十二年國教~南門因應與改變 教務篇 102. 9
改變~適性揚才，成就每個孩子 ▪ 政策篇 ▪ 南門課程篇 ▪ 南門教學篇 ▪ 多元評量篇 ▪ 升學輔導篇 ▪ 升學成效篇
政策篇~入學方式改變 政策篇 高中、高職及五專多元入學管道 現 行 免試入學 十 二 年 國 教 之 後 先免試，後特招 申請入學 (五專申請抽籤) 甄選入學 登記分發 入學 特色招生(0%～ 25%) 免試入學 （75%以上） 甄選 入學 考試 分發 入學
國中學生 基北區高級中等教育階段入學管道辦理流程圖 國中適性輔導 國中在 學階段 免試入學 單獨招生 國中教學正常化 及學力品質確保 特色招生 術科測驗 國中教育會考 （5月辦理） 身心障礙學 生就學輔導 國中提供學生升學輔導建議 六 月 五專 免試入學 報到入學 Y (可同時報名，但 錄取後擇一校報到) 高中、高職免試入學 錄取 特色招生 學科測驗( 鑑定) 特色招生 考試分發入學 (得同時辦理) 錄取 報到入學 特色招生 學科測驗( 鑑定) 填寫特色招生 考試分發入學 志願卡 高中高職 免試入學 （第二次） (先辦理特招分發， 後辦理第二次免 試入學分發) 報到入學 N (可同時報名，但錄取後擇一校報到) 五專 免試入學 （第二次） Y 錄取 N 七 月 特色招生 甄選入學 N 錄 取 錄取 報到入學 Y 報到入學
十二年國民基本教育的高中職入學方式共有免試入學及 特色招生入學兩種，全國共分 15個免試就學區。 臺北市、新北市及基隆市同屬 基北區 ，為同一個免試就 學區。未來高中職的免試入學及特色招生入學均 共同作 業與分發 ，學生不必遷戶籍至想就讀學校附近 。 免試 : 南門國中畢業學生 ~~~基北區
項 類 目 別 志願序 採 計 上 限 30 分 均 衡 多 學 元 習 學 習 表 服 現 務 學 習 國中教 育會考 上 限 18 分 總積分 90分 上 限 12 分 上 限 30 分 積分換算 說 明 1～ 10志願/30～ 21分 (每一志願差 1分) 11～ 20志願/20 分 1. 選填志願時，高中職皆以學校為單位，可填選 30個志願。 2. 選填高職或高中附設職業類科學校，可填選同校多個類科，其志願序連續填寫時視 為同一志願，積分相同；若其中穿插其他學校而不連續填寫時，視為不同志願，分別 依該志願序積分採計。 21～ 30志願/18 分 6分 0分 1. 健體、藝文、綜合三領域五學期平均成績及格者。 符合1個領 未 2. 100年入學之國七學生，103學年度只採計八上、八下、九上三學期。 域 符 合 4分 每學期服務滿 6 小時以上 1. 由國中學校認證。 2. 100年入學之國七學生，103學年度由國中五學期採計三學期。 國文、數學、英語、社會、自然五科，每科得分最高 6分。 精熟級(A) 6分 基礎級(B) 4分 待加強級(C) 2分
政策篇~入學方式改變 考試科目 國 文 時 間 70分鐘 7 國中教育會考的項目及內容 題數 45～ 50題 80分鐘 60～ 75題 （聽力 20～ 30題； 閱讀 40～ 45題） 數 學 80分鐘 27～ 33題 （選擇題25～ 30題； 非選擇題 2～ 3題） 社 會 自 然 寫作測驗 70分鐘 50分鐘 60～ 70題 50～ 60題 1題 英 語 政策篇 五科分為 「 精熟 」「 礎 」「 加強 」 基 待 3個等級 另有 寫作測驗 為 1 -6級分。 英語科聽力題及數學科非選擇題 在 103年度不納入成績計算， 104年度起正式採計。 應屆國中畢業生皆應參加教育 會考，且免收報名費。
8 政策篇~入學方式改變 特色招生考試 政策篇
9 政策篇~入學方式改變 特色招生考試 政策篇
南門的因應與改變 ▪ 南門 課程篇 ▪ 南門 教學篇 ▪ 多元評量篇 ▪ 升學輔導篇 ▪ 升學成效篇
閱讀指導課~持續落實精進閱讀 ~培養閱讀習慣，用閱讀創造孩子的未來 1. 百本好書閱讀活動，進行線上測驗 2. 巡迴書香活動，每學期強迫閱讀45冊推薦好書並繳交心得 3. 作家有約活動，邀約國文課本作家 親臨現場與孩子分享人生成長 4. 臺北市唯一榮獲教育部 閱讀磐石獎 學校 5. 榮獲教育部與親子天下雜誌合辦 之全台優質國中 100選之學校 課程篇
作文指導課~讓孩子學會組織文字、分析與表達的常態性課程 課程篇
特色課程 課程篇 ~讓多元豐富的特色課程，豐富學習的視野 p 科學研究 p 培養學生科學探究能力 p 閱讀寫作 p 對語文創作的精進，提供漸進式寫作能力 的輔佐 p 魔英傳腦 p 數學樂園 p 透過英語歌曲，從中訓練你的英文 聽力及 口語表達，並了解認識英美文化 p 換個方式玩數學，讓學生發現生活中數學 的有趣
館校合作教學 ~博物館教育與學校教育的結合使學生學得更好、更多也建立學生將 來再利用博物館場域作為文化與促進多元能力持續學習的價值與習慣 • 館校學習資源的整合恰好是一把打 開更開拓知識大門的鑰匙 • 學校與博物館一起討論與研發課程 發展具特色的學校本位課程，並進 行長期性的合作教學活動 學校為主導 客製化開發導 覽內容 課程篇
籌組教師專業成長社群 ~教師群共同備課，讓教與學更上一層樓 p 自然科雲端教學社群 p 藝文科教學社群 p 國文科閱讀策略指導社群 p 審、命題社群 教學篇
落實領域教學研究會功能 ~同領域教師群共同進行教學研討，升級教學效能 p 教材的研發 p 教學法的精進 p 資訊設備的創新融入 p 校本課程的發展 教學篇
多元評量方式 ~以多元評量方式，進行檢核 p 逐步以文本式考題方式融入週、段考 p 訓練學生閱讀素養、數學素養能力 多元評量篇
升學輔導 ~南門國中用愛與關懷陪伴您的孩子 ~ 用專業來教育您的孩子 升學輔導篇
升學輔導 ~陪伴 升學輔導篇
升學輔導 ~陪伴 升學輔導篇
升學輔導 ~堅持 升學輔導篇
升學成效篇
升學成效篇
升學成效篇
101學年度應屆畢業生 錄取學校 錄取人數 累計錄取人數 建國中學 21 21 3. 91% 北一女中 19 40 7. 45% 師大附中 13 53 9. 87% 成功高中 16 69 12. 85% 中山女中 13 82 15. 27% 松山高中 5 87 16. 20% 大同高中 4 91 16. 95% 中崙高中 7 98 18. 25% 全部畢業生 (537人 )分數達公立高中職錄取分數累計人數約 錄取率高達 75. 6% 累計錄取率 406人
特別 補充 畢業證書發給條件 1. 學習期間扣除校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少須達 上。 且經獎懲抵銷後 未滿三大過 。 三分之二 以 2. 七大領域有 四大領域以上 畢業總平均成績 丙等 (60分 )以上。 七大領域為 : 語文 (國文、英語 )、 數學 、 社會 (歷史、地理、公民)、 藝文 (美術、表藝、音樂)、 自然 (生物、理化、地科)、 健體 (健教、體育 )、 綜合 (輔導、家政、童軍) 不合條件者發 修業證書，但仍可參加會考及特色招生，不影響就學權益。
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