Қысқа мерзімді жоспар Тақырыбы Сілтеме Жалпы мақсаты: Дыбыс жазу. Фонограф. Wolfe and Alexander (2008); Александер (2008). Мультимедиа бағдарламаларының жұмысымен таныстыру; Дыбыс жазу үшін микрофонды пайдалана білуге, дыбыстық файлдармен жұмыс істеуге үйрету; Оқудағы визуалды дағдыларын дамыту. Негізгі мақсаты: Өздігінше шығармашылықпен ізденуге бағыттау; Тілдік мәнерін қалыптастыру; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; АКТ-ны пайдалануға дағдыландыру. Оқыту нәтижесі: Өздігінен дыбысты жазады және ойнатады; Дыбыстық файлдарды басқа бағдарламаларға кіріктіре алады. Түйінді идея Дыбыс жазу және дыбыстық файлдарды жұмыс істеуге үйрету. ТАПСЫРМАЛАР: Мұғалімнің іс-әрекетті Оқушының іс-әрекетті 1. Дыбыс жазу қай жерлерде Номерленген асық-тарды тарату. Асықтардың номерлеріне қарай топтарға қолданылады? бөлінді. Оқушыларға «Дыбыс жазу» бейнежазбасын Дыбыс жазудың түрлерін постерге көрсетті. /топтық әңгіме/ ұсыну. 2. Лазерлік және әмбебап ойнатқыштар. Тапсырманы интер-белсенді тақтадан Венн Ойнатқыштардың қыз-метін, ортақ /Венн диаграммасы/ диаграммасында ұсыну. қасиеттерін тапты. 3. Практикум. Дыбыс жазу Оқушыларға тапсыр-маны түсіндіру. Дыбыс жазып, жұптары-мен бағдарламасымен жұмыс. алмасып, талқылайды. /зерттеушілік әңгіме/ Оқуға арналған тапсырма Дыбыс жазу құрылғыларын пайдала отырып ақын-жазушылардың шығармаларынан аудио-жазба дайындау. Бағалау критерийлері: - Теориялық білімі; - Үй тапсырмасының орындалуы; - Практикада колдануы; - Топтағы белсенділігі; - Ережелердің сақталуы; Кері байланыс 1. Бүгінгі сабақтан үйренгенім; 2. Сабақтың ұнаған, ұнамаған жерлері; 3. Пікірім, ұсынысым.
Оқушылар бір-біріне шар беру арқылы жылы тілектерін айтып, көтеріңкі көңіл. Ынтымақтастық күй сыйлайды. атмосферасы Топқа бөлу “Ханталапай” ойыны арқылы оқушыларға асықтар тарату. Асықтардың номерлеріне қарай шағын үш топқа бөлінді. Тақырыпты ашу Интернет желісіндегі ағынды бейнені оқушыларға ұсыну. Оқушыларды ситуацияға тастау арқылы тақырыпты ашу.
Үй тапсырмасын тексеру 1. Дыбыс жазу қай жерлерде қолданылады? Топтық әңгіме 2. Лазерлік және әмбебап ойнатқыштар. Сергіту сәті Сергітту жаттығулары 3. Практикум. Дыбыс жазу бағдарламасымен жұмыс. АКТ-мен жұмыс Практикум
Смайликтер арқылы бағалау Топ мүшелерін бағалау Оқуға арналған тапсырма Дыбыс жазу құрылғыларын пайдала отырып ақын-жазушылардың шығармаларынан аудио-жазба дайындау. Кері байланыс Сабақтың ұтымды, ұтымсыз тұсары
Топтық ережені сақтайды Топта жұмыс істеуге, ортақ шешімге келді НӘТИЖЕ Топта ойпікірлермен алмасады Ойын еркін жеткізе алады Өзін-өзі бағалауға үйренді Оқығандарын суретпен ұштастырады
Скачать презентацию Қысқа мерзімді жоспар Тақырыбы Сілтеме Жалпы мақсаты Дыбыс
3-таныстырылым.pptx