Теория развития личности Эрика Эриксона Работу выполнили студентки 2 курса 6 группы очной формы обучения Голушкова Т. , Илгашева Т.
Эриксон Хомбургер (1902 1994) был психологом в сфере психологии развития и психоаналитиком. Известен своей теорией стадий психосоциального развития, автор термина кризис идентичности.
Сын отца датчанина и матери еврейки, Эриксон родился в Германии, недалеко от Франкфурта. После окончания гимназии Эриксон отправился в путешествие по Центральной Европе. На горном курорте вблизи Вены Эриксон начал изучать психоанализ. Там он познакомился с семейством Фрейда, а потом был принят кандидатом для занятий в Венском психоаналитическом институте.
Теория развития личности Эрика Эриксона утверждает: Социум для ребенка не антагонистичен. Личность развивается от рождения до смерти. Личность развивается через последовательные этапы жизни. Этапы жизни, как стадии развития личности, одинаковы для всех. В развитии человека восемь стадий. Каждую стадию своего развития человек может пройти как благополучно, так и нет. Переход от стадии к следующей стадии является личностным кризисом. В кризисе теряется эго-идентичность, задача психотерапевта - ее вернуть.
Социум для ребенка не антагонистичен В концепции психоанализа Я и социум, Ид и Супер Эго, представлены как враждебные, антагонистические другу начала. Эриксон стал различать ритуалы и ритуализмы и утверждал, что отношения личности и общества могут быть отношениями сотрудничества, обеспечи вающими гармоничное развитие личности.
Личность развивается от рождения до смерти Это еще один отход от классического психоанализа, где развитие личности описывалось только как развитие детской сексуальности. Развитие личности для Эрика Эриксона пассивный личностный рост, где главным является не достижение тех или иных вершин, а "согласие с самим собой".
Личность развивается через последовательные этапы жизни Согласно Эрику Эриксону, в развитии личности есть некоторые обязательные и следующие друг за другом ступени, которые должен пройти каждый в своем развитии. Как парадигма развития, это лестница. Однако, это не единственный возможный взгляд на развитие личности. Другие исследователи считают, что личность может развиваться и по типу сот, и по типу короны.
Этапы жизни, как стадии развития личности, одинаковы для всех Теория Эрика Эриксона — это эпигенетическая теория. Эпигенез наличие целостного врожден ного плана, определяющего основные стадии развития.
В развитии человека восемь стадий По мнению Эриксона развитие продолжается всю жизнь, причём каждая из стадий развития отмечается специфичным для неё конфликтом, благоприятное разрешение которого приводит к переходу на новый этап. Благоприятные разрешения конфликтов называются «Добродетелями» . Названия добродетелей в порядке их поэтапного приобретения: надежда, воля, цель, уверенность, верность, любовь, забота и мудрость.
Этапы: Первый этап — от рождения до года, конфликт между доверием и недоверием; Второй этап — от года до двух, конфликт между автономией и сомнением; Третий этап — от трёх до шести лет, конфликт между предприимчивостью и неадекватностью; Четвёртый этап — соответствует фрейдовскому «латентному периоду» , конфликт между творчеством и комплексом неполноценности; Пятый этап — юность, идентификация личности и путаница ролей; Шестой этап — ранний взрослый период, конфликт между близостью и одиночеством; Седьмой этап — поздний взрослый период, конфликт производительности и застоя; Восьмой этап — конфликт цельности и безнадежности.
«Каждую стадию своего развития человек может пройти как благополучно, так и нет» Благополучное прохождение определяется обычно тем, насколько благополучно прошел человек предыдущие стадии своего развития, а также благополучностью социальной обстановки. Войны, социальные кризисы и другие удары судьбы мешают человеку удачно пройти очередной этап своего жизненного пути.
Переход от стадии к следующей стадии является личностным кризисом Кризис – это перелом, при котором неадекватность средств достижения целей рождает непредсказуемые проблемы. Позитивное разрешение кризиса способствует формированию позитивного новообразования или сильного свойства личности; не гативное — деструктивного новообразования, препятствующего фор мированию эго идентичности.
В кризисе теряется эго идентичность, задача психотерапевта ее вернуть Для Эрика Эриксона, главное в жизни человека быть в согласии с самим собой, но одновременно развиваться. Эго идентичность обозначает целостность развивающейся личности, тождественность и непрерывность нашего Я, несмотря на те изменения, которые происходят с нами в процессе роста и развития. Эго идентичность не сознавание, а чувство ощущение "Я развиваюсь, но я— тот же самый".
Теория развития личности Э. Эриксона – одна из наиболее авторитетных, зарекомендовавших себя теорий развития личности. Развитие личности интересно не только для психологов, но и важно для педагогов, развивающих личность детей разного возраста, для бизнесменов, заинтересованных в развитии личности своих сотрудников, и просто для людей, которые хотят развивать свою личность.
Концепция Э. Эриксона не является пособием для тех, кто хочет развивать себя, как личность, концепция развития личности Э. Эриксона описывает естественный, пассивный рост естественной психологически здоровой личности, фиксируя лишь успешное прохождение ею важных этапов и отмечая, когда возможны сбои в психологическом здоровье и человеку требуется психотерапия.
Литература Э. Эриксон. Детство и общество. Пер. с англ. – СПб. : “ЛЕНАТО”, “АСТ”, Фонд “Университетская книга”, 1996. Мадди С. , Сальваторе Р. Теории личности: Сравнительный анализ. – СПб. : Речь, 2002. Хьелл Л. , Зиглер Д. Теории личности. – 3 е изд. – СПб. : Питер, 2006.
Спасибо за внимание
Скачать презентацию Теория развития личности Эрика Эриксона Работу выполнили студентки
Теория развития личности Эрика Эриксона.ppt