全民共通核心職能課程動機職能 D 2 群我倫理與績效表現方法

全民共通核心職能課程動機職能 (D 2)~群我倫理與績效表現方法主講人 : 謝德鑫博士 T 90044@CC. KYU. EDU. TW

講師基本資料現職高苑科技大學資管系 /資科所 /經管所副教授學歷 p紐約州立大學水牛城分校 (SUNY/BUFFALO)機械與航空所碩 /博士 p國立台灣大學農業機械程系學士校內行政歷練高苑科技大學育成中心推展委員 /資訊管理系系主任 /資訊傳播系系主任 /資訊傳播系籌備處主任 /資訊管理與傳播系系主任

講師基本資料證照 p. ACA DREAMWEAVER CS 3 國際證照 (2010/ADOBE CERTIFIED ASSOCIATE, ISSUED DATE: 2010/12/05) p 3 DS MAX DESIGN 國際證照 (2010/AUTODESK CERTIFIED, ISSUED DATE: 2010/09/10) p. MICROSOFT CERTIFIED TECHNOLOGY SPECIALIST, MCTS-MS SQL SERVER 2005(MICROSOFT CERTIFIED, ISSUED DATE: 2010/09/27) p. MICROSOFT CERTIFIED TECHNOLOGY SPECIALIST, MCTS-MS OFFICE PROJECT 2007, MANAGING PROJECTS(MICROSOFT CERTIFIED, ISSUED DATE: 2010/09/27) p. IC 3 計算機綜合能力全球國際認證 (ISSUED DATE: 2009/12/15) p電子化企業訓練師一級檢定考及格 (證書字號 : EPI-1484 -286 -XXXXX) p. LCCI MARKETING LEVEL 2 (S/N: 10310843)國際行銷證照

講師基本資料經歷 p 9 8 / 9 9 勞委會 3 C 共通核心職能講師 ( K C 、D C ) p 98. 4. 7~98. 12. 20經濟部中小企業短期 E化諮詢及診斷輔導顧問師 p 2007 NCKU TOP-UNIVERSITY PROGRAM(成大頂尖大學 )LANDMARK PROJECTS PROPOSAL REVIEWER p 2006 JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE(SSCI) PAPER REFEREE p中華 /長榮 /中山 /高苑 /高餐旅研究所碩士口試委員 p. ITE資管概論命題委員 /中華民國資管學會大專專題競賽評審委員 /中華民國危機管理學會資訊安全組委員 /學報編審 /高雄市資訊軟體協會顧問 /高高屏地區進修學院聯招委員與資管概論命題委員 /藥聯資訊有限公司專家顧問 /亞太聯網資訊有限公司專家顧問 /

研習目標 p 職場生涯的小社會與大社會概念 p 社會化意識與能力之激發 p 自我績效意識與作效能 /效率概念 p 展現自我績效表現使其能被人認同

職場生涯的小社會與大社會概念 p 職場生涯的小社會概念 p(蝴蝶效應案例分享討論 ; Time: 30 min) p 職場生涯的大社會概念

職場生涯小社會的概念 p職場生涯的小社會概念每個人都是單一個體但也都可能成為某一個專責單位中的一份子積沙成塔、積少成多每個個體只要盡守本份就是一個建構未來的小螺絲釘 2010 金馬影展短片錦集 El empleo（ Employment雇人生）國家：阿根廷/片　　長： /導　　演：桑地亞哥格雷梭 7分人力、人力、人力！人人都是小小螺絲釘，衣架、桌子、計程車，所有微不足道的物件都可能是一份人力。 [雇人生 ] 把每作 "擬人化 "，當看到"人體紅綠燈 "、 "人體電梯 "，忍不住讓觀眾們哈哈大笑。最後公布主角的職務只是個辦公室門口的腳踏墊，但是這些看似微不足道的作卻是整個社會不可或缺的一部分，是讓整個城市轉動的螺絲釘。

職場生涯小社會的概念 p職場生涯的小社會概念蝴蝶效應是指在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。這是一種混沌現象。

職場生涯小社會的概念 p職場生涯的小社會概念 Ø“今天的 ”蝴蝶效應或者 “廣義的 ”蝴蝶效應，已不限於當初勞侖次的蝴蝶效應僅對天氣預報而言。 Ø是一切複雜系統對初值極為敏感性的代名詞或同義語。 Ø含義是：對於一切複雜系統，在一定的 “閾值條件 ”下，其長時期大範圍的未來行為，對初始條件數值的微小變動或偏差極為敏感，即初值稍有變動或偏差，將導致未來前景的巨大差異，這往往是難以預測的或者說帶有一定的隨機性。

職場生涯小社會的概念 p職場生涯的小社會概念蝴蝶效應案例分享討論 ( TIME: 30 MIN) 請就你的認知選定一個主題，討論蝴蝶效應所會帶來的後續巨大影響。

職場生涯大社會的概念 p職場生涯的大社會概念這個世界有過你我的辛勤耕耘眾多的小社會會集結成為大社會您在大社會中想獲得什麼 ? 一份可以安穩糊口的作 ? 一個可以平安躲風躲雨的住家 ? 一個可以舒適生存的居家環境 ? 以上取決於從出生至今日您在小社會中所做的每一分努力

社會化意識與能力之激發 p「活在自我」與「活在群體」的價值判斷 p如何讓「自我」成為「群我」的一個重要部分 p如何改善「自我」成就「群我」／如何讓「群我」帶動「自我」進步

社會化意識與能力之激發 p「活在自我」與「活在群體」的價值判斷 Ø人是群居的動物，無法離群索居。 Ø人類是社會化動物，生活在群體中並渴望與他人建立關係。 Ø 藉由與他人的接觸，更加了解自我，並產生自我意識。

社會化意識與能力之激發 p「活在自我」與「活在群體」的價值判斷馬斯洛的心理階層理論最高層次的需求自我實現需求尊重需求愛與歸屬需求 fulfills respect love 安全需求最低層次的需求 security 生理需求 food

社會化意識與能力之激發 p「活在自我」與「活在群體」的價值判斷心理階層生理需求自我實現需求尊重需求愛與歸屬需求說明衣食溫飽是最基本的物質需求。如：人人希望吃得飽穿得暖。這是維持生命的基礎，也是政府應該提供的社會福利。安全需求人人希望生活有保障，生存在安全、有秩序的社會中。如：關心社會治安是否良好。愛與歸屬需求又稱為社會需求。在團體中被接納，能獲得關愛與歸屬感。如：在家得到父母關愛，在學校能被同學接納。又如：得到同儕的認同，知道自己有影響力，獲得群體的支持。尊重需求受到他人尊重並滿足個人的自尊心。如：隱私權、意見能受到重視。自我實現需求可以實現自我的理想，是個人人生價值的最高境界。如：從事心目中理想的作。完成人生中最具價值的項目或目標，是社會美德的展現。安全需求生理需求

社會化意識與能力之激發 p「活在自我」與「活在群體」的價值判斷 p. WHO AM I? (認清自己的能力 ) p. WHERE DO I STAY ? (定位自我的階級 ) p. WHAT IS MY COMFORTABLE LIFE? (追求幸福 ) p. WHO ARE THEY? (認清別人的能力 ) p W H E R E D O T H E Y S T A Y ? 沒有個人的分別級 ) 在群體中只有整體概念 ( 定位別人的階 p W H A T 但群體的成就R 亦成就了個人的需求 L I F E ? ( 追 ARE THEI COMFORTABLE 求幸福 )

社會化意識與能力之激發 p如何讓「自我」成為「群我」的一個重要部分企業體的興衰建築在一群 “融辱與共 ”共同生活族群裡 Ø 學習【秀】『我』提昇『我』優自，自 Ø於『我』貢獻與分享『我』群中自 Ø努力『我』光發亮自為群發 Ø增加『我』附加價值自於群的 Ø提攜【手】『我』創造雙贏『我』新自，群

社會化意識與能力之激發 p如何改善「自我」成就「群我」／如何讓「群我」帶動「自我」進步珍惜自我生命意義 Ø應將有限生命，發揮最大生存價值與生命意義。 Ø生命的意義不在生活的好壞，也不在於活得長或短。 Ø生命的價值，在於對社會的貢獻，與發揮的影響力。尊重他人生命價值 Ø懂得保護自己和愛惜生命的人，不會輕易傷害他人。

社會化意識與能力之激發 p如何改善「自我」成就「群我」／如何讓「群我」帶動「自我」進步尊重自己，關懷社會 Ø尊重自己是尊重他人、社會的起點和基礎。 Ø對於大自然界的存在，應常存感恩之心。 Ø舉手之勞會像「蝴蝶效應」，鼓舞更多人的真心付出。推己及人 Ø是人類道德生活的起點。 Ø是做人的基本道德原則，也是人與人日常生活相處之道。 Ø就是「忠恕之道」，「欲立而立人，己欲達而達人己」。

社會化意識與能力之激發 p如何改善「自我」成就「群我」／如何讓「群我」帶動「自我」進步【 INGSTON金士頓】事分享 (遠見雜誌 12月號 /2006; 第 246期 ) K 故 (HTTP: //BLOG. PCHOME. COM. TW/1626108/POST/1277277524) 1996年時，位在美國加州洛杉磯的金士頓科技，創辦人孫大衛及杜紀川為了犒賞員，主動拿出 1億美元供做員分紅，平均每位員分到 800萬台幣。這項創舉經媒體報導後，也從美西傳回台灣，讓台灣國內的高科技公司員羨慕不已。 2004年總統大選傳出兩聲槍響後，台灣出身的金士頓科技公司（ KINGSTON）創辦人孫大衛，在酒後說出願意捐出 1億台幣做為重新驗票費用，讓他一度成為全台最轟動的人物。去年 (2005)創下 1000億台幣的營收，目前為台灣人在加州最大企業的金士頓，是由 55歲的孫大衛與大他 10歲的合夥人杜紀川， 19年前在加州創設的公司。

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定 p(探索自我體驗活動 -職業性向測驗 ; Time: 30 min) p(個人 SWOT分析操作體驗 ; Time: 30 min) p(自我作目標的設定討論 ; Time: 30 min) p「把作做對」與「把作做好」基本理念之建立 p面對社會的具體外顯指標觀念 p讓作的「功勞」與「苦勞」可以被看得見之方法

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定根據顧問公司 BLESSING WHITE所公佈的一份新研究成果指出 (STATE OF THE CAREER REPORT 2007): Ø只有 50%的員認為他們目前的雇主可以給他們一個不錯的職業發展機會。 Ø而有超過 1/3的人則希望他們的下一份作能讓他們換一個環境。

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定 Ø在這份調查中，知道自己想要從下一份作中獲得什麼的人不到一半，而認為自己可憑藉清晰的職業發展目標來主動掌控自身事業的人，也僅約 50%。 Ø當被問到選擇下一份作最重要的標準是什麼時，將近有 1/3的人認為必須是 “有趣 (INTERESTING)的作 ”，這是人數最多的選項，至於人數第二多的則是認為該作必須 “有意義 (MEANINGFUL)”以及 “可在作和生活之間取得良好平衡 ( B A L A N C E ) ? ” 。

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定自我作目標的設定，有三點建議：了解你自己 (Know yourself) 了解你自己的能力 (Know your strengths) 知道你自己的機會所在 (Know your options) 判斷你自己的價值和興趣所在，這將幫助你找到一個能符合這些要求的角色。當你了解到自己的天賦與不足時，就可以讓你自己的才能去適應職位或者公司的需要。這樣的自我了解可以策略性地為你的學習和技能設立起發展框架。你必須分析你的知識、熱情和技能適合於那個市場，當你發現你的公司中有這麼一個適合你的職位時，趕緊告訴你的經理，然後讓你公司的人力資源部門為你調換職位。

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定 BLESSING WHITE的 CEO CHRIS RICE指出 p「如果你明白什麼對你是重要的、你能夠提供什麼，以及你能給你的雇主帶來怎樣的不同，你就能做出更正確的選擇，並成為能夠把事情做好的正確人選。」 (參考原文：How to get your career plan on track) p優秀的作者在踏入社會前，要先作定“ “個人策略擬 Ø再依個人策略，作短中長期修正自我作目標 Ø由策略擬定目標，再反推及回饋修正過程 Ø但策略如何擬定實做 ?

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定 MULTIPLE TRIANGLE THEORY 紅海策略廝殺、心碎、殘酷單一社會價值觀萬般皆下品唯有讀書高藍海策略利基、遨翔多重社會價值觀行行出狀元

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定自我作目標設定的方法 p探索自我 -職業性向測驗 p(探索自我體驗活動 -職業性向測驗 ; Time: 30 min) p. SWOT分析 p. USED技巧 p個人 SWOT分析 /履歷表撰寫 p(個人 SWOT分析操作體驗 ; Time: 30 min) p(自我作目標的設定討論 ; Time: 30 min)

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定探索自我 -職業性向測驗 Ø於網路搜尋中鍵入 ”職業性向測驗 ”關鍵字，即可找到相關評量具。 Ø全國就業 E網 ( H T T P : / / P H P. E J O B. G O V. 確W / I N T E R E S T / ) T 的目標確: 立明 W W. 1 0 4. C O M. T W / ) Ø 104人力銀行 (HTTP //W ØMBTI職業性格心理測驗 (HTTP: //8 WORD. NET/TEST/MBTI/TEST. HTM) Ø心理測驗 8 WORD. NET(HTTP: //8 WORD. NET/TEST. HTM)

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定探索自我體驗活動 -職業性向測驗 ( TIME: 30 MIN) Ø請於網路搜尋中鍵入 ”職業性向測驗 ”關鍵字，找到相關評量具。 Ø請上網作評量 p全國就業 e網 (http: //php. ejob. gov. tw/interest/) p 104人力銀行 (http: //www. 104. com. tw/) p. MBTI職業性格心理測驗 (http: //8 word. net/test/mbti/test. htm) p心理測驗 8 word. net(http: //8 word. net/test. htm)

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定 SWOT分析即強弱機危綜合分析法，是一種企業競爭態勢分析方法，是市場營銷的基礎分析方法之一，通過評價企業的優勢 (STRENGTHS)、劣勢 (WEAKNESSES)、競爭市場上的機會 (OPPORTUNITIES)和威脅 (THREATS)，用以在制定企業的發展戰略前對企業進行深入全面的分析以及競爭優勢的定位。資料來源 : 維基百科

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定 Internal SWOT分析 Helpful Harmful Ø其中優勢與劣勢乃指本身內部條件的運用，包括設備、人力、制度、儀器等； S W Ø機會與威脅則是指企業面對的外部條件，包括經濟、消費者、法律文化、 O T 社會大眾等。 Ø 以有利或不利、內部或外部這兩個構面來對行銷者擁有的內部優勢和劣勢，以及行銷者面對的外部機會和威脅進資料來源 : 維基百科行分析。 External

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定需用 USED技巧來產出解決方案如何善用每個優勢？如何停止每個劣勢？ How can we Use each Strength? How can we Stop each Weakness? 如何成就每個機會？ How can we Exploit each Opportunity? 如何抵禦每個威脅？ How can we Defend against each Threat? 資料來源 : 維基百科

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定資料來源 : 維基百科 ü人才方面具有何優勢？ ü產品有什麼優勢？ ü有什麼新技術？ ü有何成功的策略運用？ ü為何能吸引客戶上門？ ü公司整體組織架構的缺失為何？ ü技術、設備是否不足？ ü政策執行失敗的原因為何？ ü哪些是公司做不到的？ ü無法滿足哪一類型客戶？ ü有什麼適合的新商機？ ü如何強化產品之市場區隔？ ü可提供哪些新技術與服務？ ü政經情勢的變化有哪些有利機會？ ü企業未來 10年之發展為何？ ü大環境近來有何改變？ ü競爭者近來的動向為何？ ü是否無法跟上消費者需求的改變？ ü政經情勢有哪些不利企業的變化？ ü哪些因素的改變將威脅企業生存？

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定個人 SWOT分析而除了可用做企業策略擬定的重要參考之外，亦可用在個人身上，作為分析個人競爭力與生涯規劃的基礎架構。 ü大學學歷 ü人際關係良好 ü正確價值觀 ü能獨立自主 ü學習能力佳 ü活潑外向親切好溝通 ü就業市場愈來愈傾向高學歷者 ü現今高科技就業市場蓬勃發展，高級人才卻不足 ü嘗試各樣作環境，賺取作經驗、能力 ü 學歷不夠高 ü 主觀意識過強 ü 過於理想化 ü 較不主動 ü無法屈就低職位、低薪水 ü所學科系和熱門產業不符 ü熱門產業競爭者眾多 ü許多同行（休閒觀光科系）已取得多樣專業證照

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定個人 SWOT分析操作體驗 ( TIME: 30 MIN) p. STEP 1: 確定作目標 (請依據你於職業性向測驗中所獲得的結果 ) p. STEP 2: 依 SWOT順序，並運用 USED技巧分別填入你現況的條件 p. STEP 3: SWOT MATRIX

自我績效意識與作效能概念 /效率 p自我作目標的設定自我作目標的設定討論 ( TIME: 30 MIN) p. QUESTION 1: 確定完作目標後 (請依據你於職業性向測驗中所獲得的結果 ) ，如果發現你 (妳 )選錯行了， WHAT WILL YOU DO? p轉行 (系 ) p繼續硬撐 p培養跨領域專長 p放棄 p其它

自我績效意識與作效能概念 /效率 p「把作做對」與「把作做好」基本理念之建立生涯發展的階段與活動所得就業摸索期學習期高原期衝刺期就業、換作創業考慮期待退求學 20~22歲走老運兼職 35歲 45~50歲 60~65歲年齡 Source: 『生涯發展與時間管理』一書，伍忠賢 ◎ 著

自我績效意識與作效能概念 /效率 p「把作做對」與「把作做好」基本理念之建立把作做對 Ø學理的實證 Ø經驗的累積 Ø前人的傳承 Ø上司的指示 • 做中悟 • 錯中學 • 悔前非 • 定未來把作做好 Ø憑良心賺錢 Ø高品德要求 Ø追求高品質 Ø爭取好績效達成企業體永續經營長遠目標

自我績效意識與作效能概念 /效率 p面對社會的具體外顯指標觀念 Ø公司營運績效報表 Ø電視新聞與網路媒體的報導 Ø比賽與展覽的發表 Ø企業社會責任 (CSR-Cooperation Social Responsibility)

自我績效意識與作效能概念 /效率 p讓作的「功勞」與「苦勞」可以被看得見之方法 Ø功勞是可看得到的，如：獎金、業績、成本、訂單 … … ； Ø苦勞是看不見的，如：日以繼夜的作，半夜還要打越洋電話給客戶，過高的加班時數 …… ；請問您要功勞還是苦勞 Ø苦勞是一群苦幹實幹的員，老板要存感恩之心 Ø功勞就是公司永續經營之本，企業體的經營是結果論斷，員要艱忍向前

展現自我績效表現使其能被人認同 p國際語言與專業能力證照 p進修研習 p社群參與美美，欠二十全八 p跨領域專長 p情報資訊能力 p自我績效能力檢驗 Check lists活動 ( Time: 30 min)

展現自我績效表現使其能被人認同 p國際語言與專業能力證照根據 104教育網的調查顯示，上班族在職場上的前三大隱憂分別為 p 「業能力證照化」 104證照中專心 p 「學歷普及化」 (http: 高 //www. 104 c ertify. com. tw p「業追求國際化要求外語能力企」 / ) 如果沒有提升專業競爭力的準備，如何在競爭激烈的職場中取得一席之地？尤其在不景氣的情形之下，職場競爭淘汰勢必更加激烈，面對這些隱憂，您是否已經一步步已經在證明自你目前擁有多少張專業證照 ? 己的能力了？

展現自我績效表現使其能被人認同 p進修研習 p何謂專業？意指「專門職業」，是指從事一種需要專門技術之職業，如醫師、律師、程師皆屬其範疇。 p專業知能 p專業自主 -能依其專業知識與能力做出專業判斷與決定，並不受外力的不當干擾與影響。 p專業倫理 ─專業倫理信條反映的是作的專業特性，期以專業倫理規範來建立特定專業作的目標與標準，並藉此規範其組成份子的行為來達成專業成長， p在經過長期的專業培訓之後，並在專業作時仍能繼續不斷的參加各種正式或非正式的教育活動，以期能引導自我的反省與了解，並藉此增進專業之知識、技能與態度，進而提高專業品質發展。

展現自我績效表現使其能被人認同 p進修研習 p「有涯，而學無涯」，隨時的在職進修教育，專業才能繼續生有所成長，所有各行各業的人都必須不斷的學習和接受教育。 p在職進修，並不只是單指學歷的提高，廣義來說，包含就職期間所參加的研習、討論，或是其他可以增進專業知識的機會，都算是廣義的在職進修。

展現自我績效表現使其能被人認同 p社群參與 Ø實體社會 Ø研習營 Ø讀書會 Ø發表會 Ø團體組織 Ø電視傳播平面媒體 Ø比賽頒獎典禮 Ø虛擬空間 Ø網站 Ø部落格 Ø網路論壇 Ø 增加曝 Ø凝聚光的機會同 Ø引領類形成共識風潮

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長一加一大於二的【型】 Π 人 Ø想成為老闆眼中無可取代的員，順利避開裁員風暴？ Ø受不了在求職路上處處碰壁，好作永遠與你無關？ Ø成為雙專長、跨領域的 Π型人，才是不景氣時代生存的王道！ Ø一技之長已不足以應付職場需求，關鍵的第二把刷子，才是抓穩作，對抗不景氣的自保術。 Ø企管大師大前研一曾提出一個職場趨勢重要概念，他認為具備第二專長或能力的職場 Π型人，在瞬息萬變的時代下，對公司的貢獻度較僅擁有單一專長者大，對老闆來說是個無可取代的員。

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長第一種能力第一專長、第一領域、第一視野、第一技能、第一文憑、第一外語等。「型人」特徵 Π π 橫槓 —代表跨專長、跨領域、跨視野、跨技能、跨文憑、跨語文的能力及思維；可將兩種能力相互結合，相互激盪產生更大效果。第二種能力第二專長、第二領域等。 Source from: 呂宗昕 (http: //forum. 30. com. tw/Board/show. aspx? go=1491&pg=1)

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長 Ø單一專長無法滿足職場所需 Ø「型人」精通雙專長，可產生兩倍以上價值；他們也橫跨雙領 Π 域，可開創兩倍以上市場。「財源滾滾」 vs「裁員滾滾」！ Ø 它是希臘文第 16 個字母，在數學上代表圓周率，埃及古夫金字塔的周長除以兩倍塔身高度，就恰恰等於這個數值。 Ø Π字具有完美又平衡的形態，左下方的一撇加上右下方的一捺，再搭配上方串聯左右的橫槓，使整個字體穩穩站立。 Source from: 呂宗昕 (http: //forum. 30. com. tw/Board/show. aspx? go=1491&pg=1)

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長 Ø「型人」較單一專長者多一份能力、較只熟悉單一領域者可 Π 處理更多事務、 Π型人擁有更寬廣的視野。 Ø具有雙專長、熟悉雙領域、懷有雙視野、適任雙職位、擁有雙文憑或精通雙外語的人，都可稱為「 Π型人」。 Ø「型人」除了具備一般上班族應有的基本技能外，還有更高 Π 的附加價值，故一個人可身兼數職，是公司內部的核心人物，亦是職場領域的常勝軍。 Source from: 呂宗昕 (http: //forum. 30. com. tw/Board/show. aspx? go=1491&pg=1)

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長藉著以下途徑學習及建立自己的第二專長： Ø選擇有機會增加作選擇性的專長對於第二專長有學習興趣固然重要，但學成後的實用性更重要。在不易就業的時代，必須先具備提高作機會的專長，以跨越就職的門檻。 Ø選擇能提升實務作能力的專長第二專長若徒具形式、未能真正派上用場，則只是錦上添花罷了。在選擇第二專長時，應優先考慮能夠提升實務作能力的項目。愈能幫你在職場加分的項目，愈是你該積極投資的項目。 Source from: 呂宗昕 (http: //forum. 30. com. tw/Board/show. aspx? go=1491&pg=1)

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長 Ø選擇能與第一專長搭配的專長辛苦養成第一專長後，棄而不用非常可惜，不但浪費過去寶貴的青春，也徒耗自己有限的資源。如果學習第二專長時，能運用第一專長的部分技能、概念、學理等，則可大幅節省摸索及學習的時間。 Ø選擇在有限時間內可學成的專長學習也要講求成本。在學習中，你不僅投入學費的成本，更投入時間的成本。我們不可能耗用過於漫長的時間，去追求一個遙不可及的專長或技能。回歸實務面的考量，在一定時限內可學成的專長才是適當的選擇。 Source from: 呂宗昕 (http: //forum. 30. com. tw/Board/show. aspx? go=1491&pg=1)

展現自我績效表現使其能被人認同 p跨領域專長 Ø選擇在經濟能力內可精通的專長學費的高低、旅費的多寡、生活費的支出、相關物品的開銷等，這些負擔都是選擇第二專長的重要評估條件。以自己的經濟能力足以支付的學習項目，方可列入評選第二專長的名單中。 Source from: 呂宗昕 (http: //forum. 30. com. tw/Board/show. aspx? go=1491&pg=1)

展現自我績效表現使其能被人認同 p情報資訊能力 p多逛書局找尋新書 p網路搜尋引擎運用 p多與人交談 (實體、線上 -FACE BOOK/SKYPE/MSN/MESSANGER/ 論壇 /RSS) p維基百科 (HTTP: //ZH. WIKIPEDIA. ORG/ZHHANT/) p. YOUTUBE(HTTP: //WWW. YOUTUBE. COM/) p. SLIDE SHARE(HTTP: //WWW. SLIDESHARE. NET/)

展現自我績效表現使其能被人認同 CHECK LISTS: WHICH ONE OF THE FOLLOWINGS DO YOU ACCOMPLISH? p國際語言與專業能力證照 p進修研習 p社群參與 p跨領域專長 p情報資訊能力

展現自我績效表現使其能被人認同自我績效能力檢驗 CHECK LISTS活動 ( TIME: 30 MIN) Ø請就你目前的情況填寫於下表檢驗項目國際語言與專業能力證照進修研習社群參與跨領域專長情報資訊能力執行情行落後原因說明改善策略說明

Any Questions?

Welcome to visit my web-sites! 主講人 : 謝德鑫博士 T 90044@CC. KYU. EDU. TW (PLEASE FELL FREE TO GIVE ME SOME COMMENTS) p數位學習內容實驗室 p 96年度行動商務學程計畫 p 97年度行動行銷學程計畫 p 99年度電子化物流配銷學程計畫

全民共通核心職能 課程 動機 職能 D 2 群 我倫理與績效表現方 法

全民共通核心職能課程動機職能 D 2 群我倫理與績效表現方法