• Коррекционная работа с детьми с аутизмом

• Коррекционная работа с детьми с аутизмом на основе теории построения движений Н. А. Бернштейна методом канистерапии • (Использованы материалы и практические наработки Максимовой Е. В. )

Аутизм • Частота заболевания: 1 из 88 детей (2008 г), 1 из 64 детей (2012 г). • Методы коррекции и лечения: АВА терапия Медикаментозное лечение Диета Телесноориентированная терапия Анимал терапия Музыкальная терапия Логопедическая работа

Формы канистерапии: v. Встреча с собакой v. Обучение собакой v. Терапия собакой

Канистерапия в Новосибирске • Начало работы – апрель 2012 года • Работают 4 собаки (3 голдена, 1 лабрадор). Собаки подготовлены квалифицированным кинологом, успешно прошли специальное тестирование • Занятия проводятся по субботам и воскресеньям. Занятия индивидуальные, по 30 мин.

Собака в канис-терапии не просто «любимец» , это средство реабилитации • Собаки отбираются по определенным психофизиологическим характеристикам, обучаются, тестируются, сертифицируются.

Условия работы • Время работы канистерапевта – не более 6 часов в день. • Время работы собаки – не более 12 часов в неделю (минимум 2 свободных дня). • Длительность 1 занятия с ребенком – 30 -45 минут.

Уровни построения движений, предложенные Н. А. Бернштейном, можно рассматривать, как уровни построения психики человека

Теория построения движений Н. А. Бернштейна • А – Руброспинальный уровень палеокинетических регуляций тоническая регуляция тела в целом. • В – Уровень синергий и штампов или таламопаллидарный уровень - руководит всеми основными позами и движениями тела в целом. • С – Пирамидо-стриальный уровень пространственного поля. Уровень восприятия пространственного поля и передвижения в нем, достижение значимых в этом пространстве целей. • Д – Теменно-премоторный уровень действий. Уровень действий с предметами, использование орудий труда. • Группа уровней Е - Уровни интеллектуального регулирования действий

Уровень А: - тонус тела - поза тела Уровень А – глубокая чувствительность считается основой восприятия СЕБЯ, основой Я-сознания.

Уровень А - коррекция - Стимуляция глубокой чувствительности

• После «оживления» глубокой (протопатической) чувствительности работа строится по следующим направлениям: • - формирование целостности при восприятии и построении тонического ответа; • - простраивание опор тела - формирование опорных позно-тонических ответов тела; • - построение оси тела - формирование шейных позно-тонических рефлексов; • - стимулирование вестибулярного восприятия - формирование вестибулярных позно-тонических рефлексов.

Уровень В – движение: двигательные автоматизмы: ползание, сидение, ходьба и т. п. Уровень В - коррекция объединение поверхностной и глубокой чувствительности в единое восприятие стимулирование сигнального восприятия в пространстве содвижение в общении и игре

Уровень В - коррекция

Уровень С - восприятие пространства, владение движениями в пространстве • Уровень С – основа целостного сознания человека.

Уровень С - коррекция • • • целостное восприятие пространства; достижение целей в пространстве; раппорт в общении; мимика и интонации общения; развитие игры по подражанию.

Уровень D: восприятие схем, схемы действий, называние схем знаки общения роли Уровень D – коррекция: построение топологического восприятия и движений по представлению, основные мифологические сюжеты и роли в игре.

Уровень D – коррекция

ГРУППА УРОВНЕЙ Е - уровни интеллекта Движение, общение: развернутая фразовая речь, письмо, интеллектуальные действия

• В настоящее время проводится научно-исследовательская работа на базе НИИ Физиологии СО РАМН под руководством вице-президента Российской академии медицинских наук, председателя Сибирского отделения РАМН, академика Афтанаса Л. И. . Тема научной работы: «Восстановление глубокой чувствительности и уровня тонической регуляции у детей с ранним детским аутизмом и расстройствами аутичного спектра методом канистерапии» .