Тема 4 Общество как саморазвивающаяся система Социальная

Тема 4 Общество как саморазвивающаяся система

Социальная система представляет собой упорядоченную, самоуправляемую целостность разнообразных общественных отношений, носителями которых являются индивиды и социальные группы Наибольший вклад внесли мыслители XIX– XX вв. : О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, М. Вебер, П. Сорокин, Т. Парсонс.

Конт Огюст (1798 -1857) n Французский философ, социолог, методолог, популяризатор науки n Основатель школы позитивизма n Социальный реформатор n Ввел в употребление термин «социология» n Основная работа: «Курс позитивной философии»

Особенности социальной системы n отличается особой сложностью n в ней выделяются различные уровни, элементы (подсистемы) n общество выступает как некая целостность n взаимозависимость частей и целого проявляется в особых интегральных свойствах системы, присущих системе в целом

Особенности социальной системы n является самоуправляемой n особая специфика социальной системы – в уникальности ее основного элемента – человека

Подсистемы (сферы) общества: n материально-производственная; n социальная; n политическая; n духовная.

Какой из них принадлежит детерминирующая роль? n Идеалистическая модель в качестве фундамента рассматривает духовные ценности; n техницистское направление – технику; n плюралистическая модель вообще отрицает одностороннюю детерминацию социальных процессов.

Некоторые исследователи роль системообразующего качества отводят материальному производству, так как: n n материальное производство – основа существования общества, оно удовлетворяет его первейшие потребности; материальное производство – первоначальная форма социальной деятельности; материальное производство – базис для других видов и форм социальной деятельности; материальное производство дает возможность выявить причины функционирования и развития общества Но не стоит абсолютизировать данный фактор

I. Материально-производственная сфера общества (материальное бытие) n Материальное производство — ядро этой сферы. n Материальное производство – имеет вид определенного способа производства материальных благ производительные силы -наука, ср-ва пр-ва, человек производственные отношения -права собственности на факторы пр-ва

Производительные силы n Производительные силы представляют систему различных элементов, преобразующих вещество природы в материальные блага. n Элементы: -средства производства -люди (их знания, производственный опыт, навыки) -наука, где основная роль принадлежит технике и технологии.

Производительные силы n главный элемент – люди: n имеют определенный уровень и характер развития. n уровень развития — проявляется в производительности труда n характер производительных сил — способ соединения их элементов (общественный или частный)

Производственные отношения система отношений между людьми, складывающихся в процессе производства материальных благ - являются экономической формой производительных сил - включают отношения собственности (производства, обмена, распределения и потребления) - характеризуют собственность на средства производства (Конституция РФ)

ПС и ПО Производительные силы и производственные отношения активно взаимодействуют: - производительные силы – более изменчивая сторона, постоянно совершенствующаяся - производственные отношения имеют тенденцию к устойчивости

Научно-техническая революция многоплановое явление, включающее множество различных радикальных по своему характеру изменений в науке, технике, производстве, обеспечивающее их взаимодействие с различными областями общественной практики

Черты НТР: n автоматизация n применение робототехники и электронно- вычислительных машин (IT-технологий) n освоение космоса n химизация и биологизация n использование ядерной энергии в производстве

Научно-техническая революция n НТР – коренные, качественные изменения в системе «наука – техника – производство» при ведущей роли в этом процессе науки, превращающейся в непосредственную производительную силу n основа – качественные изменения в науке

Особенности НТР как социального явления: n совпадение революций в науке и технике n научная революция опережает техническую n наука становится непосредственной производительной силой n способствует становлению постиндустриального общества n имеет глобальный характер n качественное изменение места человека в системе производства

Информационная революция n реализуется как процесс информатизации всех сфер общества и жизнедеятельности человека n радикально меняет материальное производство и мировоззрение, быт и образование, социальноэкономические структуры n основа - информационная технология, базирующаяся на компьютерах и позволяющая рационально технологизировать интеллектуальную деятельность

Информатизация общества процесс прогрессивно нарастающего использования информационной технологии для производства, переработки, хранения и распространения информации и особенно знаний n Наибольший вклад внесли представители технократического направления в философии – Р. Арон, Д. Белл, О. Тоффлер

Белл Даниэл (р. 1919) n Американский социолог, профессор Гарвардского университета n В 60 -е гг. предложил концепцию постиндустриального общества n Основные произведения: «Конец идеологии» , «Становление постиндутстриального общества» , «Общественные науки после Второй мировой войны» .

Основные характеристики этого общества: n в обществе производится, функционирует и доступна всем современная информационная технология n идет процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер производства и управления n власть переходит к информационной элите n радикальное изменение культуры, социальных связей, семейно-бытовых отношений n информационное общество нейтрально к любой социальной системе

Проблема человека в информационном обществе – технологический детерминизм «Оптимистическое» направление «Пессимистическое» направление

«Оптимистическое» направление n рассматривает научно-технический прогресс, современные технологии как определяющий фактор социального развития ( «стадии роста» (У. Ростоу), индустриальное общество (Д. Белл), технотронное общество (З. Бжезинский)) n решение любых проблем, устранение различий, установление равенства и справедливости достигается на основейших знаний, технологий

«Пессимистическое» направление n обосновывает негативное влияние научно- технического прогресса на развитие современного общества (60– 70 гг. XX в. доклады членов «Римского клуба» , А. Печчеи, Д. Медоуза) n нарастающее господство информационной технологии ведет к потере свободы, отчуждению личности, дегуманизации общественных отношений и в конечном итоге к гибели цивилизации

II. Социальная сфера общества (социальное бытие) совокупность исторически сложившихся относительно устойчивых и взаимодействующих социальных общностей макроструктура микроструктура

Классы n это исторические образования, они существуют лишь на отдельных этапах развития истории n возникновение обусловлено объективными причинами и, прежде всего, появлением частной собственности и развитием производства

Различаются: n по месту в исторически определенной системе общественного производства n по отношению к средствам производства n по роли в общественной организации труда n по способам получения и размерам доли общественного богатства

Теория «социальной стратификации» n Страта (слой) – это группа людей, отличающихся по своему положению в социальной иерархии. Основа и сущность социальной стратификации – в неравномерном распределении прав и привилегий, ответственности и обязанности, власти и влияния. n Автором данной теории является американский социолог П. Сорокин.

Сорокин Питирим Александрович (1889 -1968) n Американский социолог русского происхождения. n Создатель концепции всемирноисторического развития человеческой культуры. n Создатель теории социальной стратификации. n Основные сочинения: «Система социологии» , «Общество и культурная динамика» .

П. Сорокин выделил три стратификационные структуры: n экономическую (неравенство в доходах, уровне жизни) n профессиональную (деление людей по принципу – руководитель-подчиненный) n политическую (деление на правителей – элиту, и управляемых – массу)

«Социальная мобильность» n Социальная мобильность (П. Сорокин) — переход индивидуума из одной социальной позиции в другую. Она является важной стороной функционирования социальной сферы n Речь идет о перемещении людей из одного социального слоя в другой

Мобильность подразделяется на: n горизонтальную (внутри одного слоя, например, перемена места жительства) n вертикальную как восходящую, так и нисходящую (переход из низших страт в высшие и наоборот)

Основные классы: n высший (правящий) класс — собственники капитала и средств производства, менеджеры высшего звена n класс производственных и непроизводственных работников — лица наемного труда, занятые исполнительским трудом в материальном и нематериальном производстве n средний класс — занимает промежуточное положение между названными выше классами

III. Политическая сфера общества (политическое бытие) одна из подсистем общества, обеспечивающая интеграцию всех элементов общества, его существование как целостного организма n «политика» (греч. ) – искусство управления государством n охватывает взаимоотношения между классами, нациями, другими социальными группами и общностями n центральный момент – проблема завоевания, удержания и использования государственной власти

Государство n исторически первый и важнейший политический институт, ядро политической системы n является единственной политической организацией, которая характерна для всех этапов истории, выступая в разных формах и изменяя свое содержание, функции

Основные признаки государства: n наличие особого слоя людей, занятых n n управлением (аппарата чиновников), взимание налогов, издание законов публичная власть (органы политического принуждения — армия, полиция, суд, тюрьмы, разведка) территориальное деление общества на отдельные ячейки государственного управления наличие государственной символики (герб, флаг, гимн)

Основные функции государства: n внутренняя (хозяйственно-экономическая, культурно-воспитательная, организационная, управленческая, охрана общественного порядка и т. д. ) n внешняя (защита интересов данного государства на международной арене, обеспечение обороны страны либо военная и политическая экспансия в отношении других государств, установление дипломатических отношений с другими государствами, развитие взаимовыгодного сотрудничества государств)

Основные типы государства Тип государства раскрывает его формационный смысл и определяется тем, какому классу (или классам) оно служит n рабовладельческое n феодальное n буржуазное

Форма государства это способ организации, а также приемы и методы осуществления власти Форма государства выражается: n формой правления n формой территориального устройства n политическим режимом

Форма правления указывает, кому принадлежит верховная власть в стране Существует две разновидности формы правления: n монархия n республика

Формы территориального устройства: n унитарные (единое государственное образование) n федерацию (союз юридически относительно самостоятельных государственных образований – штатов, земель и т. п. ) n конфедерацию (государственно-правовые объединения)

Политический режим система методов осуществления государственной власти, реальное состояние демократических прав и свобод, отношение органов государственной власти к правовым основам их деятельности n демократия n диктатура n тоталитарный режим n авторитарный режим

Отличительные признаки правового государства: n верховенство закона во всех сферах общественной жизни n реальность и незыблемость прав, свобод и интересов личности n организация и функционирование суверенной государственной власти на основе принципа разделения властей – законодательной, исполнительной, судебной

Элементы политической сферы n партии – отражают в своей деятельности положение класса в обществе, его коренные интересы, всю систему его отношений с другими классами, организациями n общественные организации и движения – объединения представителей социальных групп и слоев на основе их интересов, которые ставят целью защиту индивидов, малых групп, меньшинств от центральной власти

IV. Духовная сфера общества (духовное бытие) - представляет особую форму отражения объективного мира и взаимодействия с ним. Это – идеальный мир образов, принципов, понятий, догм, определяющих специфику разных областей духовной деятельности

Структура духовной жизни общества: n духовные потребности n духовную деятельность и созданные этой деятельностью духовные ценности n духовные отношения Центральный элемент ДЖО – общественное сознание

Общественное сознание совокупность социально значимых, закрепленных и используемых в практической деятельности людей результатов идеального отражения действительности Структуру общественного сознания можно исследовать в двух аспектах – гносеологическом и социологическом

Гносеологический подход предполагает выяснение того, что и как отражает общественное сознание По глубине отражения в общественном сознании можно выделить обыденный и теоретический уровни: n обыденное сознание отражает общественное бытие на уровне явлений, не проникая в сущность n теоретическое сознание более глубоко отражает общественное бытие (система идей, понятий, законов)

Социологический подход предполагает выяснение роли общественного сознания в жизни людей, то есть какие функции оно выполняет основные элементы: -общественная психология -идеология

Общественная психология - стихийно сложившаяся совокупность духовных образований (представления, чувства, настроения, обычаи, традиции, привычки, иллюзии, заблуждения), возникающая у различных социальных групп - это массовое сознание людей, которое непосредственно отражает повседневные условия их жизни. Устойчивые элементы общественной психологии (чувства, групповой характер) способствуют сохранению и закреплению общественных структур, а динамические элементы (массовые психологические реакции) стимулируют их изменения. Делится на: классовую, национальную и профессиональную

Идеология это система взглядов, идей, отражающая сущность общественных отношений, условий жизни людей и выражающая коренные интересы классов и других социальных общностей представляет теоретическое сознание, которое целенаправленно разрабатывается специалистами, идеологами общества (в этом ее отличие от общественной психологии, которая формируется в основном стихийно) n выделяют : прогрессивные, консервативные, реакционные идеологии

Формы общественного сознания: n n n n политическое правовое нравственное философское научное религиозное эстетическое

Формы общественного сознания отличаются: n по объекту отражения n по способу отражения n по общественным потребностям, с которыми связано их возникновение n по социальной роли, которую каждая из них выполняет в обществе

Культура специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях и отношениях людей к природе, друг к другу и к самим себе

Принципы выделения основных типов культуры: n социальный – акцент на классы, нации, соц. группы n региональный – принцип деления делает акцент на объединяющие (общие) аспекты культур n национальный – свойственно выделение особенного и специфического в культурах разного типа n темпоральный (временной) – основан на рассмотрении и сравнительном анализе различных культур в определенные временные и исторические периоды

Массовая культура относится к таким результатам духовно-практической деятельности людей, которые доступны широкому кругу «потребителей»

Специфические признаки «массовой культуры» n примитивизация отношений между людьми n развлекательность и сентиментальность n натуралистическое смакование секса и насилия n культ успеха и сильной личности наряду с культом посредственности и примитивности n Вещизм (шопинг) и др.

Элитарная культура n задача – сохранить в культуре, в первую очередь, ее творческое начало n считает творчество уделом избранных людей n заключает в себе попытку творческих личностей абстрагироваться от реальной действительности

Функции культуры n Индивидуально-деятельностная - выражает субъективно-личностную сторону деятельности человека n Организационно-регулятивная - заключает в себе способы и нормы социальной организации и регулирования процессов жизнедеятельности n Трансформирующая - передача опыта, знаний, определенных результатов человеческой деятельности n Эвристическая - рождение нового в различных видах творчества