Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу; Оқушыларды түгендеу; Олардың құрал-жабдықтарын және сабаққа дайындықтарын тексеру; Қиылған қағаздарға «WORD» және «EXCEL» деп жазып , екі топқа бөлу. Әр топта 5 оқушыдан. Топ басшы, хатшы, хабарлаушы, тәлімгер, уақыт белгілеуші міндеттерін оқушылар өздері белгілеп алады. Уақыт белгілеушіге уақытты қатаң қадағалауды тапсыру. Өзін-өзі бағалау парақтарын үлестіріп беру.
Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақ саған, жауап маған
1. MS Excel қалай қосылады? Пуск → Все программы → Ms Office → MS Excel
Жұмыс парағы неше бағаннан тұрады (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады) 255 257 256 65535
Бағандар мен жолдардың қиылысуы (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады) жол баған блок қатар ұяшық
Электрондық кестедегі горизонталь жол (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады) жол баған қатар блок ұяшық
Жұмыс парағы неше жолдан тұрады (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады) 65539 65536 257 256 250
Стандартты аспаптар тақтасында орналасқан әрекеттер. (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!) жол жабу тазалау тапсырма сервис ашу файл Жасау
MS Excel кеңейтілуі (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!) . wav . bmp . ppt . txt . rtf . xls . doc . avi
Семантикалық карта Квадрат Курсор Бағандар түбір орналас қан Ұяшық аумағы Формула ұяшыққа қалай енгізіледі = Латын әріптерімен Ағымдағы ұяшық В 13: С 19 SQRT
Семантикалық карта Арифмети Жолдар калық Ұяшық орта Ұяшық Дәрежеге аумағы шығару ^ СРЗНАЧ Сандармен С 13: G 19 Жол мен бағанның қиылысуы
Microsoft Excel программасында диаграмма құру
Жаңа тақырыпты түсіндіру Диаграммалар – мәліметтерді графикалық түрде кескіндеудің ыңғайлы түрі. Олар берілген сандық шамаларды ұяшықтарда үңіліп қарағаннан көрі салыстырмалы түрде бағалау мүмкіндігін береді. Мәліметтер кесте түрінде берілгенде оларды салыстыру, талдау оңай шаруа емес. Ал диаграмма өзіміз математика мен сызудан білетініміздей көптеген нәтижелерді бірден аңдап, тіпті сандық мөлшерлеріне қарамай-ақ ненің не екендігін түсінуімізге мүмкіндік береді.
Диаграмма осі Горизонталь немесе Көлденең немесе категориялар осі категория осі Вертикаль немесе Тік немесе мәндер осі Қатарлар осі Диаграмма элементтері Тор Тақырып Аңыз
Бағанды сүт ет май секер т сү ет ай м р се ке на н 0 нан 0. 6 0. 4 0. 2 0 0. 5 Графикті ет Жапырақты Сақиналы май 0. 6 0. 4 0. 2 0 Диаграмма түрлері 0. 3 0. 5 т ет ай Series 1 м 0. 6 к. . . Сызықты 0. 4 н 0. 2 на 0 се нан сү секер Аумақты нан секер май 0. 05 ет 0. 03 сүт 0. 2 Дөңгелек Көпіршіген Нүктелік Биржалы Бет
Тақырыбы Аңыз Тақырыбы Аң Аңыз ыз
Диаграмма құру үшін: диаграмма құратын мәліметтерді енгізу; диаграмма құруға қажет мәліметтерді жұмыс парағында белгілеу; Кірістіру мәзірінде диаграмма командасын орындау керек.
Кестені ерекшелейміз
Енгізу →Диаграмма
Тақырыбы Аңыз Мәндер осі Категориялар осі
Диаграмманың сыртқы аймағында шерту арқылы диаграмма мөлшерін өзгертуге болады Бұл диаграммаға көптеген өзгерістер енгізуге, әрлеуге, т. б. толып жатқан әрекеттер орындауға мүмкіндіктер береді.
Жаңа сабақты түсінгенін тексеру (Практика)
Тапсырма «WORD» тобы Диаграмма құру, диаграмманы «Тамақтану мөлшері» деп сақтау Тамақтану мөлшері 1. Таңертеңгілік ас - 25% 2. Түскі ас – 40% 3. Сәскелік ас – 15% 4. Кешкі ас – 20%
Тапсырма 1. «Наурыз көже» тағамының құрамына кіретін заттарды, олардың мөлшерін енгізу. Диаграмма құру. 2. Диаграмманы «Наурыз көже» деп сақтау «EXСEL» тобы 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Құйрық май - 200 гр. Сүр ет - 1000 гр. Қазы-қарта 500 гр Жарма (перловка) - 100 гр. Тары – 150 гр. Су – 2500 гр. Күріш – 250 гр. Бидай 120 гр. Тұз – 40 гр
Сергіту сәті Ø Көздеріңнің бұлшық етін қатайтып, бірнеше секунд жұмыңдар. Көздеріңнің бұлшық етін босаңсытып, ашыңдар. Бұл кезде бірқалыпты дем алындар. Ø Басты ақырын артқа шалқайт, сосын алдыға еңкейт. 2 -3 рет.
![Жұппен жұмыс 0, 5 қадаммен [- 3 ; 3] аралығындағы y 1= x 2](https://present5.com/presentation/200359021_437299061/image-28.jpg "Жұппен жұмыс 0, 5 қадаммен [- 3 ; 3] аралығындағы y 1= x 2")
Жұппен жұмыс 0, 5 қадаммен [- 3 ; 3] аралығындағы y 1= x 2 және y 2= x 3 функцияның графигін тұрғызу
Бекіту кезеңі (Постер ) Диаграмма түрлері
Қорытындылау (тест ) Бағалау 12 -15 сұрақ – « 5» 8 -11 сұрақ – « 4» 5 -8 сұрақ – « 3» 1 -4 сұрақ – « 2»
Өзін-өзі бағалау Оқушының аты-жөні: ____________________ Үй Практикалық Сабақты Қорытын Топ тапсырмасы кезең (жеке) кезең. (жұппен) бекіту. ды басшы (Постер) (Тест ) сы Орташа бағасы
Үй тапсырмасы дің L- ық CE ал рі п . EX фик ікте аса сі 1 а ж д гр кін сте келе ге м е р мү ен к тені юте йд (Кес мпь. ) 2. Ү лу. а ко еді ке ақт үсір б т са
Скачать презентацию Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесу Оқушыларды түгендеу Олардың құрал-жабдықтарын
ms-ecel-badarlamasinda-diagramma-ru.ppt