高中電腦課程 吳正己 國立臺灣師範大學 資訊教育學 系
美國 APCS電腦科學課程 n APCS（高中先修大學電腦科學課程） n n 課程內容 n n Advanced Placement Computer Science 程式規劃 、程式實作 、程式分析、基本資 料結構、基本演算法、電腦系統 Pascal -> C++(1999) -> Java (2004) 選修試探性向、申請大學相關科系 抵免大學學分
2003 ACM Model K-12 CS Curriculum - Background n National Research Council report (1999) n n Function well in the 21 st century n n Understand the principles of CS Competitive with other countries n n Being fluent with information technology Israel, Canada, Europe, Australia, China, Japan, etc… all have established CS curriculum Lack of widespread recognized curriculum n Failure of ACM 1993 model, college-bound APCS
Important Terms Computer Sciences The study of computers and algorithmic processes, including their principles, their hardware and software designs, their applications, and their impact on society n IT Literacy – use tools n n IT Fluency – how to use & apply tools n n Can use today’s technology Can independently learn and use new technology CS – how tools are designed and deployed n Know scientific & mathematical ideas of computing
ACM K-12 Curriculum Structure L 1 Foundations of CS (K-8) required L 2 CS in Modern World (9/10) required L 3 CS as Analysis/Design (10/11) elective L 4 Topics in CS (11/12) elective
以色列高中電腦課程 n n n 視電腦科學為科學學科 分 3 -unit (270 hrs)、 5 -unit (450 hrs) 二種 課程內容 n n n Fundamental 1 and 2（ units） 2 Software Design（ unit） 1 Second Paradigm（ unit） 1 Applications（ unit） 1 Theory（ unit） 1 大學聯考選考科目
日本高中電腦 (情報 )課程 n 資訊教育目標 -資訊活用能力 n n 普通課程 「資訊 」必修 2學分，三種選擇 n n 資訊活用、資訊為科學一環、資訊社會態 度 情報 A - 活用電腦與網路蒐集處理資料 情報 B - 運用電腦科學的思考與方法解決問 題 情報 C -了解資訊數位化及通訊網路的特性 活用電腦及網路、 融 入各科教學中
中國高中電腦 (信息技術 )課 程 n n 2000年起為必修課程 不是高考 (聯考 )科目卻有會考 (畢業 考 -省 ) 必修 2學分 資訊技術基礎 選修 2+X學分 演算法與程式設計 網路技術應用 多媒體應用 資料管理技術 智慧資訊處理 2學分 2學分 2學分
台灣高中電腦課程 n n n 1983年「電子計算機」選修 -- BASIC 課程修訂前多數均改上應用軟體 1995年修訂，並改名為「電腦」 n n 課程目標 以電腦科學基本概念學習為主 高中一或二學年實施，每週二節，共 72節 課程內容 包括電腦科學六大主題 2004年新修訂高中課程 ….
高中電腦課程的本質 n 電腦科學 n n n 電腦應用 n n 世界趨勢、資訊社會基本能力 升學選考 /申請要件、科學奧林匹亞競賽項目 Web programming、 Office software、 Image 資訊融入並非 電腦課程 n 無單獨學科、融入各科
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