Учебная практика Установочная лекция
Общие положения Практика студентов – составная часть основной образовательной программы высшего профессионального образования. Продолжительность практики – 4 недели.
Основные задачи Содержание и организация учебной практики направлены на овладение основами профессиональной компетентности: применение и углубление теоретических знаний по дисциплинам психолого-педагогического и лингвистического блоков; формирование и развитие профессиональных умений планирования и организации наблюдения и анализа педагогического процесса; формирование у будущего учителя творческого и исследовательского подхода к содержанию и организации педагогического процесса.
База практики школа, лицей, гимназия, колледж учреждения дополнительного лингвистического образования Важно!!! ü учреждения высшего профессионального образования не могут являться базой учебной практики
Функции студента-практиканта Студент-практикант работает один в языковой группе класса и выполняет следующие функции: помощника учителя иностранного языка; помощника классного руководителя; помощника педагога-психолога; помощника воспитателя группы продленного дня и т. п.
Нормативные основания 1. 2. 3. Студент-практикант организует свою деятельность в соответствии с программой учебной практики и внутренним распорядком образовательного учреждения. Его рабочий день продолжается 6 часов. Студент-практикант представляет на утверждение планы уроков и воспитательных мероприятий (КТД) за 1 -2 дня до проведения учителю ИЯ, классному руководителю (куратору). Для руководства деятельностью студентов назначаются руководители из числа преподавателей кафедры методики преподавания иностранных языков, педагогики, психологии, конфликтологии и БЖ.
Содержание практики Учебно-методическая работа наблюдает и анализирует педагогический процесс по иностранному языку у учителей и студентовпрактикантов, а также внеклассные занятия; планирует и проводит уроки иностранного языка, составляет самоанализ проведенных уроков; участвует в групповых анализах педагогического процесса, осуществляемого студентамипрактикантами.
Содержание практики Воспитательная работа помогает организатору воспитательного процесса (классному руководителю, воспитателю, куратору) в работе с классом; посещает и анализирует воспитательные мероприятия; проводит одно воспитательное мероприятие или КТД на основе перспективного плана воспитательной работы.
Содержание практики Учебно-исследовательская работа ведет учебно-исследовательскую работу, связанную с изучением коллектива класса, группы и отдельных учащихся с целью составления характеристики, диагностики и проектирования образования, развития и воспитания; составляет психологический анализ урока по иностранному языку; выполняет индивидуальное исследовательское задание по научной проблеме.
Организация практики I НЕДЕЛЯ (Адаптационная) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Знакомство со спецификой образовательного учреждения. Изучение ученического коллектива класса и отдельных учащихся (беседа, наблюдение, диагностический срез и др. ) и составление психолого-педагогической характеристики. Знакомство с системой педагогического процесса (изучение учебных программ, учебных пособий, посещение учебных и внеклассных воспитательных занятий). Посещение и анализ (самоанализ) педагогического процесса: уроков ИЯ, внеклассных мероприятий по ИЯ, воспитательных мероприятий. Составление плана работы на период практики по трем направлениям (учебно-методическая деятельность, воспитательная работа, учебно-исследовательская деятельность). Ведение рабочей документации.
Организация практики II-III НЕДЕЛИ Посещение и анализ уроков и внеклассного занятия по иностранному языку, воспитательных мероприятий. Подготовка и проведение уроков иностранного языка и воспитательной работы с классом, проведение воспитательного мероприятия. Ведение рабочей документации.
Организация практики IV НЕДЕЛЯ Подведение итогов, завершение ведения рабочей и оформление отчетной документации. Участие в научно-практической конференции по итогам учебной практики по проблеме полученного индивидуального исследовательского задания. Сдача отчетной документации руководителям учебной практики.
Итоги и критерии оценки за учебную практику Итоговая оценка складывается из суммы баллов за учебно-методическую, воспитательную, учебноисследовательскую работу, качественное оформление рабочей документации в период практики. В оценивании принимают активное участие руководители практики вуза и кураторы базы практики (учителя иностранного языка, организаторы воспитательного процесса).
Итоги и критерии оценки за учебную практику «ОТЛИЧНО» ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, требуемый программой практики, обнаружил умения правильно определять и эффективно осуществлять педагогические задачи, способы и результаты их решения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, проявляя в работе самостоятельность, творческий подход, педагогический такт и педагогическую культуру.
Итоги и критерии оценки за учебную практику «ХОРОШО» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период практики программу работы, обнаружил умения определять основные учебно-воспитательные задачи и способы их решения, проявляя инициативу в работе, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребности в творческом росте.
Итоги и критерии оценки за учебную практику «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится студенту, который выполнил программу практики, но проявил посредственные знания психологопедагогической теории и недостаточно сформированные умения применять ее на практике, допуская ошибки в планировании и проведении учебно-воспитательной работы, не учитывая в достаточной степени возраст и индивидуальные особенности детей.
Итоги и критерии оценки за учебную практику «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» ставится студенту, который не выполнил программу и проявил безответственное отношение к практике.
Итоги и критерии оценки за учебную практику В случае невыполнения программы, нарушения трудовой дисциплины, студент может быть отстранен от практики. Студент, отстраненный от практики, или работа которого признана в ходе практики неудовлетворительной, считается не выполнившим план семестра. В этом случае Совет образовательной программы может назначить повторное прохождение практики. Студентам, не отчитавшимся в сроки по итогам практики, может быть снижена оценка.
Рабочая документация Анализы посещенных занятий по иностранному языку. Анализ внеклассного занятия по иностранному языку. Планы-конспекты уроков иностранного языка и самоанализы. Составление характеристики класса. Перспективный план воспитательной работы. Анализ посещённого воспитательного мероприятия или КТД. План-конспект зачетного воспитательного мероприятия или КТД и самоанализ. Психологический анализ одного урока.
Рабочая документация Важно!!! качество рабочей документации проверяется на консультациях или по электронной почте. Документация оценивается руководителями практики, учителями-предметниками и классными руководителями в течение учебной практики без отрыва от её прохождения (см. Приложение 12 последняя колонка). Для удобства оценивания результатов практики классными руководителями и учителямипредметниками используется таблица «Расчет рейтинга, выставляемого на базе практики» (стр. 15 -17 программы).
Отчетная документация Отчет-самоанализ (Приложение 11); Рейтинг учебной практики студента (Приложение 12). Важно!!! Отчет-самоанализ, расчёт рейтинга сдаются руководителю по методике преподавания иностранных языков.
Отчетная документация предоставляется руководителям практики университета в течение последней недели учебной практики. Несвоевременное предоставление отчетной документации по неуважительной причине является поводом назначения штрафных баллов. Количество штрафных баллов равно количеству дней задержки документов.
Рабочая и отчетная документация График консультаций и приема документации представлен на стенде «Производственная практика» , на стендах кафедр психологии, конфликтологии и БЖ (ауд. 423), педагогики (ауд. 417), методики преподавания иностранных языков (ауд. 419). Важно!!! Вся рабочая и отчетная документация оформляется строго в соответствии с образцами. Представленными в приложении к программе практики.
СООТВЕТСТВИЕ РЕЙТИНГОВЫХ ПРОЦЕНТОВ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ Общее количество набранных процентов Менее 60 (менее 57 баллов) Академическая оценка 60 – 74 (57 – 70 балла) 3 (удовлетворительно) 75 – 89 (71 – 85 баллов) 4 (хорошо) 90 – 100 (86 – 95 баллов) 5 (отлично) Неуд.
Особые условия При расчёте индивидуального рейтинга студента возможен добор баллов. Он осуществляется только в случае, если студент не набрал необходимого минимума баллов за текущую работу. Добор баллов осуществляется посредством выполнения дополнительной работы прикреплённой за студентом учебной группе/классе; добор позволяет довести рейтинг студента по дисциплине только до допустимого минимума. В течение практики студент имеет возможность повысить свой рейтинг за счёт премиальных баллов (бонусов). Они начисляются особо активным студентам сверх установленной максимальной суммы баллов за текущую работу (проведение дополнительных уроков ИЯ, проведение профориентационного мероприятия, проведение внеклассного мероприятия по иностранному языку, участие в конференции по итогам практики и т. п. ). Бонусные баллы могут составить не более 10% от общего максимально-возможного количества баллов. Важно!!! Осуществить добор баллов или получить бонусы студент может только у руководителей практики от кафедр психологии, конфликтологии и БЖ, педагогики или методики преподавания иностранных языков.
Особые условия студенты, работающие учителями иностранного языка и осуществляющие классное руководство в государственных образовательных учреждениях, получают максимальное количество баллов автоматически за все виды работ (учебно-методическую, воспитательную, учебно-исследовательскую) при условии предоставления справки (с обязательным указанием сроков работы, объемом выполняемой нагрузки) и характеристики с места работы; студенты, работающие учителями иностранного языка, не осуществляющие классное руководство в государственных образовательных учреждениях, а также работающие в коммерческих языковых центрах получают максимальное количество баллов автоматически за учебно-методическую работу при условии предоставления справки (с обязательным указанием сроков работы, объемом выполняемой нагрузки) и характеристики с места работы. Воспитательная и учебно-исследовательская работа этих студентов оценивается руководителями практики и на базе практики в общем порядке. Важно!!! Данные условия распространяются только на студентов, имеющих текущий рейтинг 90% и выше по дисциплине «Теория обучения иностранным языкам» .
Желаем удачи!!!
Скачать презентацию Учебная практика Установочная лекция Общие положения Практика
Учебная практика.pptx