УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В.

УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В.
Имя числительное Количественные Порядковые (имена числительны е, обозначающи е количество предметов и отвечающие
• Четыре братца под одной крышей живут. • Два кольца ,
Тройник, третий, раздваиваться, четвёрка, пятница, пятидневка, второй,
Упражнение 395 Упражнение 396
1) Когда астр. . ном . . ткрывает планету, он дает ей не имя
1) Сумма 684 и 541 равна 1225. 2) Разность 2974 и 1813 равна 1161.
Скачать презентацию УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В. Скачать презентацию УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В.

chislitelynoe.pptx
  • Размер: 719.7 Кб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 7

Описание презентации УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В. по слайдам

УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В. УРОК № 129 Учитель: Горушкина А. В.

Имя числительное Количественные Порядковые (имена числительны е, обозначающи е количество предметов и отвечающиеИмя числительное Количественные Порядковые (имена числительны е, обозначающи е количество предметов и отвечающие на вопрос сколько? ) ( имена числительны е, обозначающ ие порядок предметов при счёте и отвечающие на вопрос какой? )

• Четыре братца под одной крышей живут. • Два кольца , • Четыре братца под одной крышей живут. • Два кольца , два конца , а посередине гвоздик. • Лук семь недугов лечит. — — — — — • Не имей сто рублей, а имей сто — — — — — друзей. — — — — • Третий лишний. • Первый блин комом. • За двумя зайцами погонишься – — — — — ни одного не поймаешь. — — — -. —

Тройник, третий, раздваиваться, четвёрка, пятница, пятидневка, второй, Тройник, третий, раздваиваться, четвёрка, пятница, пятидневка, второй, два, шестилетний, восемь, двенадцать, двойной. Выпишите сначала имена числительные, затем – имена существительн ые, затем – глаголы, затем – имена прилагательны е.

Упражнение 395 Упражнение 396 Упражнение 395 Упражнение

1) Когда астр. . ном . . ткрывает планету, он дает ей не имя1) Когда астр. . ном . . ткрывает планету, он дает ей не имя а просто номер, например, астероид три тысячи двести п. . тьдесят один. 2) В тысяча девятьсот двадцатом году тот астроном снова д. . ложил о своем. . ткрытии. Пять да семь – дв. . надцать. 3) Уже п. . тьдесят ч. . тыре года я живу на этой планете и за всё время мне м. . шали только три раза. 4) В первый раз, двадцать два года тому назад, ко мне откуда-то зал. . тел майский жук. 5) Пятая планета была очень зан. . тая. 6) Когда он заж. . гает свой ф. . нарь – как будто р. . ждается ещё одна зв. . зда или цв. . ток. (Из произведений А. Сент- Экзюпери)Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, графически объясните их. Подчеркните все числительные как члены предложения. Выделите основы во всех предложениях.

1) Сумма 684 и 541 равна 1225. 2) Разность 2974 и 1813 равна 1161.1) Сумма 684 и 541 равна 1225. 2) Разность 2974 и 1813 равна 1161. 3) Произведение 325 и 62 равно 20 150. 4) Частное от 18156 и 89 равно 204. Запишите, употребив числительные словами Напишите о себе по образцу, заменив цифры словами Я родился (-лась) 1. 12. 2005 в Череповце. В 2008 -2011 годах посещал (-ла) детский сад № 123. В 2012 году был (-ла) зачислен (-а) в школу № 12. В 2015 году я поступил (-ла) в лицей «АМТЭК» . С 2014 года я посещаю музыкальную школу. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ