Учимся писать сочинения

Скачать презентацию Учимся писать сочинения Скачать презентацию Учимся писать сочинения

Сочинение по картине.ppt

  • Количество слайдов: 11

>     Учимся писать сочинения      по Учимся писать сочинения по картине. Развитие речи. План анализа картины План работы с репродукцией Словарик Автор презентации: Шилина М. Ю. ГОУ СОШ № 521 с углубленным изучением математики и информатики Красногвардейского района Санкт-Петербурга

>  План анализа картины. 1. Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт). 2. Кто и План анализа картины. 1. Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт). 2. Кто и что изображены? 3. Настроение, вызываемое этим произведением. 4. Основные микротемы картины. 5. Изобретательно-выразительные средства (формат, композиция, свет, цвет, колорит). 6. Роль этих средств в выражении основной идеи картины, авторской позиции.

>План работы с репродукцией: 1. Рассмотрите внимательно картину, определите ее тему. Составьте предложения на План работы с репродукцией: 1. Рассмотрите внимательно картину, определите ее тему. Составьте предложения на тему этой картины. Художник (живописец, автор) обратился: К какому-либо изображению… К какому-либо эпизоду… К какой-либо сказке…

>2.  Назовите признаки предметов на этой картине  (цвет, форма, объем, размер). Составьте 2. Назовите признаки предметов на этой картине (цвет, форма, объем, размер). Составьте с этими словосочетаниями предложения, а затем объедините их в связный текст. Художник (живописец, автор) выделил Какую-либо фигуру… Какой-либо предмет. . (каким –либо цветом…, композиционно. . . ) 3. Опишите предметы на переднем плане картины, на заднем плане, справа, слева. Слева от… виднеется… Прямо перед нами изображены… На переднем плане художник пишет… Задний план занимает… Вдалеке открывается…

>4.   Опишите ситуацию , изображенную на картине.  только что свершилось… недавно 4. Опишите ситуацию , изображенную на картине. только что свершилось… недавно случилось… лишь только отшумела… как только закончилась. . после какого-либо события произошло… скоро появится. . еще не случилось, но уже 5. Опишите главного героя картины: его лицо, волосы, руки, одежду, позу, состояние.

>6.  Выразите свое отношение к герою, к картине.  Опишите чувства, которые вызывает 6. Выразите свое отношение к герою, к картине. Опишите чувства, которые вызывает у вас картина. Художник (живописец, автор) добивается какого-либо настроения… точности изображения… ясности композиционного построения… (противопоставлением каких-либо цветов… благодаря какому-либо контрасту…) 7. Составьте план описания картины. 8. Соберите материал в соответствии с вашим планом.

>    Словарик  Значение изобразительно-выразительных  средств.    Словарик Значение изобразительно-выразительных средств. Настроения и чувства.

>   Настроения и чувства.    Чувства    Настроения и чувства. Чувства Настроение и состояние Радость Восторг, восхищение, легкость, очарование, Хорошее, приподнятое, беззаботность, удовольствие праздничное, игривое, задорное, миролюбивое Таинственность Загадочность, заворожённость, скрытность, Необъяснимое, оживленное, фантастичность приподнятое, странное Спокойствие Добродушие, наивность, непринужденность, Спокойное, умиротворенное, покорность, равнодушие мечтательное, просветленное, созерцательное Грусть Печаль, тоска, хандра, Плохое, грустное, болезненное, Уныние, жалость, страдание, горечь, сожаление горестное, слезливое, тягостное, сокрушенное, безысходное, трагическое Страх Испуг, боязнь, тревога, беспокойство, робость, Испуганное, боязливое, робкое, смятение, малодушие, растерянность, смятенное, тревожное стыдливость Злость Гнев, злоба, недовольство, досада, Тяжелое, надменное, злобное, раздражительность, жестокость, угроза, ужасное, сердитое, грозное беспощадность, свирепость, негодование, возмущение, неукротимость Удивление Изумление, недоумение Чудесное, необыкновенное, небывалое, чудное, изумительное, исключительное

>   Значение  изобразительно-выразительных   средств. Колорит Спокойный,   Значение изобразительно-выразительных средств. Колорит Спокойный, Блеклый, глубокий, (сочетание напряженный, холодный глухой, мощный, цветовых нежный, радостный, сильный, сияющий, оттенков) тусклый Свет Голубой, золотистый, Ослепительный, кремовый, розоватый, сияющий, яркий, серебристый, слабый, окрашенный Беспокойный, волшебный, деликатный, живой, зыбкий, мягкий, неуловимый, подвижный, тревожный

>Тень  Голубые, коричневые,   Безликие, воздушные,   сиреневатые, серые,  глубокие, Тень Голубые, коричневые, Безликие, воздушные, сиреневатые, серые, глубокие, густые, фиолетовые, теплые, легкие, мягкие, холодные прозрачные, сочные, колеблющиеся, скользящие Цвет Багровый, алый, бирюзовый, Блистающий, густой, вишневый, интенсивный, мрачный, Жемчужный, голубой, бурый, насыщенный, плотный, васильковый, золотистый, приглушенный, изумрудный, каштановый, прозрачный, сияющий, кирпичный, кумачовый, сумрачный, темный, лазурный, лимонный, яркий, перламутровый, сливовый, Горячий, звонкий, шоколадный, однотонный мерцающий, нарядный, нежный, строгий, тяжелый

>    Литература. 1. Л. Л. Страхова. Сочинение по картине для младших Литература. 1. Л. Л. Страхова. Сочинение по картине для младших школьников. Санкт- Петербург, Издательский дом Литера, 2007 Автор презентации: Шилина Марина Юрьевна учитель начальных классов ГОУ СОШ № 521 с углублённым изучением математики и информатики Красногвардейского района Санкт-Петербурга