• ОБЩЕСТВО – ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГРУППА ЛЮДЕЙ,

• ОБЩЕСТВО – ОПРЕДЕЛЕННАЯ ГРУППА ЛЮДЕЙ, ОБЪЕДИНИВШИХСЯ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ И СОВМЕСТНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ КАКОЙ-ЛИБО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• ОБЩЕСТВО – КОНКРЕТНЫЙ ЭТАП В ИСТОРИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ КАКОГО- ЛИБО НАРОДА ИЛИ СТРАНЫ.

• ОБЩЕСТВО – ОБОСОБИВШАЯСЯ ОТ ПРИРОДЫ, НО ТЕСНО С НЕЙ СВЯЗАННАЯ С НЕЙ ЧАСТЬ МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА, КОТОРАЯ СОТОИТ ИЗ ИНДИВИДУМОВ, ОБЛАДАЮЩИХ ВОЛЕЙ И СОЗНАНИЕМ, И ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СПОСОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛЮДЕЙ И ФОРМЫ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРЫ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНИ ДУХОВНАЯ

СФЕРЫ СОСТОВЛЯЮЩИЕ ФУНКЦИИ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭЛЕМЕНТЫ ЖИЗНИ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАВОДЫ, РЫНКИ, ПРОИВОДСТВО НЕОБХОДИМЫХ ВЕЩЕЙ БАНКИ, ДЕНЬГИ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОРГАНЫ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОБЩЕСТВЕ, ГОСУДАРСТВЕ, МЕЖДУ МЕСТНОЙ ВЛАСТИ, ГОСУДАРСТВАМИ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПАРТИИ, ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА, НАУКА, СОЗДАНИЕ НОВЫХ МАШИН, ТВОРЧЕСКАЯ РЕЛИГИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ РЕЛИГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ МАГАЗИН, МЕТРО, ОХВАТЫВАЕТ ПОВСЕДНЕВНЫЕ ТЕЛЕФОН, ПОЧТА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ

АГРАРНОЕ ОБЩЕСТВО ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

Традиционное Индустриальное Постиндустриальное (аграрное) общество (информационное) общество 1. Тесная связь с природой 1. Потребительское 1. Широкое применение 2. С/х- доминанта в отношение к природе→ информационных экономике экологические технологий 3. Устойчивость обычаев проблемы 2. Информация и традиций 2. Промышленность – превращается в фактор 4. Низкая степень доминанта в экономике. производства урбанизации Массовое производство 3. В экономике 5. Корпоративность, 3. Формирование преобладающей иерархичность массовой становится сфера услуг социальной структуры (интернациональной по 4. Происходит 6. Тесная связь человека с характеру) культуры децентрализация первичным 4. Преобладание производства→гибкое коллективом городского населения мелкосерийное над сельским производство 5. Разрушение сословных 5. Высокая социальная привилегий мобильность 6. Высокая социальная 6. Правовое государство мобильность

ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ ПЕВИЧНАЯ ВТОРИЧНАЯ АРХАИЧНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТРЕТИЧНАЯ КОММУНИ- СТИЧЕСКАЯ КАПИТАЛИ- СТИЧЕСКАЯ ФЕОДАЛЬНАЯ РАБОВЛА- ДЕЛЬЧЕСКАЯ ПЕРВОБЫТНО- ОБЩИНАЯ СОГЛАСНО ФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ, ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ДВИЖЕТСЯ ОТ ОДНОЙ СТАДИИ К ДРУГОЙ, БОЛЕЕ ВЫСОКОЙ, КАК ПО ЛЕСТНИЦЕ

Понятие общественного прогресса В XVIII в французский философ-просветитель Жан Антуан Кондорсе вводит в оборот понятие «прогресс» Человечество в целом не регрессировало, но его движение могло задерживаться и останавливаться, что называется стагнацией Регресс – движение от высшего к низшему, процессы деградации Прогресс (движение вперёд)- (упадка), возврат к направление развития, для изжившим себя формам и которого характерен переход от структурам низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному Имеет пространственную и временную характеристику – регресс в развитии конкретной страны, цивилизации

Закон ускорения общества На каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую.

Закон развития общества Народы и нации развиваются с неодинаковой скоростью. ускорение прогресс регресс Позитивные перемены Негативные перемены

Социальный прогресс - глобальный, всемирно- исторический процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации. Экономический Технический Культурный прогресс По отношению к политике и религии термин «прогресс» неприменим.

социальные экономические реформа политические прогресс кратковременные Социальный прогресс революция долговременные

Реформа – частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, проводимое одновременно, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя. Прогрессивные Регрессивные реформы реформы

Революция– полное или комплексное изменение всех или большинства сторон жизни, затрагивающее основы существующего социального строя. Кратковременная Долговременная революция Неолитическая революция 3000 лет Французская революция 1789 – 1794 гг

Практическая часть 1. О каком понятии идет речь: Глобальный, всемирно-исторический процесс движения человеческого общества от дикости к цивилизации на всём протяжении исторического времени называется ______________.

Практическая часть 2. Какое общественное явление иллюстрирует эта логическая цепочка: Воздушный шар (1783 г. ) — Воздушный корабль (1852 г. ) Дирижабль (1898 г. ) — Полет на первом самолёте (1903 г. ) — Вертолёт (1939 г. ) — Выход в космос (1961 г. )

Практическая часть 3. О каком законе истории идет речь: Самым продолжительным временем был первобытный строй, просуществовавший несколько сот тысяч лет, земледельческая цивилизация длилась 5 000 лет, индустриальная эпоха – лишь пятое столетие.

Практическая часть 4. О каком законе истории идет речь: В то время когда в Европе и США зарождается развитое индустриальное общество, где главной ценностью стало осознание человека как личности, признание его права определять свободной волей направление своего жизненного пути, на азиатском и африканском континентах жили народы традиционных цивилизаций, считавшие, что жизнь человека только тогда имеет смысл, если она полностью повторяет жизнь предков.

Практическая часть 5. О каких двух путях прогресса идет речь: А. Изменения в какой-то области общества, ведущие к улучшению, но не меняющие положения коренным образом. Например, компьютеризация школ. Б. Кардинальные изменения в той или иной области общества. Например, введение всеобщего платного образования в государственных и муниципальных школах.

Практическая часть 6. О каком типе реформ (экономической, политической или социальной) идет речь в следующих примерах: А. Политическая. Б. Социальная. В. Экономическая. 1) С 90 -х гг. XX в. в нашей стране введено медицинское страхование за оказание медицинских услуг. 2) В 2002 году началось проведение пенсионной реформы, согласно которой граждане сами будут зарабатывать накопительную часть пенсии. 3) С 1 января 1999 г. вступил в действие новый налоговый кодекс. 4) Президент предложил новый порядок выборов губернаторов.

Практическая часть 7. Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную: 1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль. А. В 1883 г. Х. С. Мэксим изобрёл станковый пулемёт. В 1916 г. изобретатель В. Федоров создал новое оружие, которое теперь называют автоматом. Появляются подводные лодки, танки, огнеметы.

Практическая часть 7. Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную: 1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль. Б. 22 апреля 1915 г. здесь родилась «химическая война» . Дождавшись благоприятного ветра, дувшего в сторону позиций англо-французов, немцы открыли на рассвете интенсивный артиллерийский огонь по селениям, расположенным в ближайшем тылу противника. Было отравлено 15 тысяч человек.

Практическая часть 7. Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную: 1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль. В. В ходе начавшейся газовой войны простейшие марлевые повязки были заменены противогазами.

Практическая часть 7. Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную: 1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль. Г. В Первую мировую войну Германия развернула пиратскую войну против Англии, в ходе которой немецкие подводные лодки стали топить торговые суда. 7 мая 1915 г. такая участь постигла лайнер «Лузитания» , имевший на борту около 2 тыс. пассажиров. Только 784 человека удалось спасти. 1195 человек погибли, среди них 286 женщин и 94 ребенка.

Противоречивость прогресса и его критерии Процесс развития общества противоречив: в нем можно обнаружить как прогрессивные явления, так и регрессивные Критерии прогресса 1. Прогресс техники и науки 1(. ) Мера свободы, т. е. 2. Открытия в ядерной физике степень гарантированной 3. Использование компьютера обществом ? 4. Развитие транспорта индивидуальной свободы. 2(. ) Универсальный критерий- прогрессивно 1. Разрушение природы то, что способствует 2. Появление ядерного оружия возвышению гуманизма, 3. Новые болезни (утомление, т. е. признанию психические отклонения) ЧЕЛОВЕКА высшей 4. Загрязнение воздуха, болезни, ценностью стрессы

Многовариантность общественного развития (типы обществ) Элвин Тоффлер (род. 1928) американский социолог и футуролог ВОЛНЫ ТОФФЛЕРА

Глобальные проблемы современности «globus» – лат. Земной шар – общепланетарные проблемы, имеющие общечеловеческую значимость и затрагивающие жизненные интересы огромных масс людей. Проблема ? Экологическая проблема – сохранение ограниченности ресурсов окружающей среды и – уменьшение запасов поддержания природного сырья и баланса продовольствия Проблема бедности Демографическая ( «Север – Юг» ) – резкая проблема – резкий рост разница экономического численности населения развития между Земли. богатыми странами и бедными. Проблема сохранения мира – распространение оружия массового поражения.