Скачать презентацию Внимание e-learning by Важная информация Запущен основной сайт Скачать презентацию Внимание e-learning by Важная информация Запущен основной сайт

db5576dd6626acd288cfe3551a1f3b5f.ppt

  • Количество слайдов: 19

Внимание: e-learning. by! Важная информация Запущен основной сайт проекта e-learning. by § Совсем скоро Внимание: e-learning. by! Важная информация Запущен основной сайт проекта e-learning. by § Совсем скоро переедем с платформы Ning. com на основной сайт Ищем авторов и материалы для нашего проекта: § § § Статьи по теме e-learning и ДО Статьи для глоссария Учебные материалы (презентации, курсы, видео, аудио и др. ) Планируем вебинары § § Ищем ведущих Ждем предложений по актуальным темам Информацию о событиях в мире e-learning § § Анонсы событий Отзывы по итогам участия Замечания, предложения, пожелания присылайте по адресу: [email protected] by 1

Елена ЛОКТЕВА Руководитель проекта e-learning. by Вузы + бизнес: в чем проблема? Елена ЛОКТЕВА Руководитель проекта e-learning. by Вузы + бизнес: в чем проблема?

ВОПРОС № 1 Вузы + бизнес: в чем проблема? Введите ответ в чате 3 ВОПРОС № 1 Вузы + бизнес: в чем проблема? Введите ответ в чате 3

ВОПРОС № 2 Возможно ли решить проблемы между вузами и бизнесом? 1. Да 2. ВОПРОС № 2 Возможно ли решить проблемы между вузами и бизнесом? 1. Да 2. Нет 3. Не знаю 4

Реплики в сети Да простят меня профессора и доценты, ВУЗы в будущем должны либо Реплики в сети Да простят меня профессора и доценты, ВУЗы в будущем должны либо самоликвидироваться, либо очень переформатироваться. Т. к. ВУЗ, на сегодняшний день, это почти бесполезная организация. Их цель - вычитать материал, который они заявили, но не подготовить специалиста для народного хозяйства Корпоративный сектор не имеет такой информационно-образовательной сети, и поэтому он в ближайшее время не может конкурировать с университетами. Но ИКТ позволяет сотрудничать, например, создавать совместную информационно-образовательную сеть. Один из выходов вижу в открытии корпоративных систем электронного обучения для представителей университетов (студенты, аспиранты, преподаватели, исследователи). Но здесь появляется проблема утечки коммерческой (конфиденциальной) информации компаний. У них абсолютно разные задачи (на мой взгляд, конечно) - ВУЗ учит думать, а бизнес - делать. . . http: //beleducation. ning. com/xn/detail/2226804: Event: 12523? xg_source=activity https: //www. blogger. com/comment. g? blog. ID=36386009&post. ID=1077965063945511431 5

Найдем отличия Вузовский сектор Корпоративный сектор Более продолжительные программы Короткие курсы, тренинги Больше общей Найдем отличия Вузовский сектор Корпоративный сектор Более продолжительные программы Короткие курсы, тренинги Больше общей теории, фундаментальности Больше адаптированного под компанию материала Разноуровневые группы Участники групп близки по уровню и специфике деятельности Требования к содержанию определяются государственными образовательными стандартами Требования к содержанию определяются стандартами деятельности компании В дистанционных курсах тьюторская поддержка обязательна В дистанционных курсах тьюторская поддержка, как правило, исключается 2 -3 специалиста по обучению на 100 обучаемых 1 -2 специалиста по обучению на 1000 обучаемых 6

Вопрос № 3 Можете что-то добавить к этому списку? Введите ответ в чате Вузовский Вопрос № 3 Можете что-то добавить к этому списку? Введите ответ в чате Вузовский сектор Корпоративный сектор Более продолжительные программы Короткие курсы, тренинги Больше общей теории, фундаментальности Больше адаптированного под компанию материала Разноуровневые группы Участники групп близки по уровню и специфике деятельности Требования к содержанию определяются государственными образовательными стандартами Требования к содержанию определяются стандартами деятельности компании В дистанционных курсах тьюторская поддержка обязательна В дистанционных курсах тьюторская поддержка, как правило, исключается 2 -3 специалиста по обучению на 100 обучаемых 1 -2 специалиста по обучению на 1000 обучаемых 7

Точки разногласия Проектирование содержания Специалистыобучальщики Инфраструктура 8 Точки разногласия Проектирование содержания Специалистыобучальщики Инфраструктура 8

ВОПРОС № 4 Как нужно проектировать содержание обучения? Введите ответ в чате 9 ВОПРОС № 4 Как нужно проектировать содержание обучения? Введите ответ в чате 9

ВОПРОС № 5 Каковы требования к персоналу, ответственному за организацию и проведение обучения? Введите ВОПРОС № 5 Каковы требования к персоналу, ответственному за организацию и проведение обучения? Введите ответ в чате 10

ВОПРОС № 6 Какие ИКТ можно использовать в обучении? Перечислите в чате 11 ВОПРОС № 6 Какие ИКТ можно использовать в обучении? Перечислите в чате 11

ВОПРОС № 7 Какие еще функции могут и/или должны выполнять сотрудники, ответственные за организацию ВОПРОС № 7 Какие еще функции могут и/или должны выполнять сотрудники, ответственные за организацию и проведение обучения? Введите ответ в чате 12

ВОПРОС № 8 Какие еще функции могут быть возложены на ИКТ, используемые в обучении? ВОПРОС № 8 Какие еще функции могут быть возложены на ИКТ, используемые в обучении? Введите ответ в чате 13

Морфологическая карта Содержание Персонал ИКТ Доп. функции персонала Доп. функции ИКТ Анализ аудитории Красивые Морфологическая карта Содержание Персонал ИКТ Доп. функции персонала Доп. функции ИКТ Анализ аудитории Красивые рисунки Энергичный Молодой Форум Блог Рисовать открытки Ездить с презентац. Конкурсы Опросы Заполним и сделаем скриншот

Примеры решения Содержание Персонал ИКТ Доп. функции персонала Доп. функции ИКТ Анализ аудитории Красивые Примеры решения Содержание Персонал ИКТ Доп. функции персонала Доп. функции ИКТ Анализ аудитории Красивые рисунки Энергичный Молодой Форум Блог Рисовать открытки Ездить с презентац. Конкурсы Опросы Вариант 1 • Анализ потребности в специалистах проводят группы, состоящие из старшекурсников и молодых специалистов компаний • Используют форум, совместные выездные презентации • Отбор в группу проводится на конкурсной основе Вариант 2 • На форумах компании проводят конкурсы, целевая аудитория которых – молодые специалисты и выпускники вузов • Конкурсам предшествует цикл презентаций: • компании презентуют вузам себя как работодателя, чтобы привлечь внимание к конкурсу • вузы презентуют свои разработки и достижения своих выпускников, чтобы быть допущенными к участию в конкурсах 15

ВОПРОС № 9 Вузы + бизнес: в чем проблема? Введите ответ в чате 16 ВОПРОС № 9 Вузы + бизнес: в чем проблема? Введите ответ в чате 16

ВОПРОС № 10 Возможно ли решить проблемы между вузами и бизнесом? 1. Да 2. ВОПРОС № 10 Возможно ли решить проблемы между вузами и бизнесом? 1. Да 2. Нет 3. Не знаю 17

Личное мнение Проблема между вузами и бизнесом одна: недоверие и ощущение самодостаточности Решить ее Личное мнение Проблема между вузами и бизнесом одна: недоверие и ощущение самодостаточности Решить ее можно, если создать единой информационно-коммуникационной среды, в рамках которой реализуется не только обучение, но и совместные проекты Создать такую среду можно только совместными усилиями, и начинать надо прямо сейчас 18

ВОПРОСЫ? ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОЖЕЛАНИЯ? Елена ЛОКТЕВА Руководитель проекта e-learning. by elena. lokteva@gmail. com 492 -596 ВОПРОСЫ? ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОЖЕЛАНИЯ? Елена ЛОКТЕВА Руководитель проекта e-learning. by elena. [email protected] com 492 -596 -374 (ICQ) e. lokteva (Skype) 19