Скачать презентацию Тема урока Сравнение дробей Цель урока l Скачать презентацию Тема урока Сравнение дробей Цель урока l

7f7866d633fa5f0d6291d055e6ed406b.ppt

  • Количество слайдов: 18

Тема урока: «Сравнение дробей» Тема урока: «Сравнение дробей»

Цель урока: l Создание условий для систематизации знаний и умений сравнивать дроби через включение Цель урока: l Создание условий для систематизации знаний и умений сравнивать дроби через включение учащихся в активную познавательную деятельность.

Задачи урока: l l l Образовательные: создать условия для овладения навыками сравнения дробей на Задачи урока: l l l Образовательные: создать условия для овладения навыками сравнения дробей на основе алгоритма сравнения обыкновенных дробей с разными знаменателями; Развивающие: способствовать развитию логического мышления, навыков исследовательской деятельности, творческих способностей; развивать умения сравнивать, анализировать, выявлять закономерности, обобщать. Воспитательные: воспитывать осознанное отношение к выполнению задания; продолжить воспитание в учащихся доброжелательности друг к другу, уважения к мнению других, умения слушать.

План урока: 1. Организационный момент 2. Устная работа (этап мотивации) 3. Открытие темы (этап План урока: 1. Организационный момент 2. Устная работа (этап мотивации) 3. Открытие темы (этап выявления места и причины затруднения) 4. Работа по новой теме : а)этап построения проекта выхода из затруднения; б) этап первичного закрепления; в) этап самостоятельной работы. 5. Подведение итогов урока. 6. Информация о домашнем задании 7. Рефлексия.

1. Назовите числители дробей, знаменатели дробей. 2. Назовите правильные дроби, неправильные дроби. 3. Что 1. Назовите числители дробей, знаменатели дробей. 2. Назовите правильные дроби, неправильные дроби. 3. Что показывает числитель дроби, знаменатель дроби? 4. Что означает дробь 2/3; 4/3; 12/12?

- НАЗОВИТЕ САМУЮ МАЛЕНЬКУЮ ДРОБЬ - НАЗОВИТЕ САМУЮ БОЛЬШУЮ ДРОБЬ - РАССТАВЬТЕ ДРОБИ В - НАЗОВИТЕ САМУЮ МАЛЕНЬКУЮ ДРОБЬ - НАЗОВИТЕ САМУЮ БОЛЬШУЮ ДРОБЬ - РАССТАВЬТЕ ДРОБИ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ

Проблема: как сравнить обыкновенные дроби? Проблема: как сравнить обыкновенные дроби?

1 задание: с помощью координатного луча сравните две дроби с одинаковыми знаменателями. Например, 1) 1 задание: с помощью координатного луча сравните две дроби с одинаковыми знаменателями. Например, 1) и Сделаем вывод: из двух дробей с одинаковыми………………. меньше та, у которой……………; и больше та, у которой…………………

l Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та, у которой числитель меньше; и l Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та, у которой числитель меньше; и больше та, у которой числитель больше.

2 задание: сравните две дроби с одинаковыми числителями. Например, 1) и Сделаем вывод: из 2 задание: сравните две дроби с одинаковыми числителями. Например, 1) и Сделаем вывод: из двух дробей с одинаковыми …………больше та, у которой………………. ; и меньше та, у которой………………. .

Вывод: l Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше Вывод: l Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой знаменатель меньше и меньше…

3 задание: сравните правильную дробь с единицей и неправильную дробь с единицей. 1) и 3 задание: сравните правильную дробь с единицей и неправильную дробь с единицей. 1) и 1 2) 1 и Сделаем вывод: правильная дробь всегда………………. . единицы. Неправильная дробь…………………или………………единице.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ: l l l Как сравнить две обыкновенные дроби, изображённые на числовом луче? ПРОВЕРЬ СЕБЯ: l l l Как сравнить две обыкновенные дроби, изображённые на числовом луче? Является ли правильной дробь, расположенная на числовом луче между числами 20 и 21? Дробь a/b неправильная. Дробь x/y больше, чем a/b. Что можно сказать о дроби x/y ?

РЕФЛЕКСИЯ: l l l Что узнали нового на уроке? Какие испытывали трудности в работе? РЕФЛЕКСИЯ: l l l Что узнали нового на уроке? Какие испытывали трудности в работе? Что удалось, что понравилось? Удалось ли достичь цели урока? Можно ли изучить математику, наблюдая, как это делает сосед?

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ Тема: Знаем: Умеем: ПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ ЧИТАТЬ ЗАПИСЫВАТЬ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ сравнивать ИЗОБРАЖАТЬ НА ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ Тема: Знаем: Умеем: ПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ ЧИТАТЬ ЗАПИСЫВАТЬ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДРОБИ сравнивать ИЗОБРАЖАТЬ НА ЧИСЛОВОМ ЛУЧЕ

Практическое задание. На координатном луче отмечены дроби: 0 1 1 -й ряд: Запишите неравенства Практическое задание. На координатном луче отмечены дроби: 0 1 1 -й ряд: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми знаменателями. 2 -й ряд: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями. 3 -й ряд: Запишите неравенства двух дробей, одна из которых правильная, а другая неправильная.

Домашнее задание: l П. 26, стр. 183, № 724 (4, 5, 6), № 734, Домашнее задание: l П. 26, стр. 183, № 724 (4, 5, 6), № 734, № 736

Всем спасибо! Всем спасибо!