Тема 5 Развитие естествознания и формирование естественно-научных

Тема № 5. Развитие естествознания и формирование естественно-научных предпосылок выделения психологии в самостоятельную науку

Учебные вопросы • Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX веке • Возникновение психофизики и психометрии • Эволюционное учение о происхождении видов путем естественного отбора Ч. Дарвина

Øвлияние естественных наук на эволюцию психологического знания как закономерность, Øзаимствование эксперимента, из естествознания (в т. ч. из физиологии), Øразвитие собственно естествознания (физические, химические и др. теории жизни, концепция гомеостаза), Øвозникновение психофизики и психометрии, Øогромный эмпирический материал, нуждающийся в обобщении и анализе средствами новой науки - психологии.

Альберт фон Галлер (1708 - 1777 гг. ) «Элементы физиологии» - 8 т. автономный характер мышечной сократимости, мышечная сила, установление собственно законов нервной деятельности независимых от души, экспериментально обосновал идею локализации психических функций в различных отделах головного мозга,

Георгий Прохазка (1749 - 1820 гг. ) принцип разнообразия непрерывного изменения и развития, идея животного электричества (жизнь есть гальванический процесс), учение о нервном аппарате и его функциях (ткани: внешняя и внутренняя структуры, доказал ошибочность представления нервов в виде трубок по которым двигаются живительные духи (Декарт). развитие идей о нервном рефлексе, выдвижение идеи о рефлекторной дуге, система факторов: нервная сила - свойство нервной материи, раздражитель, организация нервной материи. описание функций нервов: функциональная специализация нервов, душевная функция - внешняя и внутренняя.

Чарльз Белл (1744 - 1842 гг. ) «Новая анатомия мозга» экспериментально подтвердил функциональное различие между передними и задними отростками спинного мозга, раскрыл анатомическую основу рефлекторной дуги, как принципа построения спинного мозга, идея нервного кольца: раздражение - мозг - мышца - мозг, (при исключении элемента кольца - нарушение функций),

Иоганнес Мюллер (1801 - 1858 гг. ) «Руководство по физиологии человека» . закон специфической энергии органов чувств: мы имеем сознание не объекта а наших нервов, принцип специфичности - каждый вид нервов отвечает за различные функции, одна и та же причина вызывает различные ощущения в различных органах чувств.

Франц Галль (1758 - 1828 гг. ) отличил серое вещество головного мозга от белого, создатель концепции френологии - зависимость психических функций сознания от анатомического строения, идея локализации отдельных функций в отдельных отделах мозга.

Маршалл Холл (1790 - 1857 гг. ) 1832 «Краткое сообщение об одной функции источник движения - нервное раздражение, спиной мозг - цепь сегментов рефлекторных дуг отвечающих за определенные функции, различие функций спинного и головного мозга - экспериментально.

Клод Бернар (1813 - 1878 гг. ) организатор первой лаборатории во Франции, идея о постоянстве внутренней среды организма, принцип саморегуляции организма.

Эдуард Пфлюгер (1829 - 1910 гг. ) «О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных» психический фактор как регулятор поведения организма, т. е. новая причинность поведения - психическая, психика и сознание не одно и тоже, исследовал рефлексы, рефлексы обязательно связаны с психическими функциями.

Герман Гемгольц (1821 - 1894 гг. ) немецкий физик, физиолог и психолог. Впервые проделал измерение скорости проведения возбуждения по нервным волокнам. В психологии восприятия развивал концепцию „бессознательных умозаключений“, в соответствии с которой актуальное восприятие определяется уже имеющимися у индивида „привычными способами“, за счет которых сохраняется постоянство видимого мира, и в которых существенную роль играют мышечные ощущения и движения. Описал на основе данной концепции механизмы восприятия пространства. Развил „трехкомпонентную“ теорию цветового зрения Т. Юнга. Разработал „резонансную“ теорию слуха. Сотрудниками и учениками Гельмгольца были В. Вундт и И. М. Сеченов.

Герман Гемгольц (1821 - 1894 гг. ) обосновал закон сохранения энергии, организм - психофизический механизм, изобрел офтальмоскоп, кемограф, автор резонансной теории распространения звука, гипотеза бессознательных умозаключений.

Учебные вопросы • Развитие физиологии нервной системы и органов чувств в XIX веке • Возникновение психофизики и психометрии • Эволюционное учение о происхождении видов путем естественного отбора Ч. Дарвина

Чарльз Дарвин (1809 - 1882 гг. ) английский естествоиспытатель, автор теории естественного отбора. В психологической области занимался проблемами инстинктивного поведения, онтогенеза поведения и сознания, приспособительной роли эмоциональных реакций („Выражение эмоций у животных и человека“, 1872).

Чарльз Дарвин (1809 - 1882 гг. ) qидею естественно-эволюционного происхождения человека; qпринцип биологического детерминизма (взамен механистического объяснения мира), qпринцип естественного отбора (фактор выживания и фактор наследственности) qпринцип целесообразности (все изменения целесообразны), qидею адаптации (естественный отбор отсекает все ненужное, т. е. психика необходимое образование, которое не было отсечено в ходе эволюции, определяющим становится отношение организм - среда, взамен просто организма, предметом стало не сознание индивида, а его поведение в окружающей среде), qидею об окружающей среде как силе (среда сила способная видоизменять жизнедеятельность организма, организм - продукт взаимодействия со средой),

Чарльз Дарвин (1809 - 1882 гг. ) qидею индивидуальных вариаций психического (часть эволюционистской теории и позволила сформироваться направлению: дифференциальной психологии, были сформулированны законы наследственности, инициатор дифференциальной психологии Фр. Гальтон - кузен Дарвина), qидею преемственности психики животного и человека (стимуляция направления: зоо- и сравнительная психология, становились новые методы психологического исследования), qидею инстинкта как проблему разума и эмоций (инстинкты связаны с эмоциями, не разумны, движители поведения).