Зеркальный проект Руководитель проекта Новоженова Мария Владимировна Учитель

Зеркальный проект Руководитель проекта Новоженова Мария Владимировна Учитель физики и биологии СОШ№ 89 Внеурочные занятия по естествознанию 5 кл. , участники: Козьякова Ксения, Джеппарова Камилла, Шабанова Виктория, Карасев Дмитрий

Цели и задачи проекта Основная идея проекта – создание дружественной среды для совместной сетевой деятельности нескольких образовательный учреждений с целью общения школьников, знакомства с историей, географией, культурными традициями различных регионов нашей большой страны, взаимообучения, совместного обучения, обмена опытом проектной деятельности. ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Особенности проекта • Вовлечены школы: – расположенные географически отдаленно друг от друга: Санкт-Петербург, Москва, Самара (с. Екатериновка), Екатеринбург – разные по формату обучения: средняя школа, лицей, сельская школа • Проект многоэтапный и рассчитан на длительный срок реализации. ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 1 – знакомство • Создана группа https: //vk. com/free_school 1 • На первом этапе ребята обменялись настоящими письмами и оказалось, что эпистолярный жанр совсем еще не устарел. ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 2 – обмен выставками и проектами ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 2 – обмен выставками и проектами ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 2 – обмен выставками и проектами Отзыв о нашей выставке в Самаре: «Здравствуйте! Сегодня получили Вашу посылку!!! Безумная радость у детей!!! Удивление у окружающих)))) Мы оформили выставку в кабинете - весь день толпа все перемены была!!! Какие ваши ребята умнички!!! Ребус с "битой" и "гирей" покорил даже старшеклассников!!!))))» ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 3 – экологический В честь года Экологии мы создали экологические проекты по теме «Экология большого города» . Выставка наших ребят уже представлена в библиотеке. ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – создание герба школы, геральдика • На уроках ИЗО ребята 5 классов обсудили правила создания герба любого социума • Акцент был сделан на формах и цветах гербов • Изначально было задумано создать просто экологический герб в преддверии лета. ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – герб школы, Экологический флэшмоб На внеурочном занятии ребята 5 классов во дворе школы провели экологический флэшмоб. Цветными мелками были нарисованы различные варианты экологических гербов. После уроков многие подходили и спрашивали, что происходит. Ребята самостоятельно объясняли цель акции: «В начале лета мы хотим привлечь внимание к проблемам экологии» . ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – герб школы, Экологический флэшмоб ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – создание экологического герба школы Анализ основных ошибок при создании герба (см. картинки): • Слишком много мелких деталей ----- • При ксерокопировании все сольется ------ • Тяжело масштабировать -------ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – создание экологического герба школы Требования к гербу: • Должен содержать основные символы школы: номер и изображение мудрой совы • Должен масштабироваться • Не должен содержать мелких деталей • Должен быть контрастным, чтобы было возможно черно-белое его использование в документах при ксерокопировании ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В. Герб школы

Этап 4 – интернет-голосование • В рабочей группе https: //vk. com/schooll 89 было организовано интернет-голосование за лучший герб. • Данный способ выбора победителя очень нравится современным ребятам. • На уроках специально просили заглянуть в группу и проголосовать за понравившуюся работу. При этом еще раз объяснялись все этапы создания работы. • Многие ребята захотели участвовать в аналогичном проекте на следующий год. ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – интернет-голосование ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Этап 4 – интернет-голосование, победитель ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

Будущее Предстоит еще много этапов. Планируется проведение телемостов, обмен не только письмами, но и поделками к праздникам, совместные проекты (гербарий родного края, экологическая тропа школы и др. ) ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.

ГБОУ СОШ 89 http: //school 89. hnet. spb. ru/ учитель Новоженова М. В.