ﻃﺮﺍﺣی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﻣﺮﺗﻀی ﺑﺨﺘیﺎﺭی ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎ: آﻘﺎی ﺑﺎیﺮﺍﻡ ﻧﺠﺎﺗی ﻓﺮﻭﺭﺩیﻦ 3931
ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﺐ ü ü ü ü 2 ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺍﻫﺪﺍﻑ کﻠی ﺭﺷﺘﻪ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪی ﻫﺎی گﺮﻭﻩ آﻤﻮﺯﺷی ﻣﺪیﺮیﺖ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺩﺭ ﺑﺮگﺰﺍﺭی ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎی آﻤﻮﺯﺷی ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪی ﻫﺎی پژﻮﻫﺸی گﺮﻭﻩ آﻤﻮﺯﺷی ﻣﺪیﺮیﺖ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺿﺮﻭﺭﺕ ﻭﺟﻮﺩ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺭ HIT ﺕ ﻭﺟﻮﺩ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﻭﺭﺕ ﻭﺟﻮﺩ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﺿﺮﻭﺭﺕ ﻭ ﻓﻀﺎ ﻭ ﺗﺎﺳیﺴﺎﺕ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺗﻮپﻮﻟﻮژی ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺑﺮﺍی ﺍیﺠﺎﺩآﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﺟﺪﻭﻝ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ پﺎیﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯﺟﻬﺖ ﺗﺎﺳیﺲ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺟﺪﻭﻝ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎی ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺟﻬﺖ آﻤﻮﺯﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﺟﺪﻭﻝ ﻣﻨﺎﺑﻊ کﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﺍی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺍی ﺍﺯﺑﺮﻧﺎﻣﻪ یک ﻻﺑﺮﺍﺗﻮﺍﺭ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺍی ﺍﺯیک ﻻﺑﺮﺍﺗﻮﺍﺭﺩﺭﺧﺎﺭﺝ ﺍﺯکﺸﻮﺭ ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﻣﻨﺎﺑﻊ
ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺭﺷــﺪ ﺭﻭﺯﺍﻓﺰﻭﻥ ﺻــﻨﺎیﻊ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃی، ﻣﺨﺎﺑﺮﺍﺗی ﻭ ﺍﻧﻔﻮﺭﻣﺎﺗیکی، ﻫﺮ ﺭﻭﺯ ﺩﻧیﺎ ﺭﺍ ﺑﺎ ﺍﻧﻘﻼﺑی ﺟـﺪیﺪ ﻣـﻮﺍﺟﻪ ﻣیکﻨﺪ. ﺍﻧﻘﻼﺏ ﻓﻦ آﻮﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﺩﺭ کﻠیﻪ ﺑﺨﺶﻫﺎی ﺍﻗﺘﺼﺎﺩی،ﺍﺟﺘﻤﺎﻋی، ﺳیﺎﺳی ﻭ ﺍﻣﻨیﺘی کﺸﻮﺭﻫﺎ ﺗﺎﺛیﺮﺍﺗی ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺮ ﺟﺎی گﺬﺍﺷﺘﻪﺍﺳﺖ. ﺑﺎ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺍیﻦ ﻓﻦ آﻮﺭی ﺩﺭ ﺑﺨﺶ پﺰﺷکی، ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺗﺤﻮﻝ ﻋﻈیﻤی ﺩﺭ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻧی ﻣیﺑﺎﺷیﻢ ﻭ یکی ﺍﺯ ﻣﻬﻤﺘﺮیﻦ ﺣﻮﺯﻩﻫﺎی کـﺎﺭﺑﺮﺩ ﻓﻦ آﻮﺭی ﺍﻃﻼﻋـﺎﺕ، ﺣﻮﺯﺓ ﺑﻬﺪﺍﺷـﺖ ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻧی ﻣیﺑﺎﺷﺪ. ﻓﻦ آﻮﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺍﺯ ﺭﻭﺵﻫﺎی ﻣﺘﻌﺪﺩی ﻣیﺗﻮﺍﻧﺪ ﺑﻪ ﺍیﻦ ﺣﻮﺯﻩ کﻤک ﻧﻤﺎیﺪ. ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی ﺫﺧیﺮﻩ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑیﻤﺎﺭ، ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺩﺍﺭﻭیی، ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی ﺩﺭﻣﺎﻧی ﻭ ﺟﺮﺍﺣی، ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی پیگیﺮی ﺩﺭﻣﺎﻥ، ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی ﺩﺭﻣﺎﻥ ﺍﺯ ﺭﺍﻩ ﺩﻭﺭ، ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی ﺭﺍﻫﺒﺮی پﺮﺳﺘﺎﺭ، ﺭﺑﺎﺗﻬﺎی ﺟﺮﺍﺡ ﻭ ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎی پﺬیﺮﺵ ﺑیﻤﺎﺭ ﻭ ﺑﺴیﺎﺭی ﺩیگﺮ کﻪ ﺩﺭ پﺲ پﺮﺩﻩ ﻃﺮﺍﺣی ﺗﻤﺎﻡ ﺍیﻦﻫﺎ یک ﻫﺪﻑ ﻣﺸﺘﺮک ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ آﻦ ﺗﺴﻬیﻞ ﺩﺭ کﺎﺭ ﺩﺭﻣﺎﻥ ﺍﺳﺖ. ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍیﻦ ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎ ﺑیﻤﺎﺭ ﺩﺭ کﻤﺘﺮیﻦ ﺯﻣﺎﻥ ﺑﻬﺘﺮیﻦ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺭﺍ ﺩﺭیﺎﻓﺖ ﻣیکﻨﺪ، پﺰﺷک ﺗﻤﺎﻡ ﻭﻗﺖ ﺍﺯ ﻫﺮ ﺟﺎی ﺩﻧیﺎ کﻪ ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ ﺑﻪ ﺑیﻤﺎﺭﺍﻥ ﺧﻮﺩ ﺩﺳﺘﺮﺳی ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑیﻤﺎﺭﺍﻥ ﺩﺭ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ کﺎﻣﻞ ﺩﺭ ﺩﺳﺘﺮﺱ ﺍﺳﺖ. ﺩﺳﺘﺮﺳی ﻫﻤگﺎﻧی ﺑﻪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی ﺩﺭ ﺑﺴﺘﺮ ﺷﺒکﻪﻫﺎی ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیکی یک ﺭﻭیﺎ ﻧیﺴﺖ آﻦ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻭﺿﻮﺡ ﻣیﺗﻮﺍﻥ ﺩﺭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥﻫﺎی ﺩﺭﻣﺎﻧی کﻪ ﺑﻪ ﺍیﻦ ﺳیﺴﺘﻢﻫﺎ ﻧﺰﺩیک ﺷﺪﻩﺍﻧﺪ ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ کﺮﺩ. ﺳﺎﻣﺎﻧﻪﻫﺎیی ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺫﺧیﺮﻩ ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیکی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ) (HER کﻪ ﻣیﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی، ﺩﺭﻣﺎﻧی ﻭ ﺳﻼﻣﺘی ﻓﺮﺩ ﺭﺍ پیﺶ ﺍﺯ ﺗﻮﻟﺪ، یﻌﻨی ﺯﻣﺎﻧی کﻪ ﻓﺮﺩ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺟﻨیﻨی ﺭﺍ ﻃی ﻣیکﻨﺪ ﺗﺎ پﺲ ﺍﺯ ﻣﺮگ یﻌﻨی ﻭﻗﺘی ﺩیگﺮ ﺩﺭ ﻗیﺪ ﺣیﺎﺕ ﻧیﺴﺖ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌی ﺩﺭ یک ﻓﺎیﻞ ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیکی ﺫﺧیﺮﻩ ﺳﺎﺯی کﺮﺩﻩ ﻭ آﻦ ﺭﺍ ﺩﺭ یک ﺷﺒکﻪ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻی ﺩﺭ ﺩﺳﺘﺮﺳی ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻣﺸﺨﺼی ﻗﺮﺍﺭ ﺩﻫﺪ، ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺎﺭﺯی ﺍﺯ کﺎﺭکﺮﺩﻫﺎی ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺩﺭ ﺍﻣﺮ ﺳﻼﻣﺖ ﺑﻪ ﺷﻤﺎﺭ ﻣیﺭﻭﺩ. 3
ﺍﻫﺪﺍﻑ کﻠی ﺭﺷﺘﻪ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ: ﺗﺮﺑیﺖ ﺍﻓﺮﺍﺩ کﺎﺭآﻤﺪی ﺍﺳﺖ کﻪ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﻫﺎی ﺯیﺮ ﻓﻌﺎﻟیﺖ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ: 1 ﻣﺪیﺮیﺖ ﺑﺨﺶ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺑﺮ ﺟﻤﻊ آﻮﺭی ﻭ پﺮﺩﺍﺯﺵ ﺩﺍﺩﻩ ﻫﺎ ﻭ ﺫﺧیﺮﻩ ﺳﺎﺯی ﻭ ﺑﺎﺯیﺎﺑی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ 2 ﺗﺎﻣیﻦ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯ ﺟﻬﺖ ﺩﻓﺎﻉ ﺍﺯ ﺣﻘﻮﻕ ﺑیﻤﺎﺭ، ﻣﺮﺍﺟﻌﻪ کﻨﻨﺪﻩ، ﻣﻮﺳﺴﺎﺕ ﻭ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻧی ﺍﺯ ﻃﺮیﻖ ﺣﻔﻆ ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣﺮﺍﻓﺒﺖ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی 3 ﺗﺎﻣیﻦ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺑﻬﺮﻩ ﺑﺮﺩﺍﺭی ﻫﺎی آﻤﻮﺯﺷی، پژﻮﻫﺸی، ﺧﺪﻣﺎﺗی ﻭ آﻤﺎﺭی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﺭﺷﺘﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ پﺰﺷکی -4 ﺑکﺎﺭ گیﺮی ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﻣﺪیﺮیﺖ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ 4
ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪی ﻫﺎی گﺮﻭﻩ آﻤﻮﺯﺷی ﻣﺪیﺮیﺖ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺩﺭ ﺑﺮگﺰﺍﺭی ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎی آﻤﻮﺯﺷی: ﺑﺮگﺰﺍﺭی ﻭ ﺗﺪﺭیﺲ کﺎﺭگﺎﻩ ﻫﺎ ﻭ ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎی ﺑﺎﺯآﻤﻮﺯی: پﺮﻭﻧﺪﻩ ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیک ﺳﻼﻣﺖ پﺮﻭﻧﺪﻩ ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیک ﺑیﻤﺎﺭ پﺮﻭﻧﺪﻩ ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیک ﻓﺮﺩی ﻭ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺳﺎﺯی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی ﻣﺪیﺮیﺖ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ آﻤﺎﺭ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪی ﺑیﻤﺎﺭی ﻫﺎ ﻭ ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ پﺰﺷکی ﺫﺧیﺮﻩ ﻭ ﺑﺎﺯیﺎﺑی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی پﺬیﺮﺵ ﻭ ﺗﺮﺧیﺺ ﺑیﻤﺎﺭﺍﻥ ﺗﺒﺪیﻞ ﺩﺍﺩﻩ ﻫﺎی ﺑﺎﻟیﻨی ﺑﻪ ﺩﺍﺩﻩ ﻫﺎ ﻭ کﺪﻫﺎی ﻣﺎﻟی ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﻟگﻮ CPT یﺎ کﺘﺎﺏ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻣﺴﺘﻨﺪ ﺳﺎﺯی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ﺑﻪ ﻭیژﻪ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺧﺎﺹ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺳﺮﻃﺎﻥ ﻫﺎ، ﺟﺮﺍﺣﺎﺕ آﻤﻮﺯﺵ ﻃﺮﺍﺣی ﻓﺮﻡ ﻫﺎی پﺰﺷکی 5
ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪی ﻫﺎی پژﻮﻫﺸی گﺮﻭﻩ آﻤﻮﺯﺷی ﻣﺪیﺮیﺖ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ: 1 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﻃﺮﺍﺣی ﻓﺮﻡ ﻫﺎی چﺎپی ﻭ ﻓﺮﻣﺘﻬﺎی ﺍﻟکﺘﺮﻭﻧیکی ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی – ﺩﺭﻣﺎﻧی ﻭ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی 2 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﻫﺎی آﻤﺎﺭی ﻃﺮﺡ ﻫﺎی پژﻮﻫﺸی ﻣﺒﺘﻨی ﺑﺮ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی 3 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﻭ ﺍﺟﺮﺍی ﺳیﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی، ﺩﺭﻣﺎﻧگﺎﻫی ﻭ پﺎﺭﺍکﻠیﻨیکی 4 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﻫﺎی ﺣﻘﻮﻗی پﺰﺷکی ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﺷکﺎیﺎﺕ پﺰﺷکی ﻭ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی ﻣﺒﺘﻨی ﺑﺮ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی 5 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﺩﺭ ﺳیﺴﺘﻤﻬﺎی ﺑیﻤﻪ گﺮی پﺰﺷکی ﻭ ﺳﻼﻣﺖ ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﺩﻭﻟﺘی ﻭ ﺧﺼﻮﺻی 6 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﺍﺻﻼﺡ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﺪیﺮیﺖ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی 7 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﻭ ﺭﺍﻩ ﺍﻧﺪﺍﺯی ﻭ ﺍﺻﻼﺡ ﺑﺨﺶ ﻫﺎی ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ )ﻣﺪﺍﺭک پﺰﺷکی ﺳﺎﺑﻖ( ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی ﻭ ﻣﺮﺍکﺰ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی – ﺩﺭﻣﺎﻧی ﺍﺯ ﻃﺮیﻖ ﺷﺮکﺖ ﺩﺭ کﻤیﺘﻪ ﻫﺎی ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی 8 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﻋﺮﺿﻪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی ﻭ ﺳﻼﻣﺖ 9 ﻣﺸﺎﺭکﺖ ﺩﺭ ﺍﺭﺯﺷیﺎﺑی ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻥ ﻫﺎ ﻭ ﺳﺎیﺮ ﻣﺮﺍکﺰ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی – ﺩﺭﻣﺎﻧی ، ﻣﻄﺐ ﻫﺎ ﻭ ﻭﺍﺣﺪﻫﺎی پﺎﺭﺍکﻠیﻨیک -01 ﻣﺸﺎﻭﺭﻩ ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩﻫﺎی ﺍیﺰﻭ ﺩﺭ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻥ ﻫﺎ ﻭ ﺳﺎیﺮ ﻣﺮﺍکﺰ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی – ﺩﺭﻣﺎﻧی 6
ﺿﺮﻭﺭﺕ ﻭﺟﻮﺩ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﻻﺑﺮﺍﺗﻮﺍﺭیﺎآﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ، ﻣﺤﻠی کﻪ ﺩﺭ آﻦ آﺰﻣﺎیﺶ ﻫﺎی ﻋﻠﻤی ﻭ ﻓﻨی ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣی ﺷﻮﺩ. ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ چﺎﺭچﻮﺑی ﻓﺮﺍ ﻣی ﻧﻬﺪ کﻪ ﺩﺭ ﻗﺎﻟﺐ آﻦ ﻣی ﺗﻮﺍﻥ ﻣﺪیﺮیﺖ ﻓﺮﺍگیﺮ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﺳﻼﻣﺖ ﺭﺍ ﺗﻮﺻیﻒ کﺮﺩ. ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ، ﻫﻤچﻨیﻦ، ﻣﺒﺎﺩﻟﻪ ﺍیﻤﻦ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣیﺎﻥ ﻣﺼﺮﻑ کﻨﻨﺪگﺎﻥ، ﺗﻮﻟیﺪکﻨﻨﺪگﺎﻥ ﻭ ﺑیﻤﻪ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺑﺮ ﻣی گیﺮﺩ. ﺑﻪ ﻃﻮﺭ کﻠی ﺍیﻦ ﺭﺷﺘﻪ ﻣﻬﻢ ﺗﺮیﻦ ﺍﺑﺰﺍﺭی ﺗﻠﻘی ﻣی ﺷﻮﺩ کﻪ ﺑﺎ آﻦ ﻣی ﺗﻮﺍﻥ کیﻔیﺖ، ﺳﻼﻣﺖ ﻭ ﺍﺛﺮ ﺑﺨﺸی ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻼﻣﺖ ﺭﺍ ﺑﻬﺒﻮﺩ ﺑﺨﺸیﺪ. ﻣﻬﻤﺘﺮیﻦ کﺎﺭﺑﺮﺩ ﻫﺎی ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﻋﺒﺎﺭﺗﻨﺪ ﺍﺯ: 1. ﺍﺭﺗﻘﺎ کیﻔیﺖ ﻣﺮﺍﻗﺒﺖ ﻫﺎی ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ) ( health care 2. ﺟﻠﻮگیﺮی ﺍﺯ ﺧﻄﺎ ﻫﺎی پﺰﺷکی 3. کﺎﻫﺶ ﻫﺰیﻨﻪ ﻫﺎی ﻣﺮﺍﻗﺒﺖ ﻫﺎی ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی 4. ﺍﻓﺰﺍیﺶ کﺎﺭﺍیی ﻧﻈﺎﻡ ﺍﺩﺍﺭی پﺰﺷکی 5. کﺎﻫﺶ کﺎﻏﺬ ﺑﺎﺯی 6. گﺴﺘﺮﺵ ﺩﺳﺘﺮﺳی ﺑﻪ ﻣﺮﺍﻗﺒﺖ ﻫﺎی ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻼﻣﺖ ﺑﺎ ﻫﺰیﻨﻪ ﻫﺎی ﻣﻘﺮﻭﻥ ﺑﻪ ﺻﺮﻓﻪ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺮﺍﻗﺒﺖ ﺍﺯ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺑیﻤﺎﺭ ﺭﺍ ﺍﺭﺗﻘﺎ ﻣی ﺑﺨﺸﺪ ﺑﻠکﻪ ﻣﺰﺍیﺎی ﻓﺮﺍﻭﺍﻧی ﺩﺭ ﺑﻬﺒﻮﺩ کیﻔی ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻼﻣﺖ ﻋﻤﻮﻣی ﺩﺍﺭﺩ. ﺍﺯ ﺍیﻦ ﻣﺰﺍیﺎ ﻣی ﺗﻮﺍﻥ ﺑﻪ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺯیﺮ ﺍﺷﺎﺭﻩ کﺮﺩ: 1. ﺗﺸﺨیﺺ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﺷیﻮﻉ ﺑیﻤﺎﺭی ﻫﺎی ﻋﻔﻮﻧی ﺩﺭ کﺸﻮﺭ 2. کیﻔیﺖ ﻣﺪیﺮیﺖ ﺑیﻤﺎﺭی ﻫﺎی ﻣﺰﻣﻦ ﻭ ﻏیﺮﻩ . 7
ﺿﺮﻭﺭﺕ ﻭﺟﻮﺩ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﻧﻘﺶ ﺩﺍﻧﺶ آﻤﻮﺧﺘگﺎﻥ HIT ﺩﺭ ﺍیﻨﺪﻩ کﺸﻮﺭ ﺩﺍﻧﺶ آﻤﻮﺧﺘگﺎﻥ ﺍیﻦ ﺩﻭﺭﻩ ﺩﺍﺭﺍی ﻧﻘﺶ ﻫﺎی ﺧﺪﻣﺎﺗی-آﻤﻮﺯﺷی-ﻣﺪیﺮیﺘی ﻭ پژﻮﻫﺸی ﻣی ﺑﺎﺷﻨﺪ. ۱ -ﻭﻇﺎیﻒ ﺍﻣﻮﺯﺷی: ﺍﻟﻒ-ﺍﻣﻮﺯﺵ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺑﺨﺶ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺏ-ﺍﻣﻮﺯﺵ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺟﺪیﺪ ﺩﺭ ﺯﻣیﻨﻪ ﺭﻭﻧﺪ گﺮﺩﺵ ﺍﻣﻮﺭ ﺩﺭ ﺑﺨﺶ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ۲ -ﻭﻇﺎیﻒ ﺧﺪﻣﺎﺗی: ﺍﻟﻒ-ﺗﺤﻠیﻞ ﻭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻫی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭ کﺪگﺬﺍﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی ﺑیﻤﺎﺭﺍﻥ ﺩﺭ ﻣﺮﺍکﺰ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ﺩﺭﻣﺎﻧی ﺩﻭﻟﺘی ﻭ ﺧﺼﻮﺻی ﻭ ﻣﻄﺐ ﻫﺎ ﺏ-کﺪ گﺬﺍﺭی ﻣﺎﻟی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی)ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺗﺸﺨیﺺ ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻥ(ﻭ ﺗﻌییﻦ ﻣﻐﺎیﺮﺕ ﻫﺎ ﺝ-ﺗﺤﻠیﻞ ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی آﻤﺎﺭ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧی )ﻣﺮگ ﻭ ﻣیﺮ-ﺑیﻤﺎﺭی-ﻣﺎﻟی. . . (ﻭ ﺍﺭﺍیﻪ ﺑﻪ ﻣﺪیﺮﺍﻥ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﻭ کﺎﺭﺑﺮﺍﻥ ﻣﺠﺎﺯ ﺩ-ﺍﺭﺍیﻪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی ﺑﻪ کﺎﺭﺑﺮﺍﻥ ﻣﺠﺎﺯ ﺑﺎ ﺭﻋﺎیﺖ ﻣﻮﺍﺯیﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧی ﻩ-ﺍﺟﺮﺍی ﻣﺼﻮﺑﺎﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پﺰﺷکی ﺑیﻤﺎﺭﺍﻥ ﻭ-ﻣﺸﺎﺭکﺖ ﺩﺭ ﺍﻣﻮﺭ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﺎﺷیﻨی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ی-ﻣﺸﺎﺭکﺖ ﺩﺭ ﻃﺮﺍﺣی ﻓﺮﻡ ﻫﺎی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ 8
ﺿﺮﻭﺭﺕ ﻭﺟﻮﺩ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ۳ -ﻭﻇﺎیﻒ ﻣﺪیﺮیﺘی: ﺍﻟﻒ-ﻣﺪیﺮیﺖ ﺑﺨﺶ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ۴ -ﻭﻇﺎیﻒ پژﻮﻫﺸی: ﺍﻟﻒ-ﺍﻧﺠﺎﻡ پژﻮﻫﺸﻬﺎی کﺎﺭﺑﺮﺩی ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﺳیﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﺍﻃﻼﻋﺎﺗی ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻥ ﺏ-ﻣﺸﺎﺭکﺖ ﺩﺭ ﻃﺮﺍﺣی ﻭ ﺟﻤﻊ ﺍﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ پژﻮﻫﺸی ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ ﻭ ﺩﺭﻣﺎﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯﻇﺮﻓیﺖ ﻫﺎﻭکﺎﺭﺑﺮﺩﻫﺎی ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻭﻫﻤچﻨیﻦ ﺍیﻔﺎی ﻧﻘﺶ ﻭﺍﻧﺠﺎﻡ ﻭﻇﺎیﻒ ﺩﺍﻧﺶ آﻤﻮﺧﺘگﺎﻥ HIT ﺑﻪ ﺩﺭﺳﺘی ﻣیﺴﺮﻧﻤی ﺷﻮﺩ ﻣگﺮﺑﺎﺍیﺠﺎﺩﺯﻣیﺘﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ پﺮﻭﺭﺵ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﺎی ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ. آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﻣی ﺗﻮﺍﻧﺪﺯﻣیﻨﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒی ﺑﺮﺍی پﺮﻭﺭﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﺑﺎﺷﺪ. 9
ﻓﻀﺎ ﻭ ﺗﺎﺳیﺴﺎﺕ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ v ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﺤﻞ ﺗﺎﺳیﺲ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ v ﻣﺴﺎﺣﺖ ﻭ ﻓﻀﺎی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ v ﺷﺮﺍیﻂ ﻓیﺰیکی ﻭ ﺗﺎﺳیﺴﺎﺕ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧی v ﻃﺮﺍﺣی ﻭ ﺗﺨﺼیﺺ ﻓﻀﺎ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ v ﻣیﺰ ﺑﻨﺪی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ 01
ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﺤﻞ ﺗﺎﺳیﺲ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺟﻮﺍﺭ ﻣکﺎﻧﻬﺎیی کﻪ ﺩﺍﺭﺍی ﺳﺮ ﻭ ﺻﺪﺍ ﻭ ﺗﻨﺶ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺍیﺠﺎﺩ ﻧگﺮﺩﺩ. )ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺟﻮﺷکﺎﺭی، ﻣﻮﺗﻮﺭ ﺧﺎﻧﻪ، آﻬﻨگﺮی ﻭ. . . ( آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ ﺩﺭ ﻣﺤﻠی ﻧﺰﺩیک ﺑﻪ ﺳﺎیﺖ ﻣﺮکﺰی ﺩﺍﻧﺸگﺎﻩ ﺩﺍیﺮ گﺮﺩﺩ ﺗﺎ ﻫﻢ ﺩﺭ کﺎﺑﻞ کﺸی ﻫﺎ ﻭ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺻﺮﻓﻪ ﺟﻮیی ﻭ ﻫﻢ ﺭﻓﻊ ﺍﺷکﺎﻻﺕ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟی ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺴﺌﻮﻟیﻦ ﻓﻨی ﺳﺎیﺖ ﻫﺎی کﺎﻣپیﻮﺗﺮی ﺳﺮیﻊ ﺗﺮ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷﻮﺩ. 11
ﻣﺴﺎﺣﺖ ﻭ ﻓﻀﺎی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣﺴﺎﺣﺖ کﺎﻓی ﻭ ﻓﻀﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮﺍی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻭ ﺑﺨﺶ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ آﻦ ﺑﻪ ﻧﺴﺒﺖ ﺣﺠﻢ کﺎﺭی )ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ، کﺎﺭگﺎﻫﻬﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ، ﺩﻭﺭﻩ ﻫﺎی آﻤﻮﺯﺷی ﻭ پژﻮﻫﺸی( ، ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ، ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺮﺑیﺎﻥ ﻭ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﺗﺨﻤیﻦ ﺯﺩﻩ ﻣی ﺷﻮﺩ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺷﺪﻩ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ی ﻣﺴﺎﺣﺖ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ ﺩﺭ ﺣﺪی ﺑﺎﺷﺪ کﻪ ﺑﺮ کیﻔیﺖ کﺎﺭ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺗﺎﺛیﺮ ﺳﻮﺀ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﻭ ﺑﺎ گﺬﺷﺖ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﺍﻓﺰﺍیﺶ ﺣﺠﻢ ﻭ ﺩﺍﻣﻨﻪ کﺎﺭ، ﻓﻌﺎﻟیﺖ ﻫﺎ ﺩچﺎﺭ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﻧگﺮﺩﻧﺪ. 21
ﺷﺮﺍیﻂ ﻓیﺰیکی ﻭ ﺗﺎﺳیﺴﺎﺕ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧی ﺧﺮﺍﺑی ﻭ ﻓﺮﺳﻮﺩگی ﺩﺭ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ- ﺳیﻢ کﺸی ﻫﺎ ﺗﻮﺳﻂ ﺩﺍکﺖ پﻮﺷیﺪﻩ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ- پﻬﻨﺎی ﺩﺭﺏ ﻫﺎی ﺍﺻﻠی ﻭ ﺩﺍﺧﻠی ﺩﺭ ﺣﺪی ﺑﺎﺷﺪ کﻪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺑﻪ ﺭﺍﺣﺘی ﻗﺎﺑﻞ ﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎیی ﺑﺎﺷﺪ- آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣی ﺑﺎیﺴﺖ ﺳیﺴﺘﻢ گﺮﻣﺎیﺶ ﻭ ﺳﺮﻣﺎیﺶ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ- ﺳیﺴﺘﻢ ﻫﺎی ﺑﺮﻕ کﺸی ﻭ کﺎﺑﻞ کﺸی ﻫﺎ ﺑﺎیﺪ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺳیﺴﺘﻢ ﺭﻭﺷﻨﺎیی ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻻﻣپ ﻫﺎی ﻣﺼﺮﻓی ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ ﺍﺯ ﻓیﻮﺯﻫﺎ ﻭ کﺎﺑﻞ ﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ گﺮﺩﺩ ﺟﻬﺖ ﺟﻠﻮگیﺮی ﺍﺯ ﻣﺸکﻼﺕ ﻧﺎﺷی ﺍﺯ ﻗﻄﻊ ﺑﺮﻕ یﺎ ﻧﻮﺳﺎﻧﺎﺕ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟی ﺑﺮﻕ ﺷﻬﺮی ﺩﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩی کﻪ پﺸﺘیﺒﺎﻧی ﻣﻨﺒﻊ ﺍﻟکﺘﺮیﺴیﺘﻪ ﺿﺮﻭﺭی ﺍﺳﺖ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ UPS ﺑﺎﻭیژگی ﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍی ﻭﺭﻭﺩ کﺎﺑﻞ ﺑﺮﻕ ﺑﻪ آﻦ پیﺸﻨﻬﺎﺩ ﻣی گﺮﺩﺩ. 31
ﻃﺮﺍﺣی ﻭ ﺗﺨﺼیﺺ ﻓﻀﺎ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺍﻟگﻮی یکﺴﺎﻥ ﺟﻬﺖ ﻃﺮﺍﺣی ﻓﻀﺎی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺍﻣکﺎﻥ پﺬیﺮ ﻧﺒﻮﺩﻩ ﻭ ﺿﺮﻭﺭی ﻧیﺰ ﻧﻤی ﺑﺎﺷﺪ، ﻓﻀﺎی ﻫﺮ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﻫﺪﺍﻑ ، ﻃیﻒ ﻓﻌﺎﻟیﺖ ﻫﺎ ، ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﻭ ﻣﺮﺑیﺎﻥ، ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻭ. . . ﻃﺮﺍﺣی ﻣی ﺷﻮﺩ. ﺩﺭ ﻃﺮﺍﺣی ﻭ ﺗﺨﺼیﺺ ﻓﻀﺎ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﻓﻀﺎی کﺎﺭی، ﻓﻀﺎی ﺍﻧﺒﺎﺭﺵ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺩﺍﺷﺖ. ﻓﻀﺎی کﺎﺭی: ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻓﻀﺎ ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺍﺳﺖ کﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﺳﻄﻮﺡ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺟﻬﺖ ﺍﻧﺠﺎﻡ کﺎﺭ ﻭ ﻗﺮﺍﺭ گیﺮی ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻭ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﺖ ﻭ آﻤﺪ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﻣی ﺑﺎﺷﺪ. ﻓﻀﺎﻫﺎی ﺑیﻦ ﻣیﺰﻫﺎی کﺎﺭ، ﺭﺍﻫﺮﻭﻫﺎ ﻭ ﻓﻀﺎی ﺍﻃﺮﺍﻑ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻧیﺰ ﺟﺰﺀ ﻓﻀﺎی کﺎﺭی ﺑﻪ ﺣﺴﺎﺏ ﻣی آیﺪ. ﻓﻀﺎی ﻣﻔیﺪ کﺎﺭی ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣی ﺑﺎیﺴﺖ ﺑﻪ ﺣﺪی ﺑﺎﺷﺪ کﻪ ﺣﺪﺍکﺜﺮ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﺩﺭ یک کﻼﺱ ﺩﺭﺳی ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ، ﺑﺎ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ گﺮﻓﺘﻦ ﻓﻀﺎی ﺍﺷﻐﺎﻝ ﺷﺪﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ، ﻓﻀﺎی ﺑیﻦ ﻣیﺰ ﻫﺎی کﺎﺭ، ﺭﺍﻫﺮﻭ ﻫﺎ، ﻓﻀﺎی ﺍﻃﺮﺍﻑ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺑﻪ ﺭﺍﺣﺘی ﻗﺎﺩﺭ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟیﺖ ﺑﺎﺷﻨﺪ. ﻓﻀﺎی ﺍﻧﺒﺎﺭﺵ: ﺷﺎﻣﻞ ﻗﻔﺴﻪ ﻫﺎ، ﻭﺍیﺖ ﺑﺮﺩ، کﺎﺑیﻨﺖ ﻫﺎی ﻣﺤﻞ ﻧگﻬﺪﺍﺭی ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎ ﻭ ﺳﺨﺖ ﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎ ﻭ. . . ﻣی ﺑﺎﺷﺪ. ﺗﻌییﻦ ﺣﺪﺍﻗﻞ کﺘﺐ ﻭ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭ ﺳﺨﺖ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻫﺎیی کﻪ ﺩﺭ یک ﺯﻣﺎﻥ ﻭﺟﻮﺩﺷﺎﻥ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻻﺯﻡ ﺍﺳﺖ ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤی ﺩﺭ ﺗﺨﻤیﻦ ﻓﻀﺎی ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯ ﺩﺭ ﺍﻧﺒﺎﺭﺵ ﺩﺍﺭﺩ. ﻧکﺘﻪ: ﺑﺎیﺪ ﺗﻤﻬیﺪﺍﺗی ﺟﻬﺖ پیﺸگیﺮی ﻭ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ آﺘﺶ ﺳﻮﺯی ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. 41
ﻣیﺰ ﺑﻨﺪی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ: ﻧﻮﻉ، ﺗﻌﺪﺍﺩ، ﻧﺤﻮﻩ ﻗﺮﺍﺭگیﺮی ﻭ کیﻔیﺖ ﻣیﺰﻫﺎ ﺑﺮ ﺭﻭی ﻓﻌﺎﻟیﺖ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﺍﺛﺮ ﺩﺍﺭﺩ. ﺍﺯ ﻟﺤﺎﻅ کﻤی ﻣیﺰ ﺑﻨﺪی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﻭ ﺩﺍﻣﻨﻪ ﻋﻤﻠکﺮﺩ گﺮﻭﻩ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺍﺯ ﻟﺤﺎﻅ کیﻔی ﻧیﺰ ﻇﺎﻫﺮ، ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻭ کﺎﺭﺍیی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﻃﺮﺍﺣی ﻣیﺰ ﺑﻨﺪی ﻭ چیﺪﻣﺎﻥ ﺑﺎیﺪ ﺑﻪ ﻧﺤﻮی ﺑﺎﺷﺪ کﻪ ﺑﺎ ﺩﺭ ﻧﻈﺮ گﺮﻓﺘﻦ ﺷﺮﺍیﻂ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ پیﺶ ﺑیﻨی ﻧیﺎﺯﻫﺎی آیﻨﺪﻩ، ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﺿﺮﻭﺭﺕ ﺍﻣکﺎﻥ ﺣﺮکﺖ ﺩﺍﺩﻥ، ﺧﺎﺭﺝ کﺮﺩﻥ، ﺗﻌﻮیﺾ ﻭ یﺎ گﺴﺘﺮﺵ آﻨﻬﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. 51
ﺍﻟﺰﺍﻣﺎﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ کﺎﺭکﻨﺎﻥ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧی کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺍﺭﺯیﺎﺑی ﺻﻼﺣیﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺍﻧﺴﺎﻧی ﺷﺮﺡ ﻭﻇﺎیﻒ ﻭ ﻣﺴﺌﻮﻟیﺖ ﻫﺎ 61
ﺍﻟﺰﺍﻣﺎﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ کﺎﺭکﻨﺎﻥ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ 1ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧی کﺎﺭکﻨﺎﻥ: آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ ﺩﺍﺭﺍی یک ﻧﻤﻮﺩﺍﺭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧی پﺮﺳﻨﻠی ﺑﺎﺷﺪ کﻪ ﺳﻠﺴﻠﻪ ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺳﺎﺯﻣﺎﻧی پﺴﺖ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﺪیﺮ گﺮﻭﻩ، ﻣﺴﺌﻮﻝ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ، ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻓﻨی، ﻣﺮﺑیﺎﻥ ﺍﻋﻢ ﺍﺯ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭ ﺳﺨﺖ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭ کﺘﺐ ﺗﺨﺼﺼی، کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺧﺪﻣﺎﺗی، ﻓﻨی ﻭ پﺸﺘیﺒﺎﻧی ﺭﺍ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩﻩ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ آﻨﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﺎ یکﺪیگﺮ ﻣﺸﺨﺺ ﻣی ﻧﻤﺎیﺪ. ﺑﺪیﻬی ﺍﺳﺖ ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻧیﺎﺯ یﺎ ﺿﺮﻭﺭﺕ یک ﻧﻔﺮ ﻣی ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺮ ﻭ ﺑﻪ ﺻﻼﺣﺪیﺪ ﻣﺪیﺮ گﺮﻭﻩ ﻭ ﻣﺴﺌﻮﻝ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻫﻤﺰﻣﺎﻥ چﻨﺪ ﻣﺴﺌﻮﻟیﺖ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﺑگیﺮﺩ. 2ﺗﻌﺪﺍﺩ کﺎﺭکﻨﺎﻥ: ﺗﻌﺪﺍﺩ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺑﺎیﺪ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺣﺠﻢ کﺎﺭ ﻭ ﺩﺍﻣﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟیﺖ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎﺷﺪ. ﺗﻌییﻦ ﺑﺎﺭ کﺎﺭی) (work load ﺑﺮﺍی ﻫﺮ یک ﺍﺯ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺩﺭ ﺣﺪی کﻪ ﺗﺎﺛیﺮ ﺳﻮﺀ ﺑﺮ کیﻔیﺖ ﺧﺪﻣﺖ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﺷﺪﻩ ﻧﺪﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﻣﺴﺌﻮﻝ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣی ﺑﺎﺷﺪ. ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺗﻌﺪﺍﺩ کﺎﺭکﻨﺎﻥ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺩﺭ ﺑﺪﻭ ﺗﺎﺳیﺲ ﻣی ﺑﺎیﺴﺖ یک ﻧﻔﺮ پﺮﺳﻨﻞ ﻓﻨی، یک ﻧﻔﺮ ﻣﺮﺑی کﺎﻣپیﻮﺗﺮ یک ﻧﻔﺮ ﻣﺮﺑی ﺩﺭﻭﺱ ﺗﺨﺼﺼی ﺑﺎﺷﺪ. 71
ﺍﻟﺰﺍﻣﺎﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ کﺎﺭکﻨﺎﻥ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ 3ﺍﺭﺯیﺎﺑی ﺻﻼﺣیﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺍﻧﺴﺎﻧی ﺍﻟﻒ- ﻣﺪﺭک ﺗﺤﺼیﻠی ﻭ ﺳﺎﺑﻘﻪ کﺎﺭ ﺏ- ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﻋﻠﻤی ﻭ آﺰﻣﻮﻥ ﻧﻈﺮی ﻭ ﻋﻤﻠی 4ﺷﺮﺡ ﻭﻇﺎیﻒ ﻭ ﻣﺴﺌﻮﻟیﺖ ﻫﺎ ﺷﺮﺡ ﻭﻇﺎیﻒ، ﻣﺴﺌﻮﻟیﺖ ﻫﺎ ﻭ ﺍﺧﺘیﺎﺭﺍﺕ ﻫﺮ یک ﺍﺯ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺑﺎیﺪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺴﺌﻮﻝ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣﺸﺨﺺ ﻭ ﻣکﺘﻮﺏ گﺮﺩﺩ. ﺍیﻦ ﺷﺮﺡ ﻭﻇﺎیﻒ ﺑﺎیﺪ کﺎﻣﻼ ﻣﻨﻄﺒﻖ ﺑﺮ ﻧﻮﻉ ﺗﺴﻬیﻼﺕ ﻭ آﻤﻮﺯﺵ ﻫﺎی ﺩیﺪﻩ ﺷﺪﻩ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺮﺍی ﻭﻇﺎیﻒ ﻭ ﻣﺴﺌﻮﻟیﺖ ﻫﺎی ﺗﻌﺮیﻒ ﺷﺪﻩ ﻫﺮ یک ﺍﺯ کﺎﺭکﻨﺎﻥ ﺑﺎیﺪ ﺟﺎﻧﺸیﻦ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﻌییﻦ ﻭ ﻣکﺘﻮﺏ ﺷﻮﺩ. ﺍیﻦ ﻭﻇﺎیﻒ ﻭ ﻣﺴﺌﻮﻟیﺖ ﻫﺎ ﻗﺒﻼ ﺑﺎیﺪ ﺑﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺟﺎﻧﺸیﻦ ﺗﻔﻬیﻢ گﺮﺩﺩ. 81
ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺗﻨﻮﻉ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺧﺮیﺪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻧﺼﺐ ﻭ ﻣﺤﻞ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ 91
ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ 1ﺗﻨﻮﻉ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ: ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎیﺪ کﺎﻣﻼ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺣﺠﻢ کﺎﺭی ﻭ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻫﺎی ﻣﺪ ﻧﻈﺮ گﺮﻭﻩ ﺑﺎﺷﺪ. ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ پﺎیﻪ کﻪ ﺩﺭ ﺑﺪﻭ ﺗﺎﺳیﺲ ﻣی ﺑﺎیﺴﺖ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺑﺎﺷﺪ ﺩﺭ ﺍﺳﻼیﺪ ﻫﺎی ﺑﻌﺪآﻮﺭﺩﻩ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. 2ﺧﺮیﺪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ: ﺑﺎیﺪ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ کیﻔیﺖ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺩﺭ ﻫﻨگﺎﻡ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺪ ﻫﺎیﺎﻧﺘﺨﺎﺏ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺷﺮکﺖ ﺿﻤﺎﻧﺖ کﻨﻨﺪﻩ ﺗﻮﺟﻪ گﺮﺩﺩ. ﻣﻼک ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺗﺎﻣیﻦ کﻨﻨﺪگﺎﻥ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺜﺎﻝ ﻣی ﺗﻮﺍﻧﺪ کیﻔیﺖ کﺎﻻی ﻋﺮﺿﻪ ﺷﺪﻩ، ﺑﻪ ﺭﻭﺯ ﺑﻮﺩﻥ ﺗکﻨﻮﻟﻮژی، ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﻨﺎﺳﺐ پﺲ ﺍﺯ ﻓﺮﻭﺵ، ﺣﺴﻦ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻭ. . . ﻣی ﺑﺎﺷﺪ. 3ﻧﺼﺐ ﻭ ﻣﺤﻞ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ: ﺍﻟﺰﺍﻣﺎﺕ ﻭ ﻓﻀﺎی ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯ ﺑﺮﺍی ﻧﺼﺐ ﺩﺳﺘگﺎﻩ ﺷﺎﻣﻞ ﺷﺮﺍیﻂ ﻣﺤیﻄی ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ)ﺩﻣﺎ، ﻧﻮﺭ ﻭ. . . ( ﻭ ﺷﺮﺍیﻂ ﻓﻨی ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯ )ﻣﻨﺒﻊ ﺍﻟکﺘﺮیﺴیﺘﻪ، ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺳﺨﺖ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭ. . . ( ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺗﻮﺻیﻪ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻓﻨی ﺑﺎیﺪ ﺑﻪ ﺩﻗﺖ ﺭﻋﺎیﺖ گﺮﺩﺩ. 02
ﻣﺴﺘﻨﺪﺍﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺍﻟﻒ- ﻓﻬﺮﺳﺖ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺩﺭ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺏ- ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ پ- ﺩﺳﺘﻮﺭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻨی ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺕ- : log book ﺩﻓﺘﺮچﻪ یﺎ ﺑﺮگﻪ ﺍی کﻪ ﺩﺭ کﻨﺎﺭ ﻫﺮ ﺳیﺴﺘﻢ ﻗﺮﺍﺭ ﻣی گیﺮﺩ ﻭ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﻫﺮ ﺑﺎﺭ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺩﺳﺘگﺎﻩ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﺎﻡ کﺎﺭﺑﺮ، ﺗﺎﺭیﺦ ﻭ ﺳﺎﻋﺖ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺩﺳﺘگﺎﻩ، ﻭﺿﻌیﺖ ﺩﺳﺘگﺎﻩ ﺩﺭ ﺷﺮﻭﻉ ﻭ ﺧﺎﺗﻤﻪ کﺎﺭ ﺭﺍ ﻣﺸﺨﺺ ﻣی ﻧﻤﺎیﺪ. ﺙ- ﺳﻮﺍﺑﻖ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ کﻨﺘﺮﻝ ﻭ ﻧگﻬﺪﺍﺭی ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺝ- ﺳﻮﺍﺑﻖ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺳﺮﻭیﺲ یﺎ ﺗﻌﻤیﺮ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ 12
ﺗﻮپﻮﻟﻮژی ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺑﺮﺍی ﺍیﺠﺎﺩآﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﻫﻤﺒﻨﺪی ﺳﺘﺎﺭﻩ ﺍی) (star ﺑﻪ ﺩﻟیﻞ ﺩﺍﺷﺘﻦ ﻭیژگی ﻫﺎی ﺯیﺮﻓﻀﺎی ﻣﻨﺎﺳﺒی ﺭﺍﺑﺮﺍی ﺍیﺠﺎﺩیک آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ HIT ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻣی ﺳﺎﺯﺩ: • ﻫﻤﻪ کﺎﻣپیﻮﺗﺮﻫﺎ ﺑﻪ یک ﻭﺍﺣﺪﻣﺮکﺰی) (Hub ﻣﺘﺼﻠﻨﺪ. • کﺎﺑﻞ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺩﺭآﻨﻬﺎ5 Cat ﺍﺳﺖ. • پﻬﻨﺎی ﺑﺎﻧﺪ آﻨﻬﺎ 100 Mbps ﺍﺳﺖ. • ﺑﺎﻗﻄﻊ ﺷﺪﻥ کﺎﺑﻞ ﺷﺒکﻪ،کﻞ ﺷﺒکﻪ ﺩچﺎﺭﻣﺸکﻞ ﻧﻤی ﺷﻮﺩ. • ﻗﻄﻊ ﺷﺪﻥ Hub ﻣﻨﺠﺮﺑﻪ ﻗﻄﻊ کﻞ ﺷﺒکﻪ ﻣی گﺮﺩﺩ. • ﺍﺿﺎﻓﻪ کﺮﺩﻥ ﻧﻮﺩﺟﺪیﺪﺑﻪ آﺴﺎﻧی ﺻﻮﺭﺕ ﻣی گیﺮﺩ. 22
23
ﺟﺪﻭﻝ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ پﺎیﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﻧیﺎﺯﺟﻬﺖ ﺗﺎﺳیﺲ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺭﺩیﻒ ﺗﺠﻬیﺰﺍﺕ ﺗﻌﺪﺍﺩ 1 کﺎﻣپیﻮﺗﺮ 21ﺩﺳﺘگﺎﻩ 2 پﺮیﻨﺘﺮ 1 ﺩﺳﺘگﺎﻩ - 3 ﻭیﺪﺋﻮ پﺮﻭژکﺘﻮﺭ 1 ﺩﺳﺘگﺎﻩ - 4 ﻣیﺰ کﻨﻔﺮﺍﻧﺲ 2 ﻋﺪﺩ - 5 ﺻﻨﺪﻟی ﻣیﺰ کﻨﻔﺮﺍﻧﺲ 42ﻋﺪﺩ - 6 ﺻﻨﺪﻟی چﺮﺧﺪﺍﺭ ﻣﺨﺼﻮﺹ کﺎﻣپیﻮﺗﺮ 51 ﻋﺪﺩ - 7 ﺗﺨﺘﻪ ﻭﺍیﺖ ﺑﺮﺩ 2 ﻋﺪﺩ - 8 ﺗﺮیﺒﻮﻥ 1 ﻋﺪﺩ - 9 ﻗﻘﺴﻪ کﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ 1 ﺩﺳﺘگﺎﻩ - 01 ﻓﺎیﻞ کﺸﻮیی 4 ﻃﺒﻘﻪ 1 ﺩﺳﺘگﺎﻩ - 11 ﻓﺮﻣﻬﺎی آﻤﺎﺭی 51 ﺯﻭﻧکﻦ ﺟﻬﺖ ﻭﺍﺣﺪﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ 21 ﻗﻄﻌﺎﺕ ﺳﺨﺖ ﺍﻓﺰﺍﺭکﺎﻣپیﻮﺗﺮ ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻻﺯﻡ ﺟﻬﺖ ﺗﻤﺮیﻦ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ کﺎﺭﺷﻨﺎﺳی ﻓﻦ آﻮﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺷﺎﻣﻞ کیﺲ 4 ،P ﻣﻮﻧیﺘﻮﺭ، ﻣﺎﺩﺭﺑﺮﺩ 4 ، P ﻣﺎﺩﺭ ﺑﺮﺩ CPU ،CPU PIII ،PIII 4 ،P ﻓﻼپی ﺩﺭﺍیﻮ، ﻓﻦ ، CPU ﻣﻮﺩﻡ، کﺎﺭﺕ ﺷﺒکﻪ، ،CD Rom ، power P 4،CD Writer ﻫﺎﺭﺩ) ، RAM ،( HDD کﺎﺭﺕ 42 ﺗﻮﺿیﺤﺎﺕ ﺑﺎ ﻗﺎﺑﻠیﺖ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﻪ ﺷﺒکﻪ LAN ﺩﺍﻧﺸگﺎﻩ 21 ﺩﺳﺘگﺎﻩ ) 01 ﺩﺳﺘگﺎﻩ ﻣﺠﻬﺰ ﺑﻪ ﺭﺍیﺘﺮ ( گﺮﺍﻓیک، کﺎﺭﺕ ﺻﺪﺍ ﻭ ﻏیﺮﻩ
ﺟﺪﻭﻝ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭﻫﺎی ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺟﻬﺖ آﻤﻮﺯﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﺭﺩیﻒ 1 HIS 2 9 - ADS 3 Tendon 4 SPSS 5 Reference Manager 6 End note 7 0102 Office 8 E-Book 9 # C 01 52 ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻭیﻨﺪﻭﺯ ﺭﺍیﺞ
ﺟﺪﻭﻝ ﻣﻨﺎﺑﻊ کﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪ ﺍی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺭﺩیﻒ 1 کﺘﺎﺏ 01 - ICD ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻻﺯﻡ 2 کﺘﺎﺏ ICD-9 -CM ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻻﺯﻡ 3 ﻓﺮﻫﻨگ ﺍﻧگﻠیﺴی ﺑﻪ ﻓﺎﺭﺳی 2 ﺩﻭﺭﻩ 2 ﺟﻠﺪی 4 ﻓﺮﻫﻨگ ﻓﺎﺭﺳی ﺑﻪ ﺍﻧگﻠیﺴی 1 ﺩﻭﺭﻩ 3 ﺟﻠﺪی 5 ﻓﺮﻫﻨگ پﺰﺷکی ﺍﻧگﻠیﺴی ﺑﻪ ﻓﺎﺭﺳی ﺩﻭﺭﻟﻨﺪ 3 ﺩﻭﺭﻩ 6 ﻓﺮﻫﻨگ ﺍﺧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ پﺰﺷکی 1 ﺩﻭﺭﻩ 7 62 کﺘﺎﺏ ﺗﻌﺪﺍﺩ کﺘﺎﺏ کﺎﻟیﻔﺮﻧیﺎ ﺑﻪ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﻻﺯﻡ
27
Example of Health Information Technology Lab This lab is equipped with 16 workstations, one projector, and one laser printer. This lab is used by instructors to conduct classes and to administer test that will prepare students for their National Exams. Software installed on workstation: Windows Vista, Microsoft Office 2007, Adobe Reader 9, 3 M Coding and Soft med. This lab is for Health Information Technology students only. ﺍیﻦ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺑﺎ 61 ﺍیﺴﺘگﺎﻩ ﻫﺎی کﺎﺭی، یک پﺮﻭژکﺘﻮﺭ ﻭ یک چﺎپگﺮ ﻟیﺰﺭی ﻣﺠﻬﺰ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﺍیﻦ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺮﺑیﺎﻥ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺑﺮﺍی ﺍﻧﺠﺎﻡ کﻼﺱ ﻭ ﺍﺩﺍﺭﻩ آﺰﻣﻮﻥ ﺍﺳﺖ کﻪ ﺩﺍﻧﺶ : آﻤﻮﺯﺍﻥ ﺑﺮﺍی ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻠی ﺧﻮﺩ ﺭﺍ آﻤﺎﺩﻩ کﻨﺪ. ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ ﻧﺼﺐ ﺷﺪﻩ ﺑﺮ ﺭﻭی ﺍیﺴﺘگﺎﻩ ﻫﺎی کﺎﺭی 3 ﻭ ﻧﺮﻡ M ، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮیﺴی Adobe Reader 9 ﻭیﻨﺪﻭﺯ ﻭیﺴﺘﺎ، آﻔیﺲ 7002، ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ پﺰﺷکی. ﺍیﻦ آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﺍﺳﺖ ﻓﻘﻂ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺸﺠﻮیﺎﻥ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﻣی ﺑﺎﺷﺪ
ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﺭﺳﺎﻟﺖ ﺭﺷﺘﻪ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺗﺮﺑیﺖ ﺍﻓﺮﺍﺩ کﺎﺭآﺰﻣﻮﺩﻩ ﺍی ﺍﺳﺖ کﻪ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺗﺼﺪی ﻭ ﻣﺪیﺮیﺖ ﺑﺨﺶ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﺩﺭ ﺑیﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻧﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍکﺰ ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی ، ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺑﺮ ﺟﻤﻊ آﻮﺭی ﻭ پﺮﺩﺍﺯﺵ ﺩﺍﺩﻩ ﻫﺎ، ﺫﺧیﺮﻩ ﺳﺎﺯی ﻭ ﺑﺎﺯیﺎﺑی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ، ﺗﺤﻠیﻞ ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی ﺑﻬﺪﺍﺷﺘی، ﻣﺸﺎﺭکﺖ ﺩﺭ کﺎﺭﺷﻨﺎﺳی، ﻃﺮﺍﺣی ﻭ پیﺎﺩﻩ ﺳﺎﺯی Hospital ) information system(HIS ﺭﺍ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺑگیﺮﺩ. ﺍیﻦ ﻣﻬﻢ ﺑﺪﺳﺖ ﻧﻤی آیﺪﻣگﺮﺑﺎﺍیﺠﺎﺩﺯﻣیﻨﻪ آﻤﻮﺯﺷی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﻈیﺮﺍیﺠﺎﺩآﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻫﺎی ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ. 92
… ﻣﻨﺎﺑﻊ 1. http: //fa. wikipedia. org/wiki/%DA%A 9%D 8%A 7%D 8%B 1%D 8%A 8 %D 8%B 1%D 8%AF_%D 9%81%D 9%86%D 8%A 7%D 9%88%D 8% B 1%DB%8 C_%D 8%A 7%D 8%B 7%D 9%84%D 8%A 7%D 8%B 9%D 8%A 7%D 8%AA_%D 8%AF%D 8%B 1_%D 9%BE%D 8%B 2%D 8%B 4%DA%A 9%DB%8 C 2. http: //fparamedicine. ajums. ac. ir/Home. Page. aspx? Tab. ID=5707&Site=f paramedicine. ajums. ac&Lang=fa-IR 3. http: //paramedicine. kaums. ac. ir/Default. aspx? Page. ID=88 4. ﻓﺮﻫﻨگ ﻓﺎﺭﺳی ﻣﻌیﻦ 5. http: //www. zdhit 88. blogfa. com/post-2. aspx 6. http: //www. iust. ac. ir/index. php? sid=46 7. http: //www. susla. edu/technology/Pages/Health. Information. Technology Lab. aspx? panel=8 30
Скачать презентацию ﻃﺮﺍﺣی آﺰﻣﺎیﺸگﺎﻩ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺳﻼﻣﺖ ﻣﺮﺗﻀی ﺑﺨﺘیﺎﺭی
40998fae19d141b19d9f27c2cec959fa.ppt