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資訊融入英語教學 By 應惠蕙
Who am I? • 學歷：國立台灣師範大學英語系、英語研究所畢 業； • 經歷：曾任教於台北縣立海山國中 目前任教於國立新竹女中； • 2004年當選新竹市 power teacher; • 2004年獲選教育部中小學教師出國研習赴美進修 四個月，研究中小學網路英語教學； • 2005年於第二屆全國英文高中研討會發表 Ways to Teach Writing； • 2009年於第六屆全國英文高中研討會發表 Integrate Four Skills into Picture Books D. I. Y. ;
Who am I? 2010年參加英文學科中心思考性教學教案發表 ; 99年度試題競賽 (第二階段 )特優 ; 2011年高中資訊融入教學資源創意應用徵選活動英文科 特優 ; • 100學年度教育部教學卓越金質獎 • 教科書編輯 15年經驗，曾參與謝國平教授主編之高職英文 教科書、五專英文教科書、高中英文教科書；宋美華教授 主編之高中英文教科書 ; 陳凌霞教授主編之英文教科書 ; 車蓓 群教授主編之高中英文教科書。 • 著有：單字書Vocabulary 4000, Vocabulary 4001~7000， 單字 4000、 7000實戰題本，英文文法應用解析 及英文聽力測驗 (1~6)等書。 • • •
Anne Frank 元件 • • 教案 《Anne Frank’s Diary》簡報 《Anne Frank’s Diary》動畫 《Writing Informal Letters》簡報
作品特色簡介 • 利用 schema theory給予學生對 Anne Frank及 The Diary of a Young Girl足夠的背景知識。 • 連接 Anne Frank官方網站認識 Anne Frank， 體驗二次世界大戰期間猶太人遭遇納粹 的種族歧視與壓迫 • 了解安妮日記的時代背景並閱讀部分內 容，感受 Anne Frank在密室躲藏的生活。 • 利用電子投影片連貫課程。設計四張學習 單，三張穿插於課堂中使用，一張為回家 作業，讓學生進行基礎的聽力、口說訓練 以及推理、批判、創造性思考能力的練習。 • 利用 Moodle於課後進行測驗及練習。
教學活動 • 介紹 Anne Frank生平及歷史背景 • 讓學生體驗 Anne Frank在 the Secret Annex的 生活。 • 藉由安妮日記中的 quotes了解 Anne躲藏的 生活及 Anne的想法與個性。 • 藉由勇氣的名言，了解勇氣為何，並參閱 Miep Gies幫助 Anne Frank的例子，思考自己 是否有勇氣做一樣的事。 • 教學步驟
連結網站 • • • Anne Frank Trailer Anne Frank’s History The 3 D Secret Annex Online Quizzes Miep Gies
創用 CC資訊網 • • • 創用 CC簡介 搜尋創用 CC照片 Image: Google, flickr Video: blip. tv Music: jamendo Media: Spin. Xpress
第四款 著作財產權之限制 第四十七條 依法設立之各級學校或教育機構，為教育目 的 之必要，在合理範圍內，得公開播送他人已 公 開發表之著作。 前三項情形，利用人應將利用情形通知著作 財 產權人並支付使用報酬。使用報酬率，由主 管
CALL可用於教導 : Listening (BBC) audio text Speaking (A. L. I. C. E) Reading (News English) Writing (Owl, tutorial) Vocabulary Parapal Online, Spellbound, Bookworm • Sentence Patterns (ppt), song • Grammar (Azar) • • •
Tools & Software • • Google word Powerpoint Excel 1, 2 Blog Photoimpact Photoshop Flash • • Html Scanner Movie. Maker 繪聲繪影 Online dictionaries Moodle Prezi
設計教案的步驟 • • 蒐集資料 : Google 尋找 lesson plan 尋找 activity 尋找 game magic word Quiz 設計自己的教案 進行教學
Text-based Applications (1) Warm up: B 2 U 7 Background information: 1, 2, 3, 4, 5 Scavenger Hunt: B 2 U 5, B 3 U 5 Listening: Taj Mahal Related websites: Nanotechnology, Thanksgiving • Video: B 2 U 12, B 3 U 5, B 3 U 8, b 3 u 8, B 3 U 11, B 3 U 12, b 3 u 12, B 4 U 9, B 6 U 12 • Students’ work • • •
B 2 U 7 No More Wars Between Venus and Mars boys girls gender differences
Text-based Applications (2) Graphic Organizers (Think Map/Story Map) Looking for topic sentence of each paragraph Beginning, middle, end 5 W 1 H Problem, solution Setting, characters, point of view, conflict, climax, etc. • How to make Power. Point *Students works: B 2 U 8(1), B 2 U 8(2) • • •
Project-based Applications • • task Halloween project Thanksgiving project Christmas project
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