ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Посада: вчитель біології Освіта : вища

Скачать презентацию ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Посада: вчитель біології Освіта : вища Скачать презентацию ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Посада: вчитель біології Освіта : вища

prezentacіya_dosvіdu.pptx

  • Размер: 5.6 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 14

Описание презентации ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Посада: вчитель біології Освіта : вища по слайдам

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Посада: вчитель біології Освіта : вища , закінчила Волинський Державний університет ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ Посада: вчитель біології Освіта : вища , закінчила Волинський Державний університет ім. Лесі Українки, факультет біологічний Загальний стаж роботи: 12 років Стаж роботи на посаді: 12 років Кваліфікаційна категорія: ІІ

Презентація досвіду роботи вчителя біології Кудриль Лілії Леонідівни Формування інформаційно-комунікативних компетентностей на уроках біологіїПрезентація досвіду роботи вчителя біології Кудриль Лілії Леонідівни Формування інформаційно-комунікативних компетентностей на уроках біології Для когось природничі дисципліни – тільки слово, Для когось – неприємні відчуття, Для когось – це лише науки, Для нас вони – наше життя!

Моє кредо Педагогічне: Учитись важко, а учить ще важче, Але не мусиш зупинятись ти,Моє кредо Педагогічне: Учитись важко, а учить ще важче, Але не мусиш зупинятись ти, Як учням віддаєш усе найкраще, То й сам сягнеш нової висоти. Життєве: Неможливо повернутися в минуле та змінити свій старт, але завжди є можливість стартувати зараз та змінити свій фініш !

Формування інформаційно-комунікативних компетентностей на уроках біології • Національна доктрина розвитку освіти   Формування інформаційно-комунікативних компетентностей на уроках біології • Національна доктрина розвитку освіти «Україна ХХІ століття» Актуальність • застосування ІКТ для розвитку пізнавальної активності учнів, формування логічного і системного мислення; • створення умов для формування вмінь і навичок дослідницької і пошукової роботи в сучасних інформаційних ресурсах; • оптимальний розвиток навичок роботи з інформацією; • поєднання біологічних знань з життєвим досвідом та майбутньою професійною діяльністю. Мета • один із пріоритетних напрямків розвитку у сучасній освіті • запорука конкурентноспроможності майбутнього фахівця • вимога сучасного інформаційного суспільства. Новизна

Розвиток НТП Використання ПК – основа інформаційних технологій навчання Використання засобів мультимедіа Виникає інтересРозвиток НТП Використання ПК – основа інформаційних технологій навчання Використання засобів мультимедіа Виникає інтерес учнів, мотивація навчальної діяльностіПідвищення рівня ефективності освіти

Дидактичні можливості інформаційних технологій при вивчені біології Для учнів Можливість яскравого самоствердження через виконанняДидактичні можливості інформаційних технологій при вивчені біології Для учнів Можливість яскравого самоствердження через виконання наукових проектів, створення презентацій Вироблення навичок для практичного застосування у сучасному інформаційному середовищі Формування більшості компетенцій особистості, які задекларовані чинною програмою з біологіїЗалучення до передових досягнень науки і техніки, новітніх технологій. Розвиток самостійності і творчостіПолегшення сприйняття і запам’ятовування навчального матеріалу

Дидактичні можливості інформаційних технологій при вивченні біології Для вчителів Економне використання навчального часу СкороченняДидактичні можливості інформаційних технологій при вивченні біології Для вчителів Економне використання навчального часу Скорочення видів роботи, що втомлюють учнів Можливість ефективно організовувати контроль знань, умінь і навичок учнів Створення умов для здійснення як індивідуального, так і диференційованого підходу до учнів у процесі використання програмних засобів. Суттєве розширення творчої діяльності завдяки можливостям самостійно обирати план проведення уроку, підбирати додаткові матеріали тощо Можливість корегувати навчальний процес завдяки налагодженню оперативного зворотнього зв’язку

Використання ІКТ Формування ключових компетенцій Об’єктивний контроль знань. Доступ до найрізноманітнішої інформації Можливість Використання ІКТ Формування ключових компетенцій Об’єктивний контроль знань. Доступ до найрізноманітнішої інформації Можливість самоствердження та самореалізаціїІндивідуалізація навчання. Підвищення мотивації та інтересу до навчання Залучення учнів до активної навчально-пізнавальної діяльностіРозвиток абстрактного та творчого мислення Переваги використання ІКТ

під час викладу н ового матеріалу для організації самостійної  роботи  у демонстра-під час викладу н ового матеріалу для організації самостійної роботи у демонстра- ційному експерименті під час розв’язування задач створення презентаці й сучасна цифрова фото- та відеотехніка створення проблемних ситуаційвикористання домашнього комп’ютеравіртуальний біологічний експеримент проведення опитувань

Навчальні досягнення учнів з біології у 2015 -2016 н. р. 6 клас 7 класНавчальні досягнення учнів з біології у 2015 -2016 н. р. 6 клас 7 клас 9 клас 10 клас 11 клас0%10%20%30%40%50% 60%70%80% низький рівень серед ній рівень дост ат ній рівень високий рівень

Результативність роботи з учнями № п/п Рік Прізвише ім’я учня Результат 1. 2013 -2014Результативність роботи з учнями № п/п Рік Прізвише ім’я учня Результат 1. 2013 -2014 Єгорова Ірина II місце олімпіада з біології 2. 2014 -2015 Міщанчук Ірина I місце, конкурс олімпіада з біології 3. 2015 -2016 Стречен Інна ІІІ місце у Волинській області за особисту першість у біологічному турнірі 4. 2015 -2016 Стречен Інна ІІІ місце у складі команди збірної Волиської області у Всеукраїнському турнірі з біології

Науково-методична робота Виступи на методичних комісіях, семінарах,  педрадах 1. “Застосування ІКТ на урокахНауково-методична робота Виступи на методичних комісіях, семінарах, педрадах 1. “Застосування ІКТ на уроках біології” (жовтень 2013 р. ). 2. “ Інноваційний підхід до уроку , як один із шляхів розумової діяльності учнів”(квітень 2014 р. ). 3. “Розвиток пізнавального інтересу у вивчені біології за допомогою інформаційних технохнологій” (листопад 2014 р. ). 4. “Формування креативного мислення учнів в процесі вивчення на уроках біології” (жовтень 2015 р. ). Участь у виставці “ Творчі сходинки педагогів Волині ”: 1. Методичні рекомендації “Застосування ігрових технологій на уроках біології”, 2013 р. 2. Збірник вправ “Логічні стежинки екології”, 2016 р.

Завдання для подальшої педагогічної діяльності здатність бачити в учневі особистість прагнення до  самовдосконаленняЗавдання для подальшої педагогічної діяльності здатність бачити в учневі особистість прагнення до самовдосконалення творча особистість учителя володіння сучасними методиками базові знання з предмету організаційні здібності Професіоналізм учителя

Учитель готується до найкращого уроку все життя В. О. Сухомлинський Учитель готується до найкращого уроку все життя В. О. Сухомлинський