Учебная документация Учебная документация общеобразовательной школы регламентируется двумя

Учебная документация

Учебная документация общеобразовательной школы регламентируется двумя основными документами: учебным планом и учебной программой. Учебный план – это документ, в котором определяются количество и название учебных дисциплин, изучаемых в школе, количество учебных часов, отведенных на их изучение, и порядок прохождения этих предметов по годам обучения.

Этот документ определяет: наименование учебных дисциплин, обязательные минимальные объемы времени, отводимые для изучения дисциплин и рекомендуемую последовательность их изучения: основные виды учебной работы и объем времени для их реализации, предусмотренные федеральным компонентом; максимальный объем времени для реализации регионального компонента; примерный перечень учебных лабораторий, кабинетов, мастерских.

Рабочая программа - это документ, предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки учащегося по конкретной учебной дисциплине учебного плана образовательного учреждения. Рабочая программа разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно на основе примерной программы учебной дисциплины.

Рабочая программа учебной дисциплины должна содержать: титульный лист; пояснительную записи; тематический план; содержание учебной дисциплины; перечень лабораторных работ и практических занятий; перечень литературы и средств обучения.

В настоящее время для опубликовано программы. В их числе: «Черчение. 9 класс» (ответственный редактор В. И. Якунин); «Черчение. 7—9 клас­сы» (под ред. В. В. Степаковой); «Черчение с элементами компьютерной графики. 7—9 классы» (под ред. В. В. Степаковой); «Черчение. 7—8 классы» (ответственный редактор В. А. Гервер); «Черчение. 9 класс» (под ред. И. А. Ройтман). Основной целью курса черчения является- научить школьников читать и выполнять чертежи. Задачи курса: • развитие пространственных представлений учащихся, их наблюдательности, глазомера, измерительных навыков; • формирование у учащихся основ графической грамоты и навыков графической деятельности; • осуществление связи обучения с техникой, производством, технологией, знакомство учащихся с устройством деталей машин и механизмов; • подготовку учащихся к конструкторско-технологической и творческой деятельности, различным видам моделирования; • формирование художественного вкуса и элементов общей культуры; • научить пользоваться учебниками и справочной литературой; • сформировать познавательный интерес и потребность к самообразованию и творчеству.