Скачать презентацию לנהל או להתנהל מנהלי משאבי אנוש מנהיגים Скачать презентацию לנהל או להתנהל מנהלי משאבי אנוש מנהיגים

1cc1c50c7bb6b5081c02a246cd0e2cc2.ppt

  • Количество слайдов: 14

 לנהל או להתנהל מנהלי משאבי אנוש מנהיגים בשטח לילך וסרמן מ. מח' ייעוץ לנהל או להתנהל מנהלי משאבי אנוש מנהיגים בשטח לילך וסרמן מ. מח' ייעוץ ארגוני טלי סלונים מ. פיתוח ארגוני

 פרטנר -מי אנחנו? § § § חברת תקשורת מובילה – 3 מיליון לקוחות פרטנר -מי אנחנו? § § § חברת תקשורת מובילה – 3 מיליון לקוחות 005, 6 עובדים, ½ מהם פזורים גיאוגרפית 3/1 מהעובדים ב-ותק של עד שנה %8 מהעובדים מעל גיל 53 4 מנהלי משאבי אנוש חטיבתיים במגוון דפוסי דיווח למטה

 ייעוד משאבי אנוש להוביל ולפתח תהליכים וכלים חדשניים המסייעים לעובדים ולמנהלים להשיג את ייעוד משאבי אנוש להוביל ולפתח תהליכים וכלים חדשניים המסייעים לעובדים ולמנהלים להשיג את יעדי הארגון, תוך מתן שירות מקצועי וטיפוח תרבות ארגונית ייחודית

 מנהיגות משאבי אנוש? מנהיגות משאבי אנוש?

 מנהיגות משאבי אנוש? § קשה להגדיר מראש, קל מאוד לזהות § צריך לבחור מנהיגות משאבי אנוש? § קשה להגדיר מראש, קל מאוד לזהות § צריך לבחור להנהיג – ארגונית ואישית § ציפיות ופרקטיקות - סביבה, תנאים ומנגנונים § יש מחירים

 ציפיות - מנהל מש ציפיות - מנהל מש"א חטיבתי בפרטנר - 9002 § להיות כתובת ראשונה שבה מנהלים נועצים לפני כל מהלך ניהולי משמעותי שונה מהשוטף: מנהל חדש בארגון/בתפקיד, קליטת עובד חדש, שינוי ארגוני וכו'. § להיות פרואקטיבי - לחתור למגע בנושאים שונים ובערוצים שונים § להיות מקצוען, מעורב ומשפיע בכל תחומי העשייה של משאבי אנוש: לשאול שאלות ולהבין השלכות. § להפוך בהדרגה להיות "יועץ ארגוני" ו"יועץ קריירה" עבור מנהלי היחידה, דרך המגע עם השטח.

 תמצית מנהלים – לפני / אחרי § § § שונות גבוהה בתפיסת התפקיד תמצית מנהלים – לפני / אחרי § § § שונות גבוהה בתפיסת התפקיד קשר חזק עם ה"שטח" קשר מורכב עם ה"מטה" ליבת העיסוק: שכר, גיוס, אדמיניסטרציה, פרט, תקינה נטייה שירותית בעיקרה § § תפיסת תפקיד ברורה, מובילה ויוזמת מטה משתף, השטח מוביל מהלכים, ולא "רק" מבצע שילוב עיסוק ב"שמיים" לצד ה"שורשים" כולם יודעים מה נדרש, מיישמים לפי רצון ויכולת שותפות והובלה של תהליכים אסטרטגיים

 איך עשינו את זה? § הכשרה רלוונטית ופרקטית בנושאים שאותרו כחסרים למול תפיסת איך עשינו את זה? § הכשרה רלוונטית ופרקטית בנושאים שאותרו כחסרים למול תפיסת התפקיד החדשה שהוגדרה § הובלת המהלך ע"י סמנכ"ל משאבי אנוש § - Walk the talk חיבור המציאות בשטח להכשרה § ביזור תהליכים ארגוניים )סקרים, משוב שנתי, התייעלות( § קפה מנכ"ל עם מנהלי מש"א חטיבתיים § שותפות אמיתית לקשיים § הגדרת תחומי אחריות חדשים

 הפרקטיקה והתיאוריה נפגשות. . . המהלך לפני אחרי סקרי עמיתים/עמדות OD פוגש סמנכ הפרקטיקה והתיאוריה נפגשות. . . המהלך לפני אחרי סקרי עמיתים/עמדות OD פוגש סמנכ"לים להצגת ממצאים ומנהלי אגפים לפי דרישה OD פוגש סמנכ"לים ביחד עם מנהל מש"א חטיבתי ולאחר פגישה משותפת מקדימה, מ. מש"א יוזם פגישות עם כל מנהל אגף. משוב שנתי OD יוזם הכשרות וולונטריות חוצות חברה למנהלים OD מכשיר את מנהלי מש"א לבצע ההכשרה והבקרה בעצמם, מנהלי מש"א משפיעים על תצורת התהליך והמערכת ייעוץ אישי למנהלים / פיתוחי צוותים מנהלי מש"א לא מעורבים או רק "חותמים על הצ'ק" מנהלי מש"א מייעצים בעצמם או מעורבים בהתאמת היועץ קורסי ניהול מנהלי מש"א נחשפים לקורסי מנהלים רק כשמוציאים זימונים מנהלי מש"א מעורבים משלב ייזום הקורס ועד הפקות הלקחים

 וכמה אתגרים חדשים § סנכרון - למניעת סתירות / כפילויות § ביזור - וכמה אתגרים חדשים § סנכרון - למניעת סתירות / כפילויות § ביזור - לוותר על שליטה ו"פרונט" כדי להרוויח רלוונטיות ושת"פ § הגדרת גבולות גזרה ואחריות בשוטף

 מה אומרים המשתתפים? § מה אומרים המשתתפים? § "התהליך הגיע בזמן, שינה את התפיסה ונתן כלים אמיתיים, וכמובן עבר ממני גם לצוות הרכזות שלי. עכשיו חובת ההוכחה ביישום היא עליי". § "התהליך חידד אצלי את ההגדרה של מהי מנהיגות משאבי אנוש. גם אם לפני בוצעו מהלכים הם לא בוצעו תוך אסטרטגיה אלא כעוד ממשק. היום לא מערבים אותי ברגע שאחרי, אלא ממש בהתחלה, וזה הערך המוסף".

 ומה אומרים הלקוחות? ציטוטים מסקר עמיתים 9002 על מנהלי מש ומה אומרים הלקוחות? ציטוטים מסקר עמיתים 9002 על מנהלי מש"א חטיבתיים § " תגלית בחצי השנה האחרונה עבורי - יחידה שמסייעת בסיעור מוחות בנושאי ניהול עובדים. . . " § " תחושת הפריפריה נעלמה לחלוטין. . . מעניקה לנו שירות מדהים, מהיר ובעל תושיה. אנו מרגישים כי היא חלק מאיתנו, עוזרת ומסייעת בכל. הביאה למקום שינוי מרענן ואווירת עבודה!! " § "שותף אמיתי בצוות משאבי אנוש"

 צידה לדרך למ. מש צידה לדרך למ. מש"א חטיבתיים § באיזו מידה אני מהווה כתובת ראשונה? § מינון יוזם - מגיב § באיזו מידה אני מזהה, מייצר ומנצל הזדמנויות ללמידה ומעורבות? לגורמי מטה § באיזו מידה אני מערב ומבזר? § באיזו מידה אני נותן בסיס, פלטפורמות, כלים, ליווי וייעוץ? § באיזו מידה אני "מנהל" - מגדיר ציפיות ברורות, מדדים, לו"ז

 תודה תודה