. Теория и практика.

. Теория и практика. Из опыта работы. Воронина Р. Е. Учитель МОУ многопрофильной гимназии № 12 города Твери.

В современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих, творческих, активных, способных нестандартно решать поставленные задачи и формулировать новые, перспективные цели.

Создавая условия для мотивации учащихся на уроке, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно – социально.

Использование приемов и методов мотивации работы учащихся на уроке позволяет увидеть и раскрыть: — общие способности или общие моменты способностей, обуславливающие широту возможностей учащегося, — уровень и своеобразие его деятельности (это позволяет лучше находить индивидуальный подход к обучению ребенка) — Такая работа учителя формирует у учащихся внутренние условия для высоких достижений не только в учебной – в различных видах деятельности

Эмоциональные методы мотивации — поощрение -порицание -свободный выбор задания -создание ситуации успеха -создание ярких наглядно- образных представлений -учебно-познавательная игра -стимулирующее оценивание -удовлетворение желания быть значимой личностью

Наиболее часто используются приемы эмоциональной мотивации: Порицание ( только доброжелательно! НАПРИМЕР : выучи !!)

Наиболее часто используются приемы эмоциональной мотивации: ПООЩРЕНИЕ ( например : МОЛОДЕЦ !! )

Из практики работы — на уроках обществознания.

Учащиеся любят выполнять Загадки Считалочки-физк ультминутки ( «упражнения» с легкостью придумают дети) Творческое эссе Задачи-головоло мки Мини-плакаты Кроссворды и т. д. Здесь представлены различные задания, которые можно использовать для реализации методов: -свободный выбор задания -создание ситуации успеха -учебно-познавательная игра -стимулирующее оценивание -удовлетворение желания быть значимой личностью Эмоциональные методы мотивации

Из опыта работы. Считалочка (с физкультминуткой) Раз, два, три, четыре, пять Вышли деньги погулять Одни в одежде меры стоимости Другие как средство обращения Надели кепку платежа И не забыли сбережения А что забыли мировые деньги

Познавательные методы мотивации Опора на жизненный опыт Познавательный интерес Создание проблемной ситуации ( например из «коллекции» притч ) Побуждение к поиску альтернативных решений Выполнение творческих заданий «мозговая атака» Развивающая кооперация

Придумать загадку , переделать загадку. Можешь ты идти на бал, если ты …… не ……………… 13 маргинал. Феодал вассал маргинал каши не едал. Из опыта работы. Можно работать в группах, можно дать как домашнее задание)

Придумать загадку , переделать загадку. Зимой и летом –одним цветом…… ……………… 14 Налоги. Елка, Заяц Отметки(в дневнике) Налоги. Из опыта работы. Можно работать в группах- «придумывать» , можно дать как домашнее задание)

Волевые методы мотивации Предъявление учебных требований Информирование об обязательных результатах обучения Формирование ответственного отношения к учению Познавательные затруднения Самооценка деятельности и коррекция Рефлексия поведения прогнозирование будущей деятельности

Д е н ь г и Средство накопления (сбережения) Мировые деньгивсеобщий эквивалент, выражающий стоимость товара мера стоимости всех товаров средство обращения средство платежа

Т в о р ч е с к о е з а д а н и е Из опыта работы. Задание ( объясни письменно; можно перевести в дискуссию с обязательным доказыванием своей точки зрения). Встретились как-то на рынке спрос, предложение, цена. Место встречи изменить нельзя? рынок спрос предложение цена

Социальные методы мотивации Развитие желания быть полезным Отечеству Побуждение подражать сильной личности Создание ситуации взаимопомощи Поиск контактов и сотрудничества Заинтересованность в результатах коллективной работы Взаимопроверка Рецензирование

Творческое задание. Работа в группах – обсуждение, создание ситуации взаимопомощи, взаимопроверка –знание теоретического материала Собрались вместе товар, покупатель(спрос) , продавец(предложение), цена Где они встретятся? Место встречи изменить нельзя?

Из опыта работы. Считалочка (с физкультминуткой) Раз, два, три, четыре, пять Рынок к нам пришел опять. Вместо системы простой , традиционной. В рынке есть разделение труда – любимую профессию ты выберешь всегда. Поэтому, ты не ленись зарабатывай на хорошую жизнь!

Уважаемые коллеги !!! От всей души примите пожелание — УСПЕХОВ ВАМ !!!