Учебная презентация по дисциплине Русский язык и культура речи На тему: «Синтаксические нормы»
Культура речиэто выбор и такая организация языковых средств, которые в определённой ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этике общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач это умение, во-первых, правильно говорить и писать и, вовторых, употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения это часть общей культуры человека
Литературный язык- язык книг, театра, кино, радио и телевидения, государственных учреждений и учебных заведений хранитель и собиратель языковых ценностей народа во все периоды его истории высшая разновидность национального языка язык образцовый, обработанный, в нём сосредоточены лучшие выразительные возможности общенародного языка
Синтаксические нормы сфера речевой культуры, регламентирующая построение и использование в речи синтаксических конструкций (словосочетание и предложение), предусмотренных системой языка Нарушение синтаксических норм можно разделить на 2 категории: 1. Нарушение правил построения синтаксических конструкций в сложных случаях с наречием вариантов в строе языка 2. Грамматически правильно, но неудачно построенные конструкции, вызывающие побочный результат (двусмысленность, непонимание, комический эффект)
СИНТАКСИС раздел грамматики, изучающий строй связной речи, функционирование отдельной формы слова в различных синтаксических объединениях Предложение минимальная единица общения Словосочетание минимально грамматически связанное объединение слов
наиболее сложная и самостоятельная единица языка с помощью которой можно не только назвать какой-то предмет, но и сообщить о нём что-либо одна из основных единиц языка и основная единица синтаксиса слово или несколько слов, в которых заключается сообщение, вопрос или побуждение (приказ, совет, просьба)
сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически (родная сестра, мирное небо, стоять на мосту, очень интересный) СЛОВОСОЧЕТАНИЕ Управление посеять пшеницу Согласование стройная берёза Примыкание жить дружно
ПОРЯДОК СЛОВ Прямой порядок слов подлежащее стоит перед сказуемым Стадо потянулось из деревни к нам навстречу (И. Тургенев). Путешественники ехали без всяких приключений (Н. Гоголь). Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада (И. Тургенев). Обратный порядок слов сказуемое стоит перед подлежащим (для выделения того или иного элемента предложения) Присел он снова на лавочку возле магазина, откуда были видны дом и речка (И. Евсеенко). Инверсия – изменение обычного порядка слов и словосочетаний, составляющих предложение; используется для приданию предложению особого смысла Отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса (И. Тургенев). Над мрачной Эльбою носилась тишина (А. Пушкин).
Координация подлежащего со сказуемым Вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в той же форме, в которой находится главное слово Несмотря на то, что главные члены предложения находятся между собой в особых отношениях, связь между ними часто называют согласованием Подлежащее может быть выражено словосочетанием (количественно-именным сочетанием) Основное правило: форма ед. ч. сказуемого при таком подлежащем подчёркивает единство предметов, предметов совместность и целостность их общего действия, форма мн. ч. связана с представлением об отдельности предметов, самостоятельности или даже разрозненности их действий
Помимо общего правила существует ряд частных правил Единственное число 1. Если подлежащее выражено собирательным сказуемым с количественным значением (большинство, число, меньшинство, ряд) в сочетании с существительным, обозначающим неодушевлённый предмет, то сказуемое употребляется в форме ед. ч. Большинство этих журналов получено недавно. Множественное число 1. Если подлежащее выражено собирательным существительным с количественным значением, в сочетании с существительным, обозначающим одушевлённый предмет, то сказуемое употребляется в форме мн. числа. Большинство дебютантов выступили на концерте удачно.
2. Если подлежащее выражено количественным сущ-ым в сочетании с существительным в Р. п. , обозначающим одушевлённый предмет. 2. Если подлежащее выражено количественным существительным в сочетании с сущ-ым в Р. п. , обозначающим неодушевлённый предмет. Семь гребцов работали вёслами. Семь контрольных ещё не проверено. 3. При составных числительных, оканчивающихся словом «один» (21, 41, 351, 661, 1231). 3. Если в состав подлежащего входят числительные «два» , «три» , «четыре» . Двадцать один студент сдал сессию на «отлично» . За каретой бежали четыре пса. 4. При однородных подлежащих в предложениях с обратным порядком слов. 4. При однородных подлежащих в предложениях с прямым порядком слов. В деревне послышался топот и крики. Топот и крики послышались в деревне. 5. Если подлежащее имеет значение приблизительности. 5. Если подлежащее оторвано от сказуемого. Более тысячи человек встречало экспрезидента. Ряд делегатов от разных партий участвовали в работе комиссии.
6. В конструкциях типа «брат с сестрой» сказуемое употребляется в ед. числе, если объекты неравноправны. 6. В конструкциях типа «брат с сестрой» сказуемое употребляется во мн. Числе, если субъекты равноправны. Старик - крестьянин с батраком шел под вечер леском. Комендантша с дочерью удалились. 7. Если в состав подлежащего входят слова «тысяча» , «миллион» , «миллиард» , то сказуемое не только ставится в форме ед. числа, но и согласуется по роду. 7. Если предложение с прямым порядком слов и после подлежащего следует причастный оборот. Ряд лиц, виденных Бельтовым, не выходили у него из головы. Говорил он так, будто его слушала тысяча человек. 8. Если в состав подлежащего входит существительное со значением определенного (пара, дюжина, сотня, тройка, семерка) или неопределенного количества (масса, уйма, пропасть). Публики сегодня приходило целая бездна. 8. Если сказуемое выражено кратким прилагательным (относительным). Целый ряд сцен в пьесе правдивы и интересны.
9. Если в состав подлежащего входят слова «много» , «мало» , «немного» , «немало» , «столько» , «сколько» . Много портретов стояло на столе. Сколько человек записалось в ваш семинар? 9. При наличии слов «эти» , «все» . Все одиннадцать должников сидели перед деканом. Эти шесть деревьев должны быть спилены. 10. Если в предложении есть слово «несколько» , а подлежащее обозначено неодушевленным предметом. 10. Если в предложении есть слово «несколько» , а подлежащее обозначено одушевленным предметом. Прошло несколько часов с момента их встречи. Заговорили сначала несколько человек туманно и нетвердо. 11. Если в предложении есть ограниченные частицы (только, лишь, всего лишь, только лишь). Лишь пять студентов не справилось с зачетной работой.
При подлежащем может быть приложение (особый вид определения, выраженного существительным, которое согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже) Например: жук- плавунец, попрыгунья- стрекоза Однако иногда приложение не согласуется с главным словом в числе или роде. В таких случаях сказуемое согласуется с главным словом, а не с приложением Например: Часы- будильник стояли на столе. Примечание: Если главное слово отсутствует, то сказуемое согласуется с приложением Автомобиль «Жигули» пришел первым. НО!: «Жигули» пришли первыми.
Определение- второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета, качество, свойство или принадлежность его другому предмету Определение при существительных ставится в форму женского, мужского или среднего рода в зависимости от того, какого рода существительное Определение при существительных общего рода ставится в форму женского или мужского рода в зависимости от того, какого пола лицо обозначено существительным: Миша большой сластёна Маша большая сластёна
Правила постановки определения при существительном с числительными «два» , «три» , «четыре» Если определение стоит после числительных «два» , «три» , «четыре» и относится к существительному мужского или среднего рода, то оно ставится в форме Р. п. Четыре новых автомобиля сошли с конвейера. Если определение относится к существительному женского рода, то оно ставится в форме Им. п. Две новые ручки лежали на столе. Примечание: 1. Определение, стоящее перед числительными «два» , «три» , «четыре» , независимо от рода существительного ставится в форме Им. п. Новые две ручки лежали на столе. Исключение: целый, добрый, полный (целых четыре недели, полных два дня) 2. Притяжательные прилагательные на –ин и –ов, при числительных «два» , «три» , «четыре» ставятся в форме Р. п. (два дядиных советов, три отцовских дома)
Употребление причастного оборота Необходимо учитывать 3 основных момента: 1. Недопустимо разрушение целостности причастного оборота. Главное слово должно стоять либо до, либо после причастного оборота, оно не может находиться внутри причастного оборота Весь мир напряжённо следит за происходящими событиями в Югославии. 2. Причастие не имеет форм будущего времени и форм условного (сослагательного) наклонения ( придущий, пришедший бы) 3. Сильно распространённый причастный оборот может затруднить восприятие предложения; может сделать фразу тяжеловесной, неудобочитаемой Из-под куста выпорхнула поначалу показавшаяся мне совсем маленькой птичка.
Употребление деепричастного оборота Главное правило оформления деепричастного оборота заключается в следующем: Деепричастие и глагол - сказуемое должны обозначать действие одного и того же лица Нарушение этого правила может привести к курьёзам, в роде знаменитой фразы А. П. Чехова: « Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа» . Основное действие, обозначенное глаголом - сказуемым, и добавочное (сопутствующее), обозначенное деепричастием, всегда соотнесены друг с другом во времени Таких соотношений может быть два: добавочное действие предшествует основному (используется деепричастие несовершенного вида): Увидев подходящий автобус, мы ускорили шаг. добавочное действие сопутствует основному, происходит одновременно с ним (используется деепричастие несовершенного вида): Открывая сказки Пушкина, мы вновь погружаемся в волшебный мир детства.
Выполнили студенты 35 гр. Ахмерова Динара, Стрелкова Юлия
Скачать презентацию Учебная по дисциплине Русский язык и культура
Синтаксические нормы.ppt