Тольяттинский государственный университет Кафедра педагогики и методик преподавания

Тольяттинский государственный университет Кафедра педагогики и методик преподавания Дидактический инструментарий преподавателя 2008

Определение № 0 Учебным называется процесс обретения человеком знаний, умений (навыков).

1. Способ один человек (примером может служить репетиторство); два человека (примером может служить обучение в парах сменного состава А. Г. Ривина и В. К. Дьяченко); от трёх до семи человек; одна учебная (академическая) группа; несколько учебных (академических) групп; значительное количество людей

1. Способ индивидуальный способ обучения/учения (один человек); парный способ обучения/учения (два человека); групповой (или экипажный) способ обучения/учения (от трёх до семи человек); академический способ обучения/учения (одна академическая группа); поточный способ обучения/учения (несколько академических групп); массовый способ обучения/учения (значительное количество людей).

1. Способ Количество обучающихся Название способа Обозначение 1 Индивидуальный Инд 2 Парный Парн Групповой (или 3 -7 Гр экипажный) Одна академическая группа Академический Акад Несколько академических групп Поточный Пот Большое количество обучаемых (без учёта Массовый Масс посещаемости)

Определение № 1 Способ обучения/учения – это признак (критерий) учебного процесса, определяемый количеством людей, одновременно обретающих знания, умения (навыки).

1. Способ

2. Метод

2. Метод Объяснительно- иллюстративный

2. Метод Эвристический

2. Метод Программированный

2. Метод Проблемный

2. Метод Модельный (творческий, исследовательский)

2. Методы Схема Название Обозначение Объяснительно- ОИ иллюстративный Программированный ПГ Эвристический Э Проблемный ПБ Модельный М

Определение № 2 Метод обучения/учения – это признак учебного процесса, определяемый уровнем открытости элементов процесса обучения для ученика (или уровнем самостоятельности ученика).

2. Метод

3. Режим Компонент Обозначе- Режим Схема учебного ния (по В. В. процесса Гузееву) Обучение меня Из-внешний кем-либо (чем- Пасс (пассивный) либо) Внутренний Учение Акт (активный) Во-внешний Обучение мной Интро. А (экстраактивный) кого-либо Чередование из- внешнего и во- Взаимообучение Интер. А внешнего (интерактивный)

3. Режим

Определение № 3 Режим обучения/учения – это признак учебного процесса, определяемый направлением информационных потоков.

4. Элемент • организационный (Орг), изучение нового материала (ИНМ), повторение (П), закрепление (З), контроль (Кон), коррекция (Кор)

4. Элемент

Определение № 4 Элемент учебного процесса – это признак учебного процесса, определяемый этапом усвоения знаний, умений (навыков).

5. Организационная форма

5. Период • урок; блок уроков (пара, строенный блок…); учебный день; учебная неделя; учебный триместр (четверть); учебный семестр (полугодие); учебный год; нормативный срок обучения.

Определение № 5 Учебный период – это промежуток учебного времени. Определение № 5 а и 5 б Урок – это минимальный учебный период Блок уроков – это основной учебный период в рамках учебного процесса, предназначенный для изучения относительно автономной темы учебного курса.

Определение № 6 Организационная форма обучения/учения – фрагмент учебного периода, характеризуемый параметрами учебного процесса: способом, методом, режимом и элементом.

7. Учебная ситуация – это часть учебного периода со своим индивидуальным набором параметров учебного процесса, характеризуемая определённой организационной формой (С + М + Р + Э = Ф).

Спасибо за внимание!