ЗШЛ № 23 Підготувала студентка групи М-41 Бандура Аліна
8 -В клас
Брейн-ринг в 8 -В класі
Класний куток для 8 -В класу
Члени журі на математичному змаганні в 6 -Г класі
Фотосесія з учнями 6 -Г класу
Розпочався тиждень математики!
Випадкова подія. Ймовірність випадкової події. (6 клас)
Мета уроку: • виробити в учнів вміння та навички у розв’язуванні задач на знаходження ймовірності випадкової події; • розвивати логічне мислення; • виховувати самостійність у практичному застосуванні набутих знань. Тип уроку: застосування знань, вмінь, навичок.
Актуалізація опорних знань Запитання до класу 1. Дайте означення випадкової події. 2. Яка подія називається вірогідною (достовірною)? 3. Що ви знаєте про неможливі події? 4. Якою є ймовірність: а) неможливої події; б) вірогідної події? 5. Як знайти ймовірність випадкової події?
Усні вправи Визначте, яка подія є випадковою, вірогідною або неможливою? • влучення в ціль під час пострілу; • виграш під час гри в лотерею; • програш під час гри у безпрограшну лотерею; • при підкиданні грального кубика випало менше, ніж 10 очок; • із коробки з червоними і синіми кульками вийняли зелену кульку.
Застосування знань, вмінь та навичок Задача № 1 У ящику лежать 4 червоні, 2 чорні та 10 білих кульок. Навмання виймають одну кулю. Якою є ймовірність, що ця куля : а) червона; б) зелена?
Розв’язання: а) червона кулька сприятливі m=4 усі можливі n=16
Розв’язання: б) зелена кулька сприятливі m=0 усі можливі n=16 Серед цих кульок немає зеленої, тому така подія неможлива. Ймовірність неможливої події дорівнює нулю.
Задача № 2 У пакеті учня лежать 20 яблук і 10 груш. Якою є ймовірність того, що учень витягне: а) яблуко; б) грушу?
Розв’язання: а) сприятливі m=20 усі можливі n=30 б) сприятливі m=10 усі можливі n=30
Задача № 3 В шухляді учня лежать 8 червоних, 2 синіх і 20 зелених олівців. Він навмання виймає олівець. Яка ймовірність того, що цей олівець буде: 1) червоний; 2) синій; 3) не зелений? И ДАШ вц Н олі і КАРА И И Ш Ш ДА ДА Н АН РА КА КА
Звіримо відповіді: 1) 2) 3)
Задача № 4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 У коробці лежить 20 карток, пронумерованих від 1 до 20. Із коробки навмання беруть одну картку. Яка ймовірність того, що на ній записано число, кратне 3?
Всі можливі: n=20 1 5 3 2 4 11 13 15 17 19 7 9 6 8 10 12 14 16 18 20 Сприятливі: m=6
Самостійна робота 1. Які з зазначених подій є: I варіант ІІ варіант вірогідними? випадковими? А) після зими настане літо; Б) сьогодні ввечері ти зустрінеш однокласника; В) після п’ятниці настане субота; Г) при киданні кубика випаде одна з цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6.
2. У коробці лежать картки, пронумеровані від 21 до 40. З коробки навмання беруть одну картку. Яка ймовірність того, що на ній записане число: I варіант А) кратне 5; Б) складене; В) парне. IІ варіант А) кратне 10; Б) просте; В) непарне.
Домашнє завдання № 820 № 823
Використана література: 1) Математика: Підручник для 6 класу. / Мерзляк А. Г. , Полонський В. Б. , Якір М. С. – Х. : Гімназія, 2006. – 304 с. 2) Математика. 6 клас. Тренувальні вправи. Самостійні та контрольні роботи. / Л. І. Захарченко, І. С. Маркова, В. В. Карпік. – Х. : видавництво «Ранок» , 2013. 3) Інтернет ресурс http: //imath. pp. ua/uroki
ЗШЛ № 23
Скачать презентацию ЗШЛ 23 Підготувала студентка групи М-41 Бандура
Jmovirnist_vipadkovoyi_podiyi.ppt