доба Просвітництва. ПРЕДСТАВНИКИ ФРАНЦУЗЬКОГО ПРОСВІТНИЦТВА За- природну рівність -Можливості розуму -Політичну свободу і рівність Монтеськ’є Мельє Вольтер Руссо Iдеї французьких просвітителів стали ідейною передумовою революції

ФРАНЦУЗЬКІ ПРОСВІТИТЕЛІ n v v v Просвітництво – ідейна течія та суспільний рух ІІ половини XVII - XVIII століття у країнах Європи й Америки, яка проголошувала: «царство розуму» , заснованого на «природній рівності» ; політичну свободу й громадянську рівність поширення знань у народі Вольтер Ж. -Ж. Руссо Монтеск» є

Основні ідеї франц. просвітителів. Ставлення просвітителів До людини До держави До приватної власності До релігії та церкви Монтеськ’є Вольтер Руссо

ПРИЧИНИ РЕВОЛЮЦІЇ n n n Панування феодальних відносин у сільському господарстві перешкоджали його розвитку і приводили до зубожіння селянства. Панування феодальних відносин перешкоджало розвитку мануфактурного виробництва. Розвитку торгівлі заважали численні внутрішні митні кордони. Абсолютистська монархія у Франції знаходилася в стадії гострої кризи. Переважна більшість населення Франції не мала ніяких прав. Буржуазія прагнула політичної влади. Французькі просвітителі сприяли формуванню передових поглядів на життя суспільства на принципах БРАТЕРСТВА, РІВНОСТІ, СПРАВЕДЛИВОСТІ.

3. Початок Французької революції. Травень 1789 - Скликання Генеральних штатів. n Червень- Відокремлення частини депутатів у Національні збори. n Формування добровольчих загонів - Національної гвардії. n

Провідною силою в Установчих зборах стали прихильники конституційної монархії на чолі з Мірабо.

Король вирішив не допустити подальшого розвитку революції. Він підтягнув до Парижа війська

n Липень - Переіменування Національних зборів в Установчі (намір - встановити Конституцію). n 14 липня 1789 – Взяття Бастиліїпочаток революції.

ПОДІЇ, ЩО ПЕРЕДУВАЛИ РЕВОЛЮЦІЇ n n 5 травня 1789 р. – скликання Генеральних штатів для запровадження нових податків. 17 червня 1789 р. – представники третього стану проголосили себе Національними зборами. 9 липня 1789 р. – Національні збори оголосили себе Установчими зборами. Король стягнув до Парижа війська. Засідання Установчих зборів

ПОЧАТОК РЕВОЛЮЦІЇ n n n 13 липня 1789 р. – створено Паризький комітет, який взяв повноту влади у столиці. Почалося формування загонів Національної гвардії. 14 липня 1789 р. – штурм Бастилії – початок французької революції.

Революція затвердила новий прапор Франції. До червонного і синього кольорів третього стану додався білий колір монархії — ці кольори означали примирення третього стану з королем.

4. Декларація прав людини і громадянина.

1. З якою метою були прийнятий цей документ? 2. Які ідеї фр. просвітителів були відтворені у Декларації? 3. Які «природні права» людини були передбачені? ( стор 22) n n n «. . . Національні збори визнають та оголошують. . . такі права людини і громадянина. 1. Люди народжуються вільними і рівними у правах. . . 2. Метою будь-якого політичного союзу є збереження природних і невід’ємних прав людини. . . 3. Джерело всієї верховної влади завжди знаходиться у нації. . . 4. Свобода полягає у праві робити все, що не шкодить іншому. . . 5. Закон може забороняти лише дії, що завдають шкоди суспільству. . .

n n n 7. Ніхто не може бути звинувачений, затриманий або заарештований інакше, як у випадках, визначених законом. . . 8. Закон повинен встановлювати тільки суворі та вочевидь необхідні покарання. . . 9. . Людина вважається невинною доти, доки її не оголосять винною. . . 10. Ніхто не повинен перейматися через свої переконання. . . 11. Вільний обмін думками і переконаннями є одним з найбільш дорогоцінних прав людини. . . 13. . Податки повинні бути розподілені рівномірно між громадянами відповідно до їх коштів.

ЯКОБІНСЬКИЙ ПОЛІТИЧНИЙ КЛУБ Мірабо Бріссо Робесп’єр

КЛУБ ФЕЛЬЯНІВ Лафайєт Барнав Брати Ламети

КЛУБ КОРДЕЛЬЄРІВ Дантон Марат Демулен

СКАСУВАННЯ ФЕОДАЛЬНОГО ЛАДУ Влада опинилася в руках великої буржуазії. n Муніципальні революції. n Селянський рух. n 4 серпня 1789 року Установчі збори проголосили про скасування феодального ладу. n

Видання законів: n n n Самоврядування- комунам. Поділ громадян на «активних» і «пасивних» . Скасування поділу на стани, титули. Звернення на «громадянин» , «громадянка» .

Привілейовані стани втратили прибутки , почалась масова еміграція. n Невдала спроба втечі королівської родини. n Розстріл парижан, що вимагали проголошення республіки на Марсовому полі ( очолив клуб кордильєр). n 3 вересня 1791 - Прийняття першої конституції. (зміст самостійно –стор 24) n Франція - конституційна монархія. Законодавча влада - Законодавчим зборам. n

«Ліві» якобінці ЗАКОНОДАВЧІ ЗБОРИ ( парламент) Монтаньяри ( «Гора» ) жирондисти Центр Праві Виконавча влада ( король та призначені ним міністри )

«Ліві» «Центр» ЗАКОНОДАВЧІ ЗБОРИ ФРАНЦІЇ Якобінці Фельяни Конституційні Кордельєри Жирондисти «Праві» монархісти Монтаньяри — група Приєднува Прихильники якобінців, що сиділи лися до конституційної на верхніх лавах – тих, хто монархії, «гора» був Промислова Виступали як буржуазія. захисники Бріссо сильнішим інтересів народу. Робесп’єр, Марат, Дантон Виступали за продовження революції Вважали, що революція

ОПОРНІ ПОНЯТТЯ І ДАТИ n n n n n Опорні поняття: n Революція; n Генеральні штати; Стани; n Конституція; Декларація прав людини і громадянина; n Якобінці; Гора; Жирондисти. Опорні дати: 17 липня 1789 р. – початок революції у Франції; 26 серпня 1789 р. – Декларація прав людини і громадянина; 3 вересня 1791 р. – прийняття Конституції у Франції

ЗАКРІПЛЕННЯ Чи дійсно у Франції була неминучою революція? n Як ви вважаєте, після проголошення Конституції революція у Франції завершиться? Аргументуйте свою відповідь. n

Д. з. 1. Вивчити параграф 1. 2. Закінчити складання хронологічної таблиці. 3. Підготувати повідомлення про М. Робесп’єра 4. Виконати завдання ІІІ. 4. ( стор 26) 5. Виконати завдання V ( письмово)