Скачать презентацию Визуальные организаторы ЦПСО ТОЧКА ПСИ ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ Скачать презентацию Визуальные организаторы ЦПСО ТОЧКА ПСИ ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Студентам Виз.орг..ppt

  • Количество слайдов: 39

Визуальные организаторы ЦПСО «ТОЧКА ПСИ» Визуальные организаторы ЦПСО «ТОЧКА ПСИ»

ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ - умственная деятельность, в основе которой лежит оперирование наглядными графиками, пространственно структурированными ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ - умственная деятельность, в основе которой лежит оперирование наглядными графиками, пространственно структурированными схемами. Является разновидностью рационального постижения существенных связей и отношений вещей и дополняет вербальное мышление. (Философский словарь)

Визуальные организаторы- приемы графического представления информации, связей, мыслительных процессов. Визуальные организаторы- приемы графического представления информации, связей, мыслительных процессов.

ЗАЧЕМ? ЗАЧЕМ?

ДОЛГОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ КОДИРОВАНИЕ – СМЫСЛ, ЗНАЧЕНИЕ, СВЯЗИ ХРАНЕНИЕ – кривая Эббингауза ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ – во ДОЛГОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ КОДИРОВАНИЕ – СМЫСЛ, ЗНАЧЕНИЕ, СВЯЗИ ХРАНЕНИЕ – кривая Эббингауза ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ – во многом зависит от кодирования

СРАВНЕНИЕ СРАВНЕНИЕ

Сравнение • Графики • Диаграммы • Таблицы • Матрицы сравнения Сравнение • Графики • Диаграммы • Таблицы • Матрицы сравнения

признаки Объект 1 Объект 2 признаки Признак 1 Признак 2 Признак 3 + - признаки Объект 1 Объект 2 признаки Признак 1 Признак 2 Признак 3 + - - + + + Объект1 Объект 2 Объект 3 6 кг 20 кг 8 кг 5 км 10 км 25 км

Разделите планеты Солнечной системы на 2 группы, по каждому признаку, предварительно заполнив таблицу. Название Разделите планеты Солнечной системы на 2 группы, по каждому признаку, предварительно заполнив таблицу. Название планет Меркурий Венера Земля Марс Сатурн Юпитер Уран Нептун размер Наличие Что Наличие спутников представляет атмосферы собой поверхность ? Что общего у планет, входящих в одну группу по признаку «размер» , кроме собственно размера? Назовите эти две группы.

Таблица и задание после него могут помочь… • Найти общие признаки ( «как все…» Таблица и задание после него могут помочь… • Найти общие признаки ( «как все…» ) • Найти отличительные признаки ( «только эта планета…» ) • Найти новые признаки, незамеченные при анализе ( «а еще эта планета…» ) • Обобщить информацию ( «Итак, планета …» )

Концептуальная таблица сравнения Диссертация по теории языка Тема: Концептуальное пространство брачных объявлений • Табл. Концептуальная таблица сравнения Диссертация по теории языка Тема: Концептуальное пространство брачных объявлений • Табл. Сравнительный анализ количественных данных соотношения знаменательных слов в русских и французских объявлениях http: //31 f. ru/dissertation/page, 6, 271 -dissertaciyakonceptualnoe-prostranstvo-brachnyx-obyavlenij. html

Матрица сравнения Задача…………………. Цель сравнения: …………. . Матрица сравнения Задача…………………. Цель сравнения: …………. .

НАХОЖДЕНИЕ ПРИЧИННОСЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ НАХОЖДЕНИЕ ПРИЧИННОСЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ

Диаграмма Исикавы (Фишбоун, Рыбий скелет) Диаграмма Исикавы (Фишбоун, Рыбий скелет)

Прием «фишбоун» Причина: Проблема: Причина: трансграничные перемещения атмосферных загрязнений загрязнение воды Мирового океана на Прием «фишбоун» Причина: Проблема: Причина: трансграничные перемещения атмосферных загрязнений загрязнение воды Мирового океана на территории одних государств другими государствами экологические проблемы Факты: порождают конфликты между 25 тыс. озер Швеции с странами признаками окисления 90% загрязнений в Норвегии из других стран (Рур, Бирмингем, Люксембург) Факты: 1978 г. – авария танкера у берегов Бретани – разлив нефти – 2 тыс. км 2. 1975 г. – аналогичная авария в Малаккском проливе – конфликты Вывод: Экологические конфликты расширяются и имеют глобальный характер 15

Порядок работы «Фишбоун» : 1. В нижнем прямоугольнике записывается формулировка проблемы/ вопрос. 2. Путем Порядок работы «Фишбоун» : 1. В нижнем прямоугольнике записывается формулировка проблемы/ вопрос. 2. Путем анализа источников учащиеся выделяют причины и аргументы, подтверждающие их предположения. 3. Причина и факт/ аргумент записываются друг напротив друга. 4. Путем анализа связки «причины-аргументы» учащиеся формулируют и записывают вывод в верхней части рисунка.

Причинная карта http: //wiki. nios. ru/images/4/44/Trening_KM_06. 12. 2011. pdf Причинная карта http: //wiki. nios. ru/images/4/44/Trening_KM_06. 12. 2011. pdf

Например, http: //wiki. nios. ru/images/4/44/Trening_KM_06. 12. 2011. pdf Например, http: //wiki. nios. ru/images/4/44/Trening_KM_06. 12. 2011. pdf

СИСТЕМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ

КЛАСТЕР Интеллект. КАРТА КЛАСТЕР Интеллект. КАРТА

Кластер в начале работы Кластер в начале работы

Кластер по теме: «Правописание гласных после шипящих и Ц» чудо, щука чу, щу искл. Кластер по теме: «Правописание гласных после шипящих и Ц» чудо, щука чу, щу искл. : жюри, брошюра, парашют ча, ща жи, ши И, У, А чаща жизнь, шина в окончаниях глаголов Гласные после шипящих и ц Ё под ударением печёшь, течёт О под ударением в окончаниях существительных и прилагательных в суффиксах существительных, прилагательных и наречий в суффиксах страдательных причастий хорошего, училищем Е в безударном положении О, Ё, Е в корне лучом, большого жёлудь, расчёска Ё под ударением искл. : шок, крыжовник, капюшон, трущоба, шорох, шов, обжора О под ударением хомячок, борцовский свежо Е в безударном положении Ё под ударением бежевый, кусочек, вызывающе освещённый, лишён

Самая большая интеллект- карта 2007 г, 1600 школьников из 15 -ти сингапурских школ нарисовали Самая большая интеллект- карта 2007 г, 1600 школьников из 15 -ти сингапурских школ нарисовали самую большую интеллект-карту в мире - размером с два бадминтонных корта, которую вывесили на здании Сингапурского Института Менеджемента:

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры Используйте эмфазу (выразительность, выделение, подчёркивание …) Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры Используйте эмфазу (выразительность, выделение, подчёркивание …) Центральный образ (символизирующий основную идею) рисуется в центре листа. Лист располагайте горизонтально (положение ландшафт).

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры От центрального образа отходят ветки первого Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры От центрального образа отходят ветки первого уровня, на которых пишутся слова ассоциирующиеся с ключевыми понятиями, раскрывающими центральную идею. Ассоциируйте

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры От веток первого уровня при необходимости Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры От веток первого уровня при необходимости отходят ветки 2 уровня разукрупнения, раскрывающие идеи написанные на ветках 1 -го уровня.

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры По возможности используем максимальное количество цветов, Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры По возможности используем максимальное количество цветов, для рисования карты.

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры Везде, где возможно, добавляем рисунки, символы, Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры Везде, где возможно, добавляем рисунки, символы, и другую графику, ассоциирующиеся с ключевыми словами.

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры При необходимости рисуем стрелки, соединяющие разные Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры При необходимости рисуем стрелки, соединяющие разные понятия на разных ветках.

Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры Для большей понятности нумеруем ветки и Законы построения интеллект-карт Законы содержания, оформления и структуры Для большей понятности нумеруем ветки и добавляем ореолы.