Тема 4 1 Подход к проблеме психического развития

Скачать презентацию Тема 4 1 Подход к проблеме психического развития Скачать презентацию Тема 4 1 Подход к проблеме психического развития

Выготский.ppt

  • Количество слайдов: 16

Тема 4. 1. Подход к проблеме психического развития в трудах Л. С. Выготского. Тема 4. 1. Подход к проблеме психического развития в трудах Л. С. Выготского.

Рекомендуемая литература: 1 Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник. М. , 2001, стр. 338361. Рекомендуемая литература: 1 Обухова Л. Ф. Возрастная психология. Учебник. М. , 2001, стр. 338361. 2 Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 6 -е изд. , стереотип. М. , 1999, 2000, 2002, стр. 345 -424. 3 Немов Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб, заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. - 3 -е изд. М. , 1994, 1995, 1998, 1999, 2001, стр. 114 -122; 181 -203; 301 -309. 4 Столяренко Л. Д. Основы психологии. 5 -е изд. , перераб. и доп. Ростов н/Д, 2001, 2002, стр. 628 -657. 5 Кулагина И. Ю. , Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. М. , 2002, стр. 280 -327; 342 -363. 6 Дарвиш О. Б. Возрастная психология. / Под ред. В. Е. Клочко. М. , 2003, стр. 117 -189. 7 Солдатова Е. Л. , Лаврова Г. Н. Психология развития и возрастная психология. Рн. Д. : Феникс, 2004. 8 Психология человека от рождения до смерти: младенчество, детство, юность, взрослость, старость. Учебник. Под ред. А. А. Реана. М. , СПб. , 2002. 9 Кон И. С. Психология юношеского возраста. М. , 1979.

В психологии развития приняты 2 основных направления: Биологизаторское где человек рассматривается как существо биологическое, В психологии развития приняты 2 основных направления: Биологизаторское где человек рассматривается как существо биологическое, наделенное от природы определенными способностями, чертами характера, формами поведения. Наследственность определяет весь ход его развития - и его темп, быстрый или замедленный, и его предел - будет ребенок одаренным, многого достигнет или окажется посредственностью. (Теория рекапитуляции)

Социологизаторское направление представляет все развитие человека как полностью обусловленое социальными факторами. (Истоки у Дж. Социологизаторское направление представляет все развитие человека как полностью обусловленое социальными факторами. (Истоки у Дж. Локка (tabula rasa) )

Три варианта сочетания факторов психического развития: Конвергенция 2 -х факторов психического развития (слияние 2 Три варианта сочетания факторов психического развития: Конвергенция 2 -х факторов психического развития (слияние 2 -х факторов и их влияние на психическое развитие); Конфронтация 2 -х факторов психического развития (борьба 2 -х факторов между собой, когда на одном этапе победа одного, а на другом – победа другого); Взаимодействие 2 -х факторов психического развития (это не слияние как в конвергенции, здесь четко есть различие между ними).

Л. С. Выготский сформулировал ряд законов психического развития человека: 1. Возрастное развитие имеет сложную Л. С. Выготский сформулировал ряд законов психического развития человека: 1. Возрастное развитие имеет сложную организацию во времени: свой ритм, который не совпадает с ритмом времени, и свой ритм, который меняется в разные годы жизни. 2. Закон метаморфозы в человеческом развитии: развитие есть цепь качественных изменений. Ребенок не просто маленький взрослый, который меньше знает и меньше умеет, а существо, обладающее качественно отличной психикой. 3. Закон неравномерности возрастного развития: каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития. 4. Закон развития высших психических функций. Первоначально они возникают как форма коллективного поведения, как форма сотрудничества с другими людьми и лишь впоследствии становятся внутренними индивидуальными функциями самого человека.

Периодизация возрастного развития Л. С. Выготского Кризис новорожденности – от рождения до 2 мес. Периодизация возрастного развития Л. С. Выготского Кризис новорожденности – от рождения до 2 мес. Младенческий возраст – 2 мес. – 1 год. Кризис одного года – 1 год. Раннее детство – 1 год – 3 года. Кризис 3 -х лет. Дошкольный возраст – 3 года – 7 лет. Кризис 7 -ми лет. Школьный возраст – 8 – 12 лет. Кризис 13 лет. Пубертатный возраст – 14 – 18 лет. Кризис 17 лет.