Урок, как основная форма обучения биологии. Современные требования к уроку биологии.
Форма организации обучения это внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учащихся, которое осуществляется в установленном порядке и определенном режиме.
Формы организации обучения биологии Урочные формы обучения предмету: - урок - лекционносеминарско-зачетная система обучения. Внеурочные формы: - учебные экскурсии, -практикумы, - консультации, - экзамены, -дополнительные занятия, - общественные смотры знаний – домашняя работа.
Урок это относительно самостоятельная, целостная единица общего учебного процесса.
Комбинированный урок. Цели: проверка пройденного материала, изучение нового материала и его закрепление. Структура: проверка, изучение нового материала, закрепление и обобщение, задание на дом.
Урок изучения нового материала. Цель: изучение нового, достаточно большого по объему и сложного материала. Структура: изучение нового материала, закрепление и обобщение, задание на дом.
Вводные уроки. Цель: подготовка учащихся к изучению курса или темы. Структура: изучение нового материала, закрепление и обобщение, задание на дом.
Урок формирования умений Цель: формирование специфических для биологии умений и навыков, которые тесно связаны с теоретическими знаниями, их закреплением и применением. Структура: организация учащихся на выполнение практической работы: постановка задач, ознакомление с учебными средствами, необходимыми для выполнения практических заданий, инструкцией по овладению приемами учебной работы и оформлению результатов; выполнение практической работы; подведение итогов; задание на дом.
Урок проверки, контроля и коррекции. Цель: проверка знаний и умений учащихся. Структура: постановка задач урока, разъяснение форм и методов проверки, требований к ответам, норм оценки, правил работы с источниками информации; проверка знаний и умений учащихся; закрепление; задание на дом.
Уроки повторения. Цель: повторение и закрепление полученных знаний. Структура повторение, закрепление, задание на дом.
Уроки обобщения знаний. Цель: в опоре на имеющиеся знания о фактах, связях выявить общие признаки, принципы, закономерности биологических явлений. Структура: систематизация и обобщение, закрепление, задание на дом.
Скачать презентацию Урок как основная форма обучения биологии Современные требования
urok_kak_osnovnaya_forma_obuchenia_biologii-1.pptx