玉川大学 経済学が見えるリーダーシップ スミツカ・マイク Michael Smitka Professor of Economics Washington and Lee University Lexington, VA 24450 USA フルブライト研究員・千葉大学法経済学部 © Michael Smitka 2007
問題意識 • 大学を見てのリーダーシップ • 玉川学園 • ワシントン・アンド・リー • なぜリーダーシップが必要 • 一般論 • 大学の場合 • 大学の経営の課題 • 大学生の役割 © Michael Smitka 2007 2
US Map © Michael Smitka 2007 3
Virginia © Michael Smitka 2007 4
Rockbridge County, Virginia © Michael Smitka 2007 5
House Mountain © Michael Smitka 2007 6
Natural Bridge surveyed by George Washington bought by Thomas Jefferson in 1774 from King George III it’s big enough that a major road goes over the top, about 60 meters above the river © Michael Smitka 2007 7
Virginia Military Institute from Main Street © Michael Smitka 2007 8
Nelson Street © Michael Smitka 2007 9
Samuel Houston Generals President of Texas Cyrus Mc. Cormick Inventor of wheat reaper that revolutionized the modern world Gen. Thomas “Stonewall” Jackson Matthew Fontaine Maury © Michael Smitka 2007 Founder of modern oceanography Most Famous Civil War 10 General
Washington and Lee 1820 s Colonnade © Michael Smitka 2007 11
Wms School Montage 建築もコントロルする © Michael Smitka 2007 12
George Washington of Washington and Lee George Washington Gave $50, 000 in 1796 George Washington surveyed © Michael Smitka 2007 the area as a young man 13
President of Washington College 1865 -1870 © Michael Smitka 2007 14
大学でのリーダーシップ • 玉川学園 – 小原国芳創立者 • 全人教育 • ワシントン・アンド・リー – George Washington, Robert E. Lee • Honor Code – Will not Lie, Cheat or Steal (退学処分) • Liberal Arts (教育中心のカーレジ) © Michael Smitka 2007 15
経済学から経営を見る • 資源の配分 • 人事・投資 • プロジェクトの選択 • 組織の構築 • インセンティブ • 数量的に把握出来れば • スムーズに行う • 数量的に把握出来なければ • リーダーシップが必要 © Michael Smitka 2007 16
大学の場合 • 目的は何？ • 教育 – ただ就職まで待つ？ • 研究 • 組織の存続 • 誰の為？ • • • 官庁 教官 ＯＢ 親達 学生 © Michael Smitka 2007 17
リーダーシップの問題 • ゴールを指摘する – シンプルでないと困る • 成果を評価する – 把握出来ないと．．．．有意義？ • 勝手の経営になりがち • 大学の場合仕方ない？ – 評価によって報いる • 金銭的とは限らない！ • ゲームにならないように注意して – アメリカの場合、良い成績 少量の宿題 Entertainment © Michael Smitka 2007 18
W＆L大学 予算から見る • 授業料で経営は立たない – 世界中同様！ • 私立大学 – 政府から一銭もない • 財源は – 授業料 （せいぜい給料程度） – 寄付金 （その他） © Michael Smitka 2007 19
予算から見る経営（続・授業料） • 経済学の観点 – 価値を享受する人からお金を得る • それで授業料を引き上げる – 学生（親！）に価値を高める – 限界がある • どれほど価値があるか大学時代に分からない • 就職・環境がいい等 – 現時点年間： ＵＳ＄３２，０００ • ［年間４００万円ですよ！］ © Michael Smitka 2007 20
予算から見る経営（続・寄付金） • 寄付金を探す – 社会への貢献を高める – ＯＢの為に価値を高める • 黙示的契約 – 大学時代には十分お金と取っていない – それで、成功すれば寄付！ • お金がなくても活動に貢献する • 今年は何とか – 一人： ＵＳ＄３３ million [４０億円] – もう一人： ＵＳ＄１００ million [１２０億円！] © Michael Smitka 2007 21
同達成する：授業料 • 授業料の場合 – 授業は少人数 • 基本的に２５名以下、先生とよう会える • 学生１７５０名でお互いの面識 – レベルアップ • Top 20 National Liberal Arts Colleges – 共学に – キャンパスを – 等々 – ブランドを付けた • Study hard, play hard • “Greek” (Fraternity, Sorority … #1 Drinking School) © Michael Smitka 2007 22
同達成する：寄付金 • 寄付金の場合：一般アピール – 研究大学は社会貢献を • Ｗ＆Ｌ大学は研究大学ではない – ＯＢに価値が付く • Top 25 に入って知名度が高くなった • 就職に役立つ • 社交界に認める © Michael Smitka 2007 23
同達成： 寄付金 • 黙示的契約を結ぶ – ＯＢ会を組織化 • 入学する前に実質入会！（地元のパーティー等） • 懇親会は各地方に定例に開く • 毎年春に大学に５００人以上を招集 – その裏にスタッフも多い • 雑誌・メールリスト・ネットのページ等 • 募金スタッフも時期によって２０人のプロを • 元新聞記者の渉外広報部も © Michael Smitka 2007 24
日本の場合 • 文科省からの寄付金に依存 – 経営は官庁向け • それは永遠に継続しない – 授業料の水準を高めるべき • 玉川学園は十分に価値ある – ブランド強化が必要 – 寄付金を募集 • 同窓会と黙示的契約の発想 – 戦前の日本の寄付伝統を復活 © Michael Smitka 2007 25
学生へのチャレンジ • 政府頼りの時代ではない • 社会に貢献しなければだめ – 会社はそんな役割は果たせない • 会社を神様にすることに抵抗！ • 大学の場合 – 皆一人一人リーダーになりなさい！ • 学長頼りの時代ではない © Michael Smitka 2007 26
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