У Н И В Е Р С А

У Н И В Е Р С А Л Ь Н Ы Е П Р О И З В Е Д Е Н И Я (О Т Р О М А Н А Д О Р А С С К А З А ) Сочинение в формате ЕГЭ Павлова Елена Михайловна школа № 28 города Воронежа

А. С. Пушкин «Капитанская дочка» роли семьи (родителей) в формировании личности взаимопонима ния свободы и ответственности человека понимания чувства долгадуховности и бездуховности. Проблем а формирования духовной личностивнутренней и внешней красоты понимания истинных ценностей Что такое истинное счастье? Свободен ли человек в своём выборе ? дружбы и предательства В чём смысл истинной любви? чести и бесчестия добра и зла, жестокости и бессердечия Что влияет на формирование характера человека? Продолжите самостоятельн о !Может ли человек изменить мир ? На какие поступки способен человек во имя любви? выбора жизненного пути

А. С. Пушкин «Евгений Онегин» поиска смысла жизни взаимопонима нияотношения человека к природе понимания чувства долга духовности и бездуховности. Проблема формирования духовной личностивнутренней и внешней красоты понимания истинных ценностей Что такое истинное счастье? Свободен ли человек в своём выборе ? В чём ценность дружбы? В чём смысл истинной любви? упущенного счастьядуховной связи с малой родиной Что влияет на формирование характера человека? Продолжите самостоятельн о!роли сна как предсказания осознания собственных ошибок зависимости человека от мнения другихвоспитания, обучения отношения к народным обычаям, приметам, суевериямотношения к родственникам (родным) чести и достоинства

М. Ю. Лермонтов «Песнь про царя Ивана Васильевича …» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ниявзаимоотношений в семье Нужна ли сильная личность власти? истинных и ложных ценностей. Проблем а бунта против несправедливости. Нужны люди чести? ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? олицетворения героического национального начала представлений о правде, чести, достоинстве. Продолжите самостоятельн о! соотношения царской власти, закона и милосердия верности заветам стариныотношения мужа к жене, жены к мужу верности мужуотстаивания человеческого достоинства чести и бесчестия эпохи, судьбы и права человека в ней мужества, стойк ости, благородствавседозволенно сти

И. С. Тургенев «Отцы и дети» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ниявзаимоотношений в семье конфликта поколений истинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений)внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям (детям) Что разрушает связь между поколениями? Продолжите самостоятельн о! отношения к труду (литературе, искусству) истинного счастьявлияние времени на характер нравственных ценностей Нужно ли слепо подчиняться моде или какому-нибудь внешнему влиянию? Что выбрать: созерцание или действие?

Л. Н. Толстой «Война и мир» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ния взаимоотношений в семье поиска смысла жизниистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям (детям) роли личности в истории Продолжите самостоятельн о! ложного и истинного гуманизма истинного счастьядобра и зла, подлости , жестокости преодоления жизненных трудностей Может ли человек изменить мир? власти и личности чести и бесчестия поведения человека в сложной ситуациивзросления отношения родителей и детей

М. Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлёвы» алчности человеческого общения и взаимопониманиявзаимоотношений в семье запоздалого раскаянияистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) проявления зависти и злобы ответственности за свои поступки Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям (детям) выбора средств для достижения своих целей Продолжите самостоятельн о! отсутствия тёплых родственных отношений истинного счастьядобра и зла, подлости , жестокости отсутствия проявления душевной чуткости и доброты чести и бесчестия сыновней неблагодарност и отношения родителей и детей

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» сна как отражения внутренних переживаний человека (предсказаний) взаимопонима ния взаимоотношений в семье выбора жизненного путиистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям (детям) роли личности в истории Продолжите самостоятельн о! ложного и истинного гуманизма истинного счастья. В чем предназначение человека? преодоления жизненных трудностей Может ли человек изменить мир? бесчеловечности и жестокости чести и бесчестия поведения человека в сложной ситуации пробуждения совести лжи и лицемерия осознания необходимости жить жизнью настоящей, а не придуманной

А. И. Куприн «Гранатовый браслет» слабости и малодушия взаимопонима ниявзаимоотношений в семье пробуждения истинных чувствбезответной любви. Проблем а способности одного человека изменить духовный мир другого внутренней и внешней красоты слабости характера. Свободен ли человек в своём выборе ? подвига во имя любви настоящей (жертвенной) любви Продолжите самостоятельн о! великой силы любви истинного счастьявлияния музыки на душу человека ответственности человека за свои слова способности ценить истинные чувствароли случая, перевернувшего жизнь человека жертвеннос ти настоящего (истинного) чувства чести и достоинства

А. И. Куприн «Олеся» духовной силы (стойкости) человека жертвенной любвинастоящего, искреннего чувства поиска смысла жизниистинных и ложных ценностей. Проблем а влияния слова на жизнь человека внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? суеверия гармонии природы и человека Продолжите самостоятельн о! истинного счастья. Добра, зла, жестокости преодоления жизненных трудностей истинной красотысоциальной несправедливости чести и бесчестия зависимости человека от мнения другихбескорыстной любви Что даёт человеку любовь?

А. И. Куприн «Поединок» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ниянепонимания и отчужденности между солдатами и офицерами поиска смысла жизниистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений)внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? трусости недостатка образования и ограниченности офицеров Продолжите самостоятельн о! ложного и истинного гуманизма истинного счастьядобра и зла, подлости , жестокости, унижения преодоления жизненных трудностей социальной несправедливо стислабости русской армии чести и бесчестия тягот семейной жизни в гарнизонеэгоизма, расчётливости, хладнокровия сострадания

К. Г. Паустовский «Телеграмма» отсутствия ответственност и взаимопонима ния способности (неспособности ) к сочувствию и состраданию понимания чувства долга малодушия, слабости. Проблем а В чём смысл материнской любви? внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям отношения к матери Продолжите самостоятельн о! эгоизма способности понимать и прощать

Л. Е. Улицкая «Дочь Бухары» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ния Способности к сочувствию и состраданию понимания чувства долга малодушия, слабости. Проблем а В чём смысл материнской любви? внутренней и внешней красоты Что такое истинное счастье? Свободен ли человек в своём выборе ? В чём смысл истинной любви? Насколько сильна бывает материнская любовь? Продолжите самостоятельн о! отношения к особым людям отсутствия чувства долга

Стендаль «Красное и чёрное» духовной силы (стойкости) человека влияния эпохи (общества ) на личностьреализации незаурядных способностей поиска смысла жизниистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) внутренней и внешней красоты ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? На что способен человек ради карьеры? роли личности в истории Продолжите самостоятельн о! ложного и истинного гуманизма власти денегдобра и зла, подлости , жестокости искренней дружбы , преданности, поддержки Может ли человек изменить мир? На что способен человек ради любви? чести и бесчестия поведения человека в сложной ситуацииборьбы чистого души с честолюбием отношения родителей и детей

М. А. Булгаков «Белая гвардия» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ния, поддержкивзаимоотношений в семье поиска жизненного пути истинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) В влияния книги на формирование личности ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? долга и чести способности сохранить семью, дом Продолжите самостоятельн о! поведения человека в сложной (экстремальной ) ситуации истинного счастьядобра и зла отношения к дружбе веры в лучшее подлости , жестокости, предательства чести и бесчестия потери (приобретения) самого ценного в жизни ииспытания временем и трудностями бессмысленно сти (бесчеловечно сти) войны

М. А. Шолохов «Тихий Дон» духовной силы (стойкости) человека сложности взаимоотношени й людейвзаимоотношений в семье поиска жизненного путиистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений)искренней любви ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к труду роли отца и матери (старшего поколения ) в воспитании Продолжите самостоятельн о! поведения человека в сложной (экстремальной ) ситуации истинного счастьядобра и зла влияние эпохи (времени) на судьбы героев дружбы и враждывзаимоотношений мужчины и женщины чести , достоинства (бесчестия) бессмысленности и бесчеловечности войны подлости и жестокости социального расслоения общества отношения к родине прелести, красоты нравственно-здоровой деревенской жизни

М. А. Шолохов «Судьба человека» духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ния и поддержки взаимоотношений в семье милосердия и сострадания бесчеловечнос ти войны. Проблем а преодоления жизненных трудностейпатриотизма ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? веры в жизнь, победу осуждения войны, фашизма, насилия Продолжите самостоятельн о! поведения человека в сложной ситуации (в плену) истинного счастьядобра и зла, подлости , жестокости преодоления одиночества силы добра несгибаемой воли русского человека (характера) чести и бесчестия погубленного детствавыбора жизненного пути обретения дома, семьи

Б. Л. Васильев «Не стреляйте в белых лебедей » духовной силы (стойкости) человека взаимопонима ния взаимоотношений в семье отношения к трудуистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) гармонии человека и природы ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? использования чужого труда в корыстных целях доброго отношения ко всему живому на земле Продолжите самостоятельн о! непростых родственны х отношений истинного счастьядобра и зла социальной несправедливости бездуховности и жестокости борьбы хитрости с мудростью чести и бесчестия потребительского отношения к природевласти денег, ачности отношения родителей и детей бескорыстия

Б. Л. Васильев «Летят мои кони» духовной силы (стойкости) человека взаимопонимания людей разных национальностейвзаимоотношений в семье добросовестно го отношения к работеистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) истинной дружбы ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям (детям) любви к «малой родине» Продолжите самостоятельн о! бескорыстного отношения к людям истинного счастьявыбора жизненного пути осмысления пройденного пути формирования духовно развитой личностивлияния детских впечатлений на дальнейшую жизнь чести и бесчестия самопожертвован ияроли учителя в жизни человека влияния родителей на воспитание проблема связи поколений

И. Курамшина «Сыновний долг» безразличного отношения к собственному ребёнку способности понимать и прощатьвзаимоотношений в семье духовных отношений между матерью и сыномистинных и ложных ценностей. Проблем а осознания собственных ошибок (заблуждений) истинной любви ответственности за свои поступки. Свободен ли человек в своём выборе ? отношения к родителям (детям) Продолжите самостоятельн о! бескорыстной жертвенности истинного счастьявыбора жизненного пути осмысления пройденного пути формирования духовно развитой личностибеспечного материнства способности на сильный поступок Можно ли научиться на чужих ошибках? совестливости связи поколений предательства близких людей ответственности за жизнь близких

В. Распутин «Дочь Ивана, мать Ивана» Духовной связи человека и природы способности понимать и прощатьвзаимоотношений в семье духовных отношений между матерью и детьми. На какие поступки способна настоящая мать? Проблем а благодарности родителям бездействия власти ответственности за свои поступкиподмена человеческих отношений товарными отношения к родителям (детям) Продолжите самостоятельн о! отношения к русскому языку (утраты родного языка и культуры, традиций) истинного счастьявседозволеннос ти и безнаказанности чести и совести отдаления человека от природынастоящей материнской любви способности на сильный поступок социальной несправедливостиистинной дружбы связи поколений поддержки близких людей ответственности за жизнь близкихсильного женского характера

Ю. Буйда «Химич» отношения окружающих к неудачникам способности понимать и принимать людей такими, какие они естьбогатого духовного мира человека духовных отношений между мужчиной и женщиной Проблем а влияния одного человека на другого пробуждения чувства настоящей любви способности отгородиться от мнения окружающихвнутренней и внешней красоты влияния общественного мнения Продолжите самостоятельн о! отношения к работе истинного счастья. Сохранения чувства собственного достоинства способности постоять за себяистинной дружбы сохранения своего внутреннего мира поддержки близких людей сохранения памяти о любимом человеке

Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить. © Ф. Вольтер Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых. © Фазиль Искандер Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. © Ф. Жанлис Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь. © Жюль Ренар Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает. © Вербер Бернард Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание. © В. Даль Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела. © Джозеф Аддисон Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например – не читать их. © Рэй Брэдбери Чтобы стать умным, достаточно прочитать 10 книг, но чтобы найти их, нужно прочитать тысячи. Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению. © Фрэнсис Бэкон Хорошая книга подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой. © Эрнест Хемингуэй Когда читаешь умные слова других, в голову приходят собственные умные мысли. © М. Лашков Коллекция книг — тот же университет. © Томас Карлейль Всё бледнеет перед книгами. © Антон Чехов Читать всего совсем не нужно; нужно читать то, что отвечает на возникшие в душе вопросы. © Лев Толстой. Н А П О С Л Е Д О К