1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. План урока. Проверь наличие всех учебных принадлежностей. Устная работа Постановка цели Изучение нового материала и составление алгоритма. Работа в парах сменного состава. Рефлексия. Подведение итогов. Домашнее задание.
Вычисли устно и молча запиши ответ на черновик. 7 8 15 + 24 24 24 18 5 13 21 21 21 9 15 24 + 20 20 20 9 5 4 20 20 20 Какие дроби использовали? А что сегодня будем учиться делать?
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ
ЧТОБЫ СРАВНИТЬ (СЛОЖИТЬ, ВЫЧЕСТЬ) ДРОБИ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ, НАДО: 1. ПРИВЕСТИ ДАННЫЕ ДРОБИ К НАИМЕНЬШЕМУ ОБЩЕМУ ЗНАМЕНАТЕЛЮ; 2. СРАВНИТЬ (СЛОЖИТЬ, ВЫЧЕСТЬ) ПОЛУЧЕННЫЕ ДРОБИ.
НАЙДЁМ ЗНАЧЕНИЕ СУММЫ: ПРИМЕР 1: 2 3 + 3 5
5 3 2 3 10 9 19 4 + = =1 3 5 15 15
ПРИМЕР 2: НАЙДЁМ ЗНАЧЕНИЕ РАЗНОСТИ: Игорь Жаборовский © 2011 2 3 3 5 UROKIMATEMATIKI. RU
5 3 2 3 10 9 1 - = 3 5 15 15 15 Игорь Жаборовский © 2011 UROKIMATEMATIKI. RU
ЧТОБЫ СЛОЖИТЬ или ВЫЧЕСТЬ ДРОБИ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ, НАДО: 1. Найти наименьший общий знаменатель. 2. Найти дополнительные множители. 3. Найти новые числители. 4. Сложить или вычесть дроби. 5. Если возможно выделить целую часть или сократить
В паре или самостоятельно решаем, делаем самопроверку: № 319 и № 321(а-е). Если всё разобрал, всё правильно и нет вопросов по вычислениям- берем пример у учителя. Решаем его, находим пару поднимая руку и объясняем паре как решили свой пример и отвечаем на вопрос одноклассника по решению, слушаем его решение и задаем ему вопрос, ставим другу оценку за объяснение в листы взаимооценки.
Рефлексия. Подведение итогов. Я знаю, чтобы сложить две дроби с разными знаменателями нужно… Мне (не)понравилось работать в паре потому, что …
Дома: знать алгоритм, № 360(а-и), 361