ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА По специальности 050711 «Социальная педагогика» на тему: «Исследование социально-педагогических предпосылок формирования у детей и подростков здорового образа жизни» Студентка 5 курса группы Со. П 5. 1: Яшкина Татьяна Александровна Научный руководитель: доцент Сулейменова Жанна Алихановна Москва, 2014
Актуальность темы исследования Тема исследования актуальна, потому что многие дети и взрослые в наше время не имеют такую социальную потребность как здоровый образ жизни – это качество не сформировано должным образом ни у подрастающего поколения, ни у взрослых. В связи с этим наблюдается рост детей с различными заболеваниями, причины которых часто кроются в введение нездорового образа жизни его самого и окружающего социума.
Цель исследования: выявить пути повышения эффективности социально-педагогических предпосылок по формированию у детей и подростков здорового образа жизни. Задачи исследования: 1. Проанализировать исторические предпосылки возникновения и развития формирования у детей подростков ЗОЖ посредством социально-педагогической деятельности. 2. Раскрыть сущность и содержание социально-педагогических предпосылок по формированию ЗОЖ. 3. Рассмотреть современное состояние проблемы социально-педагогической деятельности по формированию у детей и подростков ЗОЖ. 4. Разработать программу и модель СПД по формированию здорового образа жизни у детей и подростков. 5. Определить пути повышения эффективности СПД по формированию здорового образа жизни у детей и подростков в УДО.
Объект и предмет исследования Объект исследования: социально-педагогическая деятельность социального педагога в учреждении дополнительного образования. Предмет исследования: деятельность социального педагога по созданию предпосылок для формирования здорового образа жизни в УДО.
Сущность и содержание Сущность социально педагогических предпосылок формирования у детей и подростков ЗОЖ, заключается в ослаблении или устранении факторов, препятствующих формированию ЗОЖ; это создание благоприятных социальнопедагогических условий, способствующих формированию таких социальных потребностей как здоровый образ жизни у детей и подростков.
Содержание социально-педагогических предпосылок формирования у детей и подростков здорового образа жизни включает в себя следующие направления: 1. Повышение уровня социальных потребностей у детей и подростков в процессе формирования здорового образа жизни; 2. Повышение уровня педагогической грамотности родителей по формированию ЗОЖ у детей и подростков; приобщение родителей к совместной деятельности по формированию ЗОЖ у детей и подростков; 3. Повышение профессиональной компетентности педагогов по формированию ЗОЖ у детей и подростков.
Современное состояние проблемы социально-педагогической деятельности по формированию у детей и подростков здорового образа жизни показывает, что: 1) Уровень социальных потребностей детей в формировании ЗОЖ 0% 2) Уровень педагогической грамотности родителей по формированию ЗОЖ у детей и подростков. 10% Средний 35% 50% 35% Высокий Средний Низкий 55% 15% 3) Уровень профессионализма педагогов УДО по формированию ЗОЖ 20% 30% Высокий Средний Низкий 50% Высокий
Гипотеза исследования: проблемы формирования здорового образа жизни у детей и подростков в УДО будут эффективно решены, если: 1)будет разработана модель эффективности СПД по формированию у детей и подростков социальных потребностей к ЗОЖ; 2)составить программу опытно-экспериментальной работы СПД по формированию у детей и подростков потребности к ЗОЖ; 3)будут определены пути повышения эффективности СПД по формированию у детей и подростков ЗОЖ.
Цель: формирование ЗОЖ у детей и подростков в УДО Задачи Субъекты (социальный педагог, родители, педагоги УДО) Научно-методологические основы СПД по формированию ЗОЖ в УДО Личностноориентированный подход Психологический подход Системный подход Деятельностный подход (социальнопедагогический) Компоненты СПД по формированию ЗОЖ у детей и подростков в УДО Целеполагающий Организационный Формы Содержательный Методы Результативный Средства Объект Прогнозируемый результат: сформированность ЗОЖ у детей и подростков в УДО
Программа опытно-экспериментальной работы СПД по формированию у детей и подростков социальной потребности к здоровому образу жизни. Мероприятия, проведенные с детьми: Мероприятия, проведенные с педагогами УДО: Мероприятия, проведенные с родителями Социально-образовательный семинар «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Социально-образовательный семинар о Родительское собрание « А знаем ли мы роли социума в формировании у детей и о ЗОЖ? !» подростков ЗОЖ на тему «Формирование ЗОЖ детей и подростков, как фактор жизненной успешности личности» «Встреча с интересными людьми» Проведение дискуссии «Роль ЗОЖ для успешного будущего детей и подростков» Социально-педагогическое консультирование родителей «Личный пример родителей как важнейший фактор формирования ЗОЖ в семье» Социально-образовательная беседа «Школа моего правильного питания» Социально-образовательный семинар о роли социума в формировании у детей и подростков ЗОЖ на тему «Современный ребенок и его интересы» Создание «Уголка для родителей» . Способствовало получению обратной связи и вопросов от родителей по формированию ЗОЖ Спортивно-оздоровительное мероприятие «Эстафета здоровья» Дискуссия «Совместная деятельность педагогов клуба и семьи по приобщению детей к здоровому образу жизни» Спортивно-оздоровительное мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья!» .
Наиболее значимые пути повышения эффективности социально – педагогической деятельности по формированию у детей и подростков ЗОЖ: 1. Формирование у детей и подростков потребности в ЗОЖ 2. Повышение профессиональной компетентности педагогов по формированию ЗОЖ в практике своей работы 3. Повышение педагогической грамотности родителей по формированию ЗОЖ у детей и подростков
Опытно – экспериментальная работа проводилась на базе детского клуба «Радуга» г. Красногорск Исследование включало в себя 4 этапа: 1 этап – Подготовительный(январь 2014): подбор контрольной и экспериментальной группы; подбор и разработка диагностического инструментария. 2 этап – Констатирующий(январь 2014 - февраль 2014): первичное исследование контрольной и экспериментальной групп с целью выявления современного состояния проблемы СПД по формированию у детей и подростков ЗОЖ, разработка модели и программы эффективности СПД по формированию у детей и подростков социальных потребностей к ЗОЖ 3 этап – Формирующий(февраль 2014 – март 2014): реализация программы социально-педагогической деятельности по формированию у детей и подростков социальной потребности в ЗОЖ по трем основным направлениям - работа с детьми; работа с родителями; работа с педагогическим коллективом. 4 этап – Контрольный(апрель 2014): проведение заключительного исследования, анализ результатов формирующего этапа, формулирование выводов и результатов, разработка рекомендации.
Результаты эксперимента: эксперимента сравнительная диаграмма уровня социальных потребностей у детей в формировании ЗОЖ 70% 60% 55% 50% 40% 35% Высокий 30% 20% 55% Средний 25% 20% 25% Низкий 20% 15% 10% 0% Констатирующий этап (ЭГ) Контрольный этап (ЭГ) Констатирующий этап (КГ) Контрольный этап (КГ)
Результаты эксперимента сравнительная диаграмма уровня профессиональной компетентности педагогов по формированию ЗОЖ 80% 70% 60% 50% Констатируюший этап 40% 30% 20% Контрольный этап 20% 10% 0% Высокий Средний Низкий
Результаты эксперимента сравнительная диаграмма уровня педагогической грамотности родителей по формированию ЗОЖ 80% 70% 60% 55% 60% 50% 40% Высокий 35% 40% 30% Средний 30% Низкий 20% 10% 10% 10% 0% Констатирующий этап (ЭГ) Контрольный этап (ЭГ) Констатирующий этап (КГ) Контрольный этап (КГ)
Рекомендации и советы педагогам и родителям по формированию у детей и подростков Здорового Образа Жизни: 1. Систематическое разностороннее просвещение родителей, ознакомление их с теорией и практикой работы с детьми в формировании ЗОЖ. 2. Формирование у родителей потребности в самообразовании, пополнении личного жизненного опыта. 3. Систематическое повышение квалификации педагогического коллектива по решению задач формирования у детей и подростков ЗОЖ. 4. Обновление методических разработок и литературы УДО. 5. Систематическая социально-педагогическая деятельность по формированию социальных потребностей и социальных способностей детей и подростков. 6. Создание тематических уголков для родителей и педагогов. 7. Постоянный учет возрастных и индивидуальных особенности детей и подростков, их личностные проблемы, специфические особенности в процессе формирования ЗОЖ. 8. Привлечение ресурсов и возможностей социума, необходимо активное взаимодействие и сотрудничество с различными социальными институтами. 9. Постоянное социально-педагогическое сопровождение детей и подростков, имеющих низкий уровень потребности в формировании ЗОЖ. 10. Проведение массовых спортивных мероприятий, с привлечением участия детей и родителей.
Таким образом: цель исследования - достигнута, поставленные задачи - решены, гипотеза - подтверждена Спасибо за внимание!
Скачать презентацию ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА По специальности 050711 Социальная
презент.диплом.pptx