Тема 33 МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА Темперамент

Тема 33. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА Темперамент (от лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей, соразмерность) — совокупность индивидуальных, относительно устойчивых психодинамических свойств психики человека, проявляющихся в его поведении и деятельности. Основные свойства нервной системы по И. П. Павлову: сила (возбуждения — торможения), уравновешенность, подвижность нервных процессов.

Соотношение свойств типов нервной системы и типов темперамента Тип нервной системы Свойства нервной системы Безудержный Живой Инертный Сила Сильный Слабый Уравновешенность Неуравновешенный Уравновешенный Неуравновешенный Сильный Слабый Подвижность Подвижный Инертный Подвижный или инертный Темперамент Холерик Сангвиник Флегматик Меланхолик

Свойства нервной системы, связанные с темпераментом 1. Лабильность нервных процессов 2. Динамичность нервных процессов 3. Сензитивность (чувствительность) 4. Реактивность 5. Активность 6. Пластичность 7. Ригидность 8. Темп реакций 9. Экстравертированность 10. Интровертированность 11. Эмоциональная возбудимость

Сангвиник Характеризуется несколько пониженной сензитивностью, высокой реактивностью и активностью, уравновешенностью, эмоциональной подвижностью, пластичностью, лабильностью, экстравертированностью Флегматик Характеризуется пониженной сензитивностью, низкой реактивностью, ригидностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, замедленным темпом реакции, интровертированностью Холерик Характеризуется повышенной возбудимостью, высокой реактивностью и активностью с преобладанием реактивности, повышенной эмоциональной возбудимостью, ригидностью, ускоренным темпом реакции, экстравертированностью Меланхолик Характеризуется повышенной сензитивностью, невысокой реактивностью и низкой активностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, интровертированностью

Методика исследования типов темперамента Инструкция Отметьте знаком «+» в протоколе исследования те качества, приведенные в тексте методики, которые для Вас обычны, повседневны. Текст методики Если Вы: 1) неусидчивы, суетливы; 1) веселы и жизнерадостны; 1) спокойны и хладнокровны; 1) стеснительны и застенчивы; 2) невыдержанны, вспыльчивы; 2) энергичны и деловиты; 2) последовательны 2) теряетесь в новой и обстоятельны; обстановке; 3) нетерпеливы; 3) часто не доводите начатое дело до конца; 3) осторожны и рассудительны; 3) затрудняетесь установить контакт с новыми людьми; 4)резки и прямолинейны в отношениях с людьми; 4)склонны переоценивать себя; 4) умеете ждать; 4) не верите в свои силы; 5) решительны и инициативны; 5)способны быстро 5) молчаливы и не схватывать новое; любите попусту болтать; 5) легко переносите одиночество;

6) упрямы; 6) неустойчивы в интересах и склонностях; 6) обладаете спокойной равномерной речью, с остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики; 6) чувствуете подавленность и растерянность при неудачах; 7)находчивы в споре; 7) легко переживаете неудачи и неприятности; 7) сдержанны и терпеливы; 7) склонны уходить в себя; 8) работаете рывками; 8) легко приспосабливаете сь к разным обстоятельствам; 8) доводите начатое дело до конца; 8) быстро утомляетесь; 9) склонны к риску; 9) с увлечением беретесь за любое новое дело; 9) не растрачиваете 9)обладаете тихой попусту сил; речью;

10) незлопамятны; 10) быстро остываете, если дело перестает Вас интересовать; 10) придерживаетесь выработанного распорядка дня; 10) впечатлительны до слезливости; 11) обладаете быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями речью; 11) быстро включаетесь в новую работу и быстро переключаетесь с одной работы на другую; 11) легко сдерживаете порывы; 11) невольно приспосабливает есь к характеру собеседника; 12) неуравновешенны и склонны к горячности; 12) тяготитесь однообразием будничной, кропотливой работы; 12) маловосприимчивы к одобрению и порицанию; 12) чрезвычайно восприимчивы к одобрению и порицанию; 13) агрессивный забияка; 13) общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми для Вас людьми; 13) незлобливы, 13) предъявляете проявляете высокие снисходительное требования к отношение к себе и колкостям в окружающим; свой адрес;

14) нетерпимы к недостаткам; 14) выносливы и работоспособны; 14) постоянны в своих отношениях и интересах; 14) склонны к подозрительности и мнительности; 15) обладаете выразительной мимикой; 15) обладаете 15) медленно громкой, включаетесь в быстрой, работу и отчетливой медленно речью, переключаесопровождающ тесь с одного ейся жестами, дела на другое; выразительной мимикой; 15) болезненно чувствительны и легко ранимы; 16) способны быстро действовать и решать; 16) сохраняете самообладание в неожиданной сложной обстановке; 16) ровны в отношениях со всеми; 16) чрезмерно обидчивы; 17) неустанно стремитесь к новому; 17) обладаете всегда бодрым настроением; 17) любите аккуратность и порядок во всем; 17) скрытны и необщительны, не делитесь ни с кем своими мыслями;

18) обладаете резкими порывистыми движениями; 18) быстро засыпаете и пробуждаетесь; 18) с трудом 18) малоактивны и приспосаблиробки; ваетесь к новой обстановке; 19) настойчивы в достижении поставленной цели; 19) часто несобранны, проявляете поспешность в решениях; 19) обладаете выдержкой; 19) уступчивы и покорны; 20) склонны к резким сменам настроения, 20) склонны иногда скользить по поверхности, отвлекаться, 20) несколько медлительны, 20) стремитесь вызвать сочувствие и помощь окружающих, то Вы, конечно же, Холерик Сангвиник Флегматик Меланхолик

Формула темперамента Фт = (Х Ах/А × 100%) + (С Ас/А × 100%) + (Ф Аф/А × 100%) + (М Ам/А × 100%), где Фт — формула темперамента; X— холерический темперамент; С — сангвинический темперамент; Ф — флегматический темперамент; М— меланхолический темперамент; Ах— число плюсов в столбце с характеристиками холерика; Ас — число плюсов в столбце с характеристиками сангвиника; Аф — число плюсов в столбце с характеристиками флегматика; Ам — число плюсов в столбце с характеристиками меланхолика; А — общее число плюсов по всем типам.

Индивидуальные результаты исследования типа темперамента Проявления типа темперамента Уровни выраженности свойств темперамента 40 % и более Доминирующий 20 - 30 % Средний 19 - 0% Низкий в обыденном поведении в общении в студенческой группе (трудовом коллективе) в учебной (профессиональной) деятельности

Опросник Айзенка Ответьте , пожалуйста, на каждый вопрос либо «Да» , либо «Нет» 1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям, чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения? 2. Часто ли Вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут Вас понять, ободрить, выразить сочувствие? 3. Считаете ли Вы себя беззаботным человеком? 4. Очень ли Вам трудно отказываться от своих намерений? 5. Вы обдумываете свои дела не спеша и предпочитаете подождать, прежде чем действовать? 6. Всегда ли Вы сдерживаете свои обещания, даже если это Вам невыгодно? 7. Часто у Вас бывают спады и подъемы настроения? 8. Вы обычно действуете и говорите без долгого обдумывания? 9. Возникало ли у Вас когда-нибудь чувство, что Вы несчастны, хотя никакой серьезной причины для этого не было? 10. Верно ли, что на спор Вы сделали бы почти все, что угодно? 11. Смущаетесь ли Вы, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который симпатичен Вам? 12. Бывает ли, что, разозлившись, Вы выходите из себя? 13. Часто ли Вы действуете под влиянием минутного настроения? 14. Часто ли Вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-либо, чего не следовало?

15. Вы обычно предпочитаете чтение книг встречам с людьми? 16. Верно ли, что Вас легко обидеть? 17. Любите ли Вы часто бывать в компаниях? 18. Бывают ли у Вас мысли, которыми Вам хотелось бы делиться с другими людьми? 19. Верно ли, что Вы иногда настолько полны энергии, что все "горит" в руках, а иногда совсем вялы? 20. Стараетесь ли Вы ограничить круг своих. знакомств небольшим числом самых близких друзей? 21. Вы много мечтаете? 22. Когда на Вас кричат. Вы отвечаете тем же? 23. Вас часто беспокоит чувство вины? 24. Все ли Ваши привычки хороши? 25. Способны ли Вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании? 26. Можно ли сказать, что нервы у Вас часто бывают напряжены до предела? 27. Считают ли Вас человеком живым и веселым? 28. После того как дело сделано, часто ли Вы возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать лучше? 29. Верно ли, что Вы обычно молчаливы и сдержаны, когда находитесь среди людей? 30. Бывает ли, что Вы передаете слухи?

31. Бывает ли, что Вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли? 32. Верно ли, что Вы предпочтете узнать о чем-то в книге, нежели спросить об этом у других людей? 33. Бывают ли у Вас сильные сердцебиения? 34. Нравится ли Вам работа, требующая напряженного внимания? 35. Бывают ли у Вас приступы дрожи? 36. Верно ли, что Вы всегда говорите о знакомых Вам людях только хорошее, даже тогда, когда уверены, что они об этом не узнают? 37. Верно ли, что Вам неприятно бывать в компании, где постоянно подшучивают друг над другом? 38. Верно ли, что Вы раздражительны? 39. Нравится ли Вам работа, требующая быстроты действия? 40. Верно ли, что Вам нередко не дают покоя мысли о разных неприятностях и "ужасах", которые могли бы произойти, хотя все кончилось благополучно? 41. Верно ли, что Вы неторопливы в движениях? 42. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или работу? 43. Вам часто снятся кошмары? 44. Верно ли, что Вы такой любитель поговорить, что никогда не упустите удобного случая побеседовать с незнакомым человеком? 45. Беспокоят ли Вас какие-нибудь боли?

46. Вы сильно бы огорчились, если бы долго не смогли видеться со своими друзьями? 47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком? 48. Есть ли среди Ваших знакомых такие, которые Вам явно не нравятся? 49. Могли бы Вы сказать, что Вы уверенный в себе человек? 50. Легко ли Вас задевает критика Ваших недостатков или недостатков Вашей работы? 51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие от мероприятий, в 52. которых много участников? 53. Беспокоит ли Вас чувство, что Вы чем-то хуже других? 54. Вы легко бы сумели внести оживление в скучную компанию? 55. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь? 56. Беспокоитесь ли Вы о своем здоровье? 57. Вы любите подшучивать над другими? 58. Страдаете ли Вы от бессонницы?

"КЛЮЧИ" К ТЕСТ - ОПРОСНИКУ Г. АЙЗЕНКА Индекс искренности ("И") - количество совпадений ответов испытуемых с ответами по следующим вопросам: Ответ "Да" по вопросам № 6, 24, 36; Ответ "Нет" на вопросы № 12, 18, 30, 42, 48, 54. Показатель экстраверсии ("Э") - количество совпадений ответов испытуемых с такими: Ответ "Да" по вопросам № 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; Ответ "Нет" на вопросы № 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. Показатель нейротизма ("N") – количество совпадений ответов "Да" с вопросами № 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА (по тест - опроснику Г. Айзенка)

ОПРОСНИК «Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности» (опросник Н. Айзенка в модификации Т. В. ) Матолиной Инструкция. Опросник направлен на исследование Вашей личности. Отвечайте по возможности быстро, долго не раздумывая над каждым вопросом. Помните, что плохих или хороших ответов нет, есть только ваше собственное мнение. Отвечать нужно «да» или «нет» . В бланке ответов это соответственно «+» или «–» , которые нужно проставить рядом с номером вопроса. 1. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя? 2. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать? 3. Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь просят? 4. Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь? 5. Часто ли у тебя меняется настроение? 6. Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с ребятами? 7. Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли? 8. Ты все делаешь так, как тебе говорят? 9. Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь? 10. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?

11. Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, живой человек? 12. Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе? 13. Верно ли, что ты часто раздражен чем-нибудь? 14. Нравится ли тебе все делать в быстром темпе? (Если же наоборот, ты склонен к неторопливости, ответь «нет» . ) 15. Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо? 16. Ты можешь доверить любую тайну? 17. Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников? 18. Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физические нагрузки) сильно бьется сердце? 19. Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь? 20. Ты когда-нибудь говорил неправду? 21. Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу? 22. Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям? 23. Ты часто чувствуешь себя усталым? 24. Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом? 25. Ты обычно весел и всем доволен?

26. Обидчив ли ты? 27. Ты очень любишь общаться с другими ребятами? 28. Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству? 29. У тебя бывают головокружения? 30. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение? 31. Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь надоело? 32. Любишь ли ты иногда похвастаться? 33. Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей? 34. Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте? 35. Ты обычно быстро принимаешь решения? 36. Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя? 37. Тебе часто снятся страшные сны? 38. Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в обществе друзей? 39. Тебя легко огорчить? 40. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?

41. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не особенно обдумывая? 42. Если ты оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь? 43. Тебе очень нравятся шумные и веселые игры? 44. Ты всегда ешь то, что тебе подают? 45. Тебе трудно ответить «нет» , когда тебя о чем-нибудь просят? 46. Ты любишь часто ходить в гости? 47. Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить? 48. Был ли ты когда-нибудь груб с родителями? 49. Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком? 50. Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки? 51. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье? 52. Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей? 53. Бываешь ли ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить? 54. Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким? 55. Ты стесняешься заговорить первым с новыми людьми?

56. Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-нибудь исправить? 57. Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ? 58. Бывает ли так, что иногда ты чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины? 59. Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников? 60. Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал чтонибудь, не подумав?

Ключи к опроснику «Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности» Шкалы Ложь Да (+) Нет (-) 8, 16, 24, 28, 36, 44 4, 12, 20, 32, 40, 48 Экстра- 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, вер27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, сия 49, 53, 57 6, 33, 51, 55, 59 Нейротизм 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60 ∑

Таблица типов ИПО личности (опросник Г. Айзенка № п/п в модификации Т. В. Матолиной) Данные по тесту Айзенка № Данные по тесту Айзенка п/п Э в баллах Н в баллах 1 0 -4 17 16 - 20 4 -8 2 20 - 24 0 -4 18 4 -8 16 - 20 3 20 - 24 19 4 -8 4 0 -4 20 - 24 20 16 - 20 5 0 -4 4 -8 21 12 - 16 8 - 12 6 0 -4 16 - 20 22 8 - 12 7 0 -4 8 - 16 23 16 - 20 8 - 12 8 4 -8 0 -4 24 12 - 16 4 -8 9 8 - 16 0 -4 25 8 - 12 4 -8 10 16 - 20 0 -4 26 4 -8 8 - 12 11 20 - 24 4 -8 27 4 -8 12 - 16 12 20 - 24 8 - 16 28 8 - 12 16 - 20 13 20 - 24 16 - 20 29 12 - 16 16 - 20 14 16 - 20 20 - 24 30 16 - 20 12 - 16 15 8 - 16 20 - 24 31 8 - 12 12 - 16 16 4 -8 20 - 24 32 12 - 16

Интерпретация результатов обследования по опроснику «Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности» Характерологические проявления Путь коррекции Тип № 1 Э: 0 - 4; Н: 0 - 4 Безмятежный, мирный, невозмутимый. В группе скромен. Дружбу не навязывает, но и не отвергает, если ему предложат. Склонен к упрямству, если ощущает свою правоту. Не смешлив. Речь спокойная. Терпелив. Хладнокровен. Воспитателей беспокоят мало, а значит, всегда страдают от невнимания педагогов, тренеров, начальников Главное в подходе - повысить самооценку, привлекая внимание группы к данному человеку. Желательно, чтобы у индивида была возможность выбора темпа работы. Необходимо подчеркивать ценность таких качеств, как скромность, хладнокровие. Тип № 2 Э: 20 -24; Н: 0 -4 Радостный, общительный, разговорчивый. Любит быть на виду. Оптимист, верит в успех. Легко прощает обиды, превращает конфликты в шутку. Впечатлителен, любит новизну. Пользуется общей любовью. Однако поверхностен, беспечен, прихотлив Артистичен. Не умеет добиваться результата (увлекается, но быстро остывает). Поощрять трудолюбие, использовать природный артистизм и склонность к новизне. Желательно исподволь приучать к дисциплине, организованности (например, предлагая оригинальные задания). Рекомендуется помочь организовать время (кружковой работой, участием в экспедициях, и т. п. ). Тип № 3 Э: 20 -24; Н: 20 -24 Активный, имеет хорошо развитые бойцовские качества. Насмешлив. Стремится общаться со всеми на равных. Очень честолюбив. В случае несогласия с позицией более старшего принимает активную противоборствующую позицию. Не выносит безразличия к себе. Основная тактика подчеркнутое уважение. Взаимоотношения следует строить на убеждении, спокойном, доброжелательном тоне общения. При аффективном поведении возможна ироническая реакция. Не следует выяснять отношения в момент конфликта. Лучше обсудить проблемы позже, в спокойной ситуации. При этом желательно акцентировать внимание на проблеме и на возможности решить ее без особого эмоционального напряжения. Подросткам данного типа необходимо дать возможность проявить организаторские способности, а также реализовать энергетический потенциал (спортивные достижения и т. п. ).

Тип № 4 Э: 0 -4; Н: 20 -24 Тип неспокойный, настороженный, неуверенный в себе. Ищет опеки. Необщителен, поэтому имеет смещенные оценки и самооценки. Высокоранимый. Адаптация идет длительное время, поэтому действия замедленны. Не любит активный образ жизни. Созерцатель. Часто бывает склонен к философии. Легко драматизирует ситуацию Стремиться поддержать. Оградить от насмешек. Выделять положительные стороны (вдумчивость, склонность к монотонной деятельности). Подобрать деятельность, не требующую активного обилия, строгой временной регламентации, а также не включенную в жесткую систему субординации. Активизировать интерес к окружающим. Исподволь сводить с людьми доброжелательно-энергичными Тип № 5 Э: 0 -4; Н: 4 -8 Созерцателен, спокоен. Имеет низкий уровень заинтересованности в реальной жизни, а значит, и низкие достижения. Направлен на внутренние выдуманные или вычитанные коллизии. Послушнобезразличен. Остро нуждается в повышении самооценки, это разрушает безразличие и повышает уровень притязаний, а, следовательно, качество работы или учебы. Желательно найти сильные стороны (способности, задатки), что бы как-то увлечь работой. Тип № 6 Э: 0 -4; Н: 16 -20 Сдержанный, робкий, чувствительный, стесняется в незнакомой ситуации. Неуверенный, мечтательный. Любит философствовать, не любит многолюдья. Склонен к сомнениям. Мало верит в свои силы. В целом уравновешен. Не склонен паниковать и драматизировать ситуацию. Тревожный. Часто пребывает в нерешительности, склонен к фантазиям. Стараться поддерживать, опекать, подчеркивать перед группой положительные качества и проявления (серьезность, воспитанность, чуткость). Можно увлечь идеей (например, помощи кому-то более слабому). Это повысит самооценку, даст повод к более оптимистическому ощущению жизни. Тип № 7 Э: 0 -4; Н: 8 -16 Человек скромный, активный, направленный на дело. Справедливый, преданный друг. Очень хороший, умений помощник, но плохой организатор. Застенчив. Предпочитает оставаться в тени. В компаниях, как правило, не состоит. Дружит вдвоем. Взаимоотношениям придает большое значение. Иногда скучновато-морализирующий. В деятельности желательно предоставить свободный режим; поощрять, это активизирует инициативу. Постараться помочь раскрепоститься, чтобы действовал самостоятельно, а не по указке (по природе подчиняем). Избегать публичной критики. Внушать уверенность в своих силах и правах. Не допускать слепой веры в чей-либо авторитет.

Тип № 8 Э: 4 -8; Н: 0 -4 Человек спокойный, склонный к общению в компаниях. Эстетически одаренный. Скорее созерцатель, чем деятель. Уравновешенный. Безразличен к успехам. Любит жить «как все» . Во взаимоотношениях ровен, но глубоко проживать не умеет. Легко избегает конфликтов. Главная задача - активизировать потребность к деятельности. Найти занятие, способное заинтересовать его (скорее это нечто, связанное с художественными проявлениями). Поощрять успехи. Желательно чаще общаться с подростком, обращая внимание на развитие социального интеллекта. Тип № 9 Э: 8 -16; Н: 0 -4 Активный, жизнерадостный. Общительный. В общении неразборчив. Легко попадает в асоциальные группировки вследствие плохой сопротивляемости дезорганизующим условиям. Склонен к новизне, любознательный. Социальный интеллект развит слабо. Не развито умение выносить адекватные оценки и самооценки. Часто не имеет твердых принципиальных установок. Энергичен. Доверчив Режим желателен более жесткий, мобилизующий. Установить доброжелательные отношения, но подросток должен чувствовать, что за ним наблюдают. Стремиться направлять энергию на полезное дело (например, увлечь глобальной идеей достичь чего-то - поступить в вуз и т. п. ). Однако в этом случае необходимо распланировать предстоящую работу, фиксировать сроки и объемы и жестко контролировать выполнение. Подростка данного типа желательно ввести в состав группы или бригады с сильным лидером и позитивными установками. Тип № 10 Э: 16 -20; Н: 0 -4 Артистичен. Любит рассказывать. Недостаточно настойчив. Общителен. Неглубок. Уравновешен. Поддерживать усилия, направленные на достижение интересных целей (у самого хватает инициативы выбрать какое-то занятие или цель, но не хватает упорства). Поощрять артистизм, но не допускать до клоунства. Тип № 11 Э: 20 -24; Н: 4 -8 Активный, общительный, благородный, честолюбивый. Легко соглашается на рискованные развлечения. Не всегда разборчив в друзьях, в средствах достижения цели. Благороден. Часто бывает эгоистичен. Обаятелен. Имеет организаторские склонности. Поощрять и развивать организаторские склонности. Может быть лидером, но нуждается в контроле. Удерживать от зазнайства. Лидерское положение в коллективе легко выправляет разболтанность, лень. Любит быть «на коне» . В случае необходимости можно допускать коллективную критику.

Тип № 12 Э: 20 -24; Н: 8 -16 Легко подчиняется дисциплине. Обладает чувством собственного достоинства. Организатор. Склонен к искусству, спорту. Активен. Влюбчив. Легко увлекается людьми и событиями. Впечатлителен. Лидер по натуре, как в эмоциональной, так и в деловой сфере. Необходимо поддерживать лидерские усилия, помогать, направлять в деловом и личностном плане. Тип № 13 Э: 20 -24; Н: 16 -20 Сложный тип. Тщеславен. Энергичен. Жизнерадостен. Как правило, не имеет высокой духовной направленности. Погружен в житейские радости. Во главу угла ставит бытовые потребности. Преклоняется перед подвижностью. Всеми силами стремится достичь удачи, успеха, выгоды. Презирает неудачников. Общительный, демонстративный. Жестко выдвигает свои требования. Цель старшего - держать подростка «в рамках» , так как тот склонен зазнаваться, подчинять себе окружающих. Действовать лучше спокойно и твердо. Выделять других, подчеркивая их положительные личностные качества. Можно предложить роль организатора, при этом требовать выполнения обязанностей. Желательно эстетическое воспитание. Тип № 14 Э: 16 -20; Н: 20 -24 Властный, мнительный, подозрительный, педантичный. Всегда стремится к первенству. Мелочный. Наслаждается любым проявлением превосходства. Язвительно-желчен. Склонен к насмешке над более слабыми. Мстителен, пренебрежителен, деспотичен. Легко утомляется. Нельзя относиться равнодушно. Можно относиться дружелюбно, можно - с иронией. Нужно дать возможность занять лидерское положение, однако при этом следует выбрать пост, на котором он больше внимания уделял бы бумагам, чем людям. Поощрять волю и упорство. При этом подростку желательно воспитывать в себе позитивное эмоциональное отношение к окружающим и позитивные установки. Тип № 15 Э: 8 -16; Н: 20 -24 Вечно недовольный, ворчливый, склонный к придиркам. Мелочно -требовательный. К язвительности не склонен. Легко обижается по пустякам. Часто бывает хмурым, раздражительным. Завистлив. В делах неуверенный. В отношениях - подчиненный. Перед трудностями пасует. В группе, классе держится в стороне. Злопамятен. Друзей не имеет. Сверстниками командует. Голос тихий, резкий. Желательно наладить хотя бы минимальные взаимоотношения. Это легче сделать, основываясь на мнительности данного человека. Можно интересоваться его самочувствием, успехами в доверительной беседе. В качестве общественной нагрузки, позволяющей иметь опору во взаимоотношениях, можно дать канцелярскую работу (педантические свойства позволят делать ее хорошо). Поощрить за исполнительность при всем коллективе, что позволит как-то наладить отношения со сверстниками. Подростки такого типа требуют постоянного внимания и индивидуального взаимодействия.

Тип № 16 Э: 4 -8; Н: 20 -24 Высокочувствительный тип, недоверчивый, затаеннострастный, молчаливый, замкнуто-обидчивый. Самолюбивый, независимый, отличается критическим складом ума. Пессимист. Склонен к обобщенному мышлению. Часто бывает не уверен в себе. В подходе желательны оберегающий режим, поощрения при одноклассниках, доброжелательность, уважительность. Следует поддерживать справедливые критические суждения, но избегать развития у подростка морализирования и критиканства. Тип № 17 Э: 16 -20; Н: 4 -8 Очень эмоционален. Восторженный, жизнерадостный, общительный, влюбчивый. В контактах неразборчив, дружески настроен ко всем. Непостоянен, наивен, ребячлив, нежен. Пользуется симпатией окружающих. Фантазер. Не стремится к лидерству, предпочитая интимно-дружеские связи. Поддерживать положительный настрой. Желательно развивать эстетические склонности, поддерживать увлечения (поощрять, интересоваться, предлагать выступить перед классом, группой). Обратить внимание на выработку волевых качеств (настойчивости, уровня притязаний). Тип № 18 Э: 4 -8; Н: 16 -20 Эмпатичный. Очень жалостливый, склонный поддерживать слабых, предпочитает интимнодружеские контакты. Настроение чаще бывает спокойное, пониженное. Скромный. Застенчив. Не уверен в себе. Созерцатель. Легко становится настороженным и подозрительным в неблагоприятных условиях. Рекомендуется наладить щадяще-развивающий режим. Контролировать исподволь относиться спокойно, доброжелательно. Помогать в трудных ситуациях, которыми в данном случае являются достижение цели, формирование активной позиции, налаживание контактов (со сверстниками и взрослыми). Исключить публичное обсуждение, если возможны негативные оценки. Тип № 19 Э: 4 -8; Н: 4 -8 Спокойный тип. Молчаливый, рассудительный. Замедленно-деятельный, очень последовательный, самостоятельный, независимый, кропотливый. Беспристрастный, малоэмоциональный. Иногда бывает отвлечен от реальности. У подростков данного типа надо постараться повысить самооценку, развить систему притязаний, раскрыть склонности и способности. Заинтересовать чем-то можно, дав какую-либо работу с высокой личной ответственностью (деятельность должна быть связана больше с бумагами, чем с людьми). Подростки такого типа нуждаются в советах по разным вопросам, но выраженных в деликатной форме.

Тип № 20 Э: 16 -20; Н: 16 -20 Очень демонстративен, не умеет сопереживать. Эмоционально беден. Любит противопоставлять себя коллективу. Очень напорист в достижении значимых для себя ценностей. Ценит престиж. Часто бывает фальшив. Практичен. Режим взаимодействия мягкий, терпимый, чтобы не обострять негативные качества. Вовлечь в спортивные или технические занятия, чтобы подростки могли перевести энергетику в позитивное русло, а потребность в борьбе за первенство - в приемлемую форму. Желательно эстетическое воспитание Необходимо вовлекать в позитивные социальные группы с сильным влиятельным лидером. Тип № 21 Э: 12 -16; Н: 8 -12 Очень энергичен, жизнерадостен. Любимец публики. Считается, что подростки такого типа счастливцы. Действительно, они часто очень одарены, легко учатся, артистичны, неутомимы. Однако наличие этих качеств часто имеет негативные результаты. Подростки (молодые люди) с детства привыкают, что им все доступно. В результате не учатся серьезно работать над достижением цели. Легко все бросают, часто прерывают дружбу. Поверхностны. Имеют довольно низкий социальный интеллект. Требуют доброжелательного отношения. В коллективе не стоит выбирать на лидерские должности (лучше почаще предлагать разовые поручения организаторского типа). Строго требовать выполнения поручений. Желательно вместе с подростком найти какую-то значимую цель (например, овладеть иностранным языком), разбить на периоды срок исполнения, расписать по времени задачи и контролировать выполнение. Это, с одной стороны, поможет добиться поставленной цели, а с другой стороны, приучит к упорядоченной работе. Тип № 22 Э: 8 -12; Н: 8 -12 Очень пассивно-безразличный. Уверен в себе. В отношении к окружающим жестко требователен. Злопамятен. Часто проявляет пассивное упрямство. Очень педантичен, мелочен. Рассудителен, хладнокровен. К чужому мнению относится безразлично. Ригиден, предпочитает привычные дела и монотонность быта. Интонации речи маловыразительны. Малоэстетичен. Создать у подростка ощущение, что он интересен воспитателю (тренеру и т. д. ). Следует интересоваться мелочами быта, самочувствия. Среди общественных поручений желательно выбрать что-то, требующее аккуратного исполнения (ведение журнала или табеля, учет чего-то и т. п. ). Необходимо хвалить за исполнительность. Помогать в выборе занятий (желательно индивидуальные, а не групповые виды спорта или художественной самодеятельности). Тип № 23 Э: 16 -20; Н: 8 -12 Общительный, активный, инициативный, увлекающийся. При этом умеет управлять собой. Умеет добиваться намеченной цели. Честолюбив. Любит лидировать и умеет быть организатором. Пользуется доверием и искренним уважением окружающих. Характер легкий. Эстетичен, ровно оживлен. Создать возможность для лидерства. Помогать в решении групповых и индивидуальных задач. Следить за тем, чтобы нагрузка (учебная, производственная и общественная) была в разумных пределах.

Тип № 24 Э: 12 -16; Н: 4 -8 Активный, уравновешенный тип. Энергичен. Среднеобщителен. Привязчив к немногочисленным друзьям. Упорядочен. Умеет ставить перед собой задачи и добиваться решений. Не склонен к соперничеству. Иногда обидчив. Предпочитает спокойное доверительное отношение окружающих. Желательно отлаживание четких деловых контактов. Тип № 25 Э: 8 – 12; Н: 4 -8 Активный, иногда взрывчатый, иногда беспечновеселый. Часто бывает спокойно-безразличен. Инициативы почти не проявляет, действует по указке. Пассивен в социальных контактах. К глубоким эмоциональным переживаниям не расположен. Склонен к монотонной кропотливой работе. Желательно спокойно-деловое отношение. Лучше находить и рекомендовать индивидуальные занятия. Такие люди хорошо справляются с административной работой. Тип № 26 Э: 4 -8; Н: 8 -12 Спокоен, уравновешен, терпелив, педантичен. Честолюбив. Целеустремлен. Имеет твердые принципы. Временами обидчив. Такие люди любят доверительные отношения, спокойный темп работы. Не склонны к панибратству. Желательно поощрять при классе (группе) за аккуратность, исполнительность. Работать над повышением уверенности в своих действиях Тип № 27 Э: 4 -8; Н: 12 -16 Уравновешенно-меланхоличный. Тонко чувствующий. Привязчивый; ценит доверительно-интимные отношения, спокойный. Ценит юмор. В целом оптимист. Иногда паникует, иногда впадает в депрессии. Однако чаще спокойно-задумчив. Создать обстановку активно-спокойной деятельности Желательно избегать жесткой регламентации Рекомендовать эстетические и литературные понятия.

Тип № 28 Э: 8 -12; Н: 16 -20 Меланхоличный, честолюбивый, упорный, серьезный. Иногда склонен к унылотревожному настроению. Дружит с многочисленным кругом людей. Необидчив, но иногда мнителен. Самостоятелен в решениях относительно принципиальных вопросов, но зависим от близких в эмоциональной жизни. Рекомендуется направлять усилия на повышение самооценки, укреплять уверенность в себе. Тип № 29 Э: 12 -16; Н: 16 -20 Жестко требователен к окружающим: упрям, горд, очень честолюбив. Энергичен, общителен, часто пребывает в боевитом настроении. Неудачи скрывает. Любит быть на виду. Хладнокровен. Взаимоотношения строить на основе уважения, высокой требовательности. Можно посмеиваться над недостатками, если подросток заносчив. Тип № 30 Э: 16 -20; Н: 12 -16 Гордый, стремится к первенству, злопамятен. Стремится к лидерству во всем. Энергичен, упорен. Спокойный, расчетливый. Любит риск, непреклонен в достижениях. Не лишен артистизма, хотя и суховат. Не допускать зазнайства. Поддерживать в позитивных усилиях. Помогать в лидерстве, не допускать командный стиль отношений. Нейтрализовать озлобленность. Развивать социальный интеллект.

Тип № 31 Э: 8 -12; Н: 12 -16 Застенчив, не завистлив, стремится к самостоятельности, привязчив. Доброжелателен. С близкими людьми проявляет наблюдательность, чувство юмора. Склонен к глубоким доверительным отношениям. Избегает ситуаций риска, опасности. Не выносит навязанный темп. Иногда склонен к быстрым решениям. Часто раскаивается в своих поступках. В неудачах обвиняет только себя. Обеспечить спокойную, доброжелательную обстановку. Стараться вовлекать в активное решение деловых вопросов. Поощрять социальную активность, вовлекать в участие в каких-либо мероприятиях (семинарах, конференциях и т. п. ). Тип № 32 Э: 12 -16; Н: 12 -16 Честолюбив, неудачи не снижают уверенности в себе. Заносчив. Злопамятен. Энергичен. Упорен. Целеустремлен. Склонен к конфликтности. Не уступает, даже если не прав. Мук совести не испытывает. В общении не склонен к сопереживанию. Ценит только информативность. Эмоционально ограниченный тип Не поддерживать в конфликтных ситуациях. Воздействовать через честолюбие. Отношения поддерживать ровные, пытаясь исподволь развивать социальный интеллект.

Тест – опросник В. М. Русалова Ответьте на каждый вопрос либо «Да» , либо «Нет» и отметьте соответственно ответы в регистрационном бланке. 1. Подвижный ли Вы человек? 2. Всегда ли Вы готовы с ходу, не раздумывая, включиться в разговор? 3. Предпочитаете ли Вы уединение большой компании? 4. Испытываете ли Вы постоянную жажду деятельности? 5. Ваша речь обычно медленна и нетороплива? 6. Ранимый ли Вы человек? 7. Часто ли Вам не спится из-за того, что Вы поспорили с друзьями? 8. В свободное время Вам всегда хочется заняться чем-либо? 9. В разговоре с другими людьми Ваша речь часто опережает Вашу мысль? 10. Раздражает ли Вас быстрая речь собеседника? 11. Чувствовали бы Вы себя несчастным человеком, если бы на длительное время были лишены возможности общения с людьми? 12. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу? 13. Нравится ли Вам быстро бегать? 14. Сильно ли Вы переживаете неполадки в своей работе? 15. Легко ли Вам выполнять работу, требующую длительного внимания и большой сосредоточенности?

16. Трудно ли Вам говорить очень быстро? 17. Часто ли Вы испытываете тревоги, что выполнили работу не так, как нужно? 18. Часто ли Ваши мысли перескакивают с одной на другую во время разговора? 19. Нравятся ли Вам игры, требующие быстроты и ловкости? 20. Легко ли Вы можете найти другие варианты решения известной задачи? 21. Испытываете ли Вы чувство беспокойства, что Вас неправильно поняли в разговоре? 22. Охотно ли Вы выполняете сложную, ответственную работу? 23. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь? 24. Легко ли Вы воспринимаете быструю речь? 25. Легко ли Вам делать одновременно очень много дел? 26. Возникают ли у Вас конфликты с Вашими друзьями из-за того, что Вы сказали им что-то, не подумав заранее? 27. Вы предпочитаете делать несложные дела, не требующие от Вас большой энергии? 28. Легко ли Вы расстраиваетесь, когда обнаруживаете незначительные недостатки в своей работе? 29. Любите ли Вы сидячую работу? 30. Легко ли Вам общаться с разными людьми? 31. Вы обычно предпочитаете подумать, взвесить и лишь потом высказаться? 32. Все ли Ваши привычки хороши и желательны? 33. Быстры ли у Вас движения рук? 34. Вы обычно молчите и не вступаете в контакты, когда находитесь в обществе малознакомых людей?

35. Легко ли Вам переключиться от одного варианта решения задачи на другой? 36. Склонны ли Вы иногда преувеличивать в своем воображении негативное отношение близких Вам людей? 37. Разговорчивый ли Вы человек? 38. Вам обычно легко выполнять дело, требующее мгновенных реакций? 39. Вы обычно говорите свободно, без запинок? 40. Беспокоят ли Вас страхи, что Вы не справитесь с работой? 41. Легко ли Вы обижаетесь, когда близкие люди указывают на Ваши личные недостатки? 42. Испытываете ли Вы тягу к напряженной, ответственной деятельности? 43. Считаете ли Вы свои движения медленными и неторопливыми? 44. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других? 45. Можете ли Вы без долгих раздумий задать щекотливый вопрос другому человеку? 46. Доставляют ли Вам удовольствие быстрые движения? 47. Легко ли Вы "генерируете" новые идеи? 48. Сосет ли у Вас под ложечкой перед ответственным разговором? 49. Можно ли сказать, что Вы быстро выполняете порученное Вам дело? 50. Любите ли Вы браться за большие дела самостоятельно? 51. Богатая ли у Вас мимика в разговоре? 52. Если Вы обещали что-то сделать, всегда ли Вы выполняете свое обещание независимо от того, удобно Вам это или нет? 53. Испытываете ли Вы чувство обиды от того, что окружающие Вас люди обходятся с Вами хуже, чем следовало бы?

54. Вы обычно предпочитаете выполнять одновременно только одну операцию? 55. Любите ли Вы игры в быстром темпе? 56. Много ли в Вашей речи длительных пауз? 57. Легко ли Вам внести оживление в компанию? 58. Вы обычно чувствуете в себе избыток сил, и Вам хочется заняться каким-нибудь трудным делом? 59. Обычно Вам трудно переключить внимание с одного дела на другое? 60. Бывает ли, что у Вас надолго портится настроение от того, что сорвалось запланированное дело? 61. Часто ли Вам не спится из-за того, что не ладятся дела, связанныенепосредственно с работой? 62. Любите ли Вы бывать в большой компании? 63. Волнуетесь ли Вы, выясняя отношения с друзьями? 64. Испытываете ли Вы потребность в работе, требующей полной отдачи сил? 65. Выходите ли Вы иногда из себя, злитесь? 66. Склонны ли Вы решать много задач одновременно? 67. Держитесь ли Вы свободно в большой компании? 68. Часто ли Вы высказываете свое первое впечатление, не подумав? 69. Беспокоит ли Вас чувство неуверенности в процессе выполнения работы? 70. Медленны ли Ваши движения, когда Вы что-то мастерите? 71. Легко ли Вы переключаетесь с одной работы на другую? 72. Быстро ли Вы читаете вслух?

73. Вы иногда сплетничаете? 74. Молчаливы ли Вы, находясь в кругу друзей? 75. Нуждаетесь ли Вы в людях, которые бы Вас ободрили и утешили? 76. Охотно ли Вы выполняете множество разных поручений одновременно? 77. Охотно ли Вы выполняете работу в быстром темпе? 78. В свободное время Вас обычно тянет пообщаться с людьми? . 79. Часто ли у Вас бывает бессонница при неудачах на работе? 80. Дрожат ли у Вас иногда руки во время ссоры? 81. Долго ли Вы мысленно готовитесь перед тем, как высказать свое мнение? 82. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые Вам явно не нравятся? 83. Обычно Вы предпочитаете легкую работу? 84. Легко ли Вас обидеть в разговоре по пустякам? 85. Обычно Вы первым в компании решаетесь начать разговор? 86. Испытываете ли Вы тягу к людям? 87. Склонны ли Вы вначале поразмыслить, а потом говорить? 88. Часто ли Вы волнуетесь по поводу своей работы? 89. Всегда ли Вы платили бы за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки? 90. Держитесь ли Вы обычно обособленно на вечеринках или в компаниях? 91. Склонны ли Вы преувеличивать в своем воображении неудачи, связанные с работой? 92. Нравится ли Вам быстро говорить?

93. Легко ли Вам удержаться от высказывания неожиданно возникшей идеи? 94. Предпочитаете ли Вы работать медленно? 95. Переживаете ли Вы из-за малейших неполадок на работе? 96. Вы предпочитаете медленный? спокойный разговор? 97. Часто ли Вы волнуетесь из-за ошибок в работе, которые были Вами допущены? 98. Способны ли Вы успешно выполнять длительную трудовую работу? 99. Можете ли Вы, не долго думая, обратиться с просьбой к другому человеку? 100. Часто ли Вас беспокоит чувство неуверенности в себе при общении с людьми? 101. Легко ли Вы беретесь за выполнение новых заданий? 102. Устаете ли Вы, когда Вам приходится говорить долго? 103. Вы предпочитаете работать с прохладцей, без особого напряжения? 104. Нравится ли Вам разнообразная работа, требующая переключения внимания? 105. Любите ли Вы подолгу бывать наедине с собой?

"Ключи" к тест-опроснику В. М. Русалова Эргичность (Эр): "Да" - 4, б, 15, 22, 42, 50, 58, 64, 98; "Нет" - 27, 83, 103. Социальная эргичность (СЭр): "Да" - 11, 30, 57, 62, 67, 78, 86; "Нет"- 3, 34, 74, 90, 105. Пластичность (П): "Да" - 20, 25, 38, 47, 66, 71, 76, 101; "Нет" - 54, 59. Социальная пластичность (СП): "Да" - 2, 9, 18, 26, 45, 68, 85, 99; "Нет" - 31, 87, 93. Темп (Т): "Да" - 1, 13, 19, 33, 46, 49, 55, 77; "Нет" - 29, 43, 70, 94. Социальный темп (СТ): "Да" - 24, 37, 39, 51, 72, 92; "Нет" - 5, 10, 16, 56, 96, 102. Эмоциональность (Эм): "Да" -14, 17, 28, 40, 61, 79, 88, 91, 95, 97. Социальная эмоциональность (СЭм): "Да" - 6, 7, 21, 36, 41, 48, 53, 63, 75, 80, 84, 100. Социальная желательность (К): "Да" - 32, 52, 89; "Нет" - 12, 23, 44, 65, 73, 82.

Примерное соотношение результатов выполнения тест - опросника В. М. Русалова в баллах 10 -балльной шкалы (стэнах) по шкалам и типов темперамента Шкалы Типы темперамента сангвиник холерик флегматик меланхолик Эргичность 10 10 5 4 Социальная эргичность 9 10 6 5 Пластичность 9 4 2 3 Социальная пластичность 9 4 2 6 Темп 7 9 2 3 Социальный темп 8 9 3 3 Эмоциональность 6 10 2 7 Социальная Эмоциональность 6 10 5 8

Примерное соотношение результатов выполнения теста Стреляу в баллах 10 -балльной шкалы (стэнах) по шкалам и типов темперамента Шкалы теста Стреляу Типы темперамента сангвиник холерик флегматик меланхолик Динамичность 8 9 4 5 Настойчивость 7 6 10 9 Сенсорная чувствительность 6 7 5 9 Эмоциональная реактивность 6 9 4 8 Выносливость 9 4 9 7 Социальный темп 9 4 9 7 Активность 10 10 5 4

Исследование акцентуаций характера Акцентуации характера (акцентуированные черты характера) — «это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим» (А. Е. Личко) Обработка результатов выполнения опросника ШМИШЕКА: . Суммарное количество совпавших с ключом ответов, за которые присваивается по 1 баллу, умножается на коэффициент соответствующего типа акцентуации. Если полученный результат превышает 18 баллов, то это свидетельствует о выраженности данного типа акцентуации.

Опросник Шмишека Вам предлагаются вопросы, касающиеся Вашего характера. Если Вы согласны с вопросом, рядом с соответствующим номером следует поставить знак «+» ( «Да» ), если нет — знак «-» ( «Нет» ). Не следует долго думать над вопросами, поскольку правильных или неправильных ответов не существует. Текст опросника 1. Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным? 2. Восприимчивы ли Вы к оскорблениям, обидам? 3. Легко ли Вы плачете? 4. Возникают ли у Вас по окончании какой-либо работы сомнения в качестве ее исполнения, и прибегаете ли Вы к проверке — правильно ли все сделано? 5. Были ли Вы в детстве таким же смелым, как Ваши сверстники? 6. Часто ли у Вас бывают резкие смены настроения (только что парили в облаках от счастья, и вдруг становится очень грустно)? 7. Бываете ли Вы обычно во время веселья в центре внимания? 8. Бывают ли у Вас дни, когда Вы без особых причин ворчливы и раздражительны, и все считают, что Вас лучше не трогать? 9. Всегда ли Вы отвечаете на письма сразу после прочтения? 10. Вы человек серьезный? 11. Способны ли Вы на время так сильно увлечься чем-нибудь, что все остальное перестает быть значимым для Вас? 12. Предприимчивы ли Вы? 13. Быстро ли Вы забываете обиды и оскорбления? 14. Мягкосердечны ли Вы? 15. Когда Вы бросаете письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, опустилось оно туда или нет? 16. Требует ли Ваше честолюбие, чтобы в работе (учебе) Вы были одним из первых?

17. Боялись ли Вы в детские годы грозы и собак? 18. Смеетесь ли Вы иногда над неприличными шутками? 19. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые считают Вас педантичным? 20. Очень ли зависит Ваше настроение от внешних обстоятельств и событий? 21. Любят ли Вас Ваши знакомые? 22. Часто ли Вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений? 23. Ваше настроение обычно несколько подавлено? 24. Случалось ли Вам рыдать, переживая тяжелое нервное потрясение? 25. Трудно ли Вам долго сидеть на одном месте? 26. Отстаиваете ли Вы свои интересы, когда по отношению к Вам допускается несправедливость? 27. Хвастаетесь ли Вы иногда? 28. Смогли бы Вы в случае надобности зарезать домашнее животное или птицу? 29. Раздражает ли Вас, если штора или скатерть висит неровно, стараетесь ли Вы это поправить? 30. Боялись ли Вы в детстве оставаться дома один? 31. Часто ли портится Ваше настроение без видимых причин? 32. Случалось ли Вам быть одним из лучших в Вашей профессиональной деятельности? 33. Легко ли Вы впадаете в гнев? 34. Способны ли Вы быть шаловливо-веселым? 35. Бывает ли у Вас состояние, когда Вы переполнены счастьем? 36. Смогли бы Вы играть роль конферансье в веселых представлениях? 37. Лгали ли Вы когда-нибудь в своей жизни? 38. Говорите ли Вы людям свое мнение о них прямо в глаза? 39. Можете ли Вы спокойно смотреть на кровь?

40. Нравится ли Вам работа, когда только Вы один отвечаете за нее? 41. Заступаетесь ли Вы за людей, по отношению к которым допущена несправедливость? 42. Беспокоит ли Вас необходимость спуститься в темный погреб, войти в пустую, темную комнату? 43. Предпочитаете ли Вы деятельность, которую нужно выполнять долго и точно, той, которая не требует большой кропотливости и делается быстро? 44. Вы очень общительный человек? 45. Охотно ли Вы в школе декламировали стихи? 46. Сбегали ли Вы в детстве из дома? 47. Обычно Вы без колебаний уступаете место в автобусе престарелым пассажирам? 48. Часто ли Вам жизнь кажется тяжелой? 49. Случалось ли Вам так расстраиваться из-за какого-нибудь конфликта, что после этого Вы чувствовали себя не в состоянии пойти на работу? 50. Можно ли сказать, что при неудаче Вы сохраняете чувство юмора? 51. Стараетесь ли Вы помириться, если кого-нибудь обидели? Предпринимаете ли Вы первым шаги к примирению? 52. Очень ли Вы любите животных? 53. Случалось ли Вам, уходя из дома, возвращаться, чтобы проверить: не произошло ли чегонибудь? 54. Беспокоили ли Вас когда-нибудь мысли, что с Вами или с Вашими родственниками должно что-либо случиться? 55. Существенно ли зависит Ваше настроение от погоды? 56. Трудно ли Вам выступать перед большой аудиторией? 57. Можете ли Вы, рассердясь на кого-либо, пустить в ход руки? 58. Очень ли Вы любите веселиться? 59. Вы всегда говорите то, что думаете? 60. Можете ли Вы под влиянием разочарования впасть в отчаяние?

61. Привлекает ли Вас роль организатора в каком-нибудь деле? 62. Упорствуете ли Вы на пути к достижению цели, если встречается какое-либо препятствие? 63. Чувствовали ли Вы когда-нибудь удовлетворение при неудачах людей, которые Вам неприятны? 64. Может ли трагический фильм взволновать Вас так, что у Вас на глазах выступят слезы? 65. Часто ли Вам мешают уснуть мысли о прошлом или о проблемах будущего дня? 66. Свойственно ли было Вам в школьные года подсказывать или давать списывать товарищам? 67. Смогли бы Вы пройти в темноте один через кладбище? 68. Вы не раздумывая вернули бы лишние деньги в кассу, если бы обнаружили, что получили их слишком много? 69. Большое ли значение Вы придаете тому, что каждая вещь в Вашем доме должна находиться на своем месте? 70. Случается ли Вам, ложась спать в отличном настроении, следующим утром встать в плохом расположении духа, которое длится несколько часов? 71. Легко ли Вы приспосабливаетесь к новой ситуации? 72. Часто ли у Вас бывают головокружения? 73. Часто ли Вы смеетесь? 74. Сможете ли Вы относиться к человеку, о котором Вы плохого мнения, так приветливо, что никто не догадывается о Вашем действительном к нему отношении? 75. Вы человек живой и подвижный? 76. Сильно ли Вы страдаете, когда совершается несправедливость? 77. Вы страстный любитель природы? 78. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыты ли краны, погашен ли везде свет, заперты ли двери? 79. Пугливы ли Вы? 80. Может ли принятие алкоголя изменить Ваше настроение?

81. Охотно ли Вы принимаете участие в кружках художественной самодеятельности? 82. Тянет ли Вас иногда уехать далеко от дома? 83. Смотрите ли Вы на будущее немного пессимистично? 84. Бывают ли у Вас переходы от веселого настроения к тоскливому? 85. Можете ли Вы развлекать общество, быть душой компании? 86. Долго ли Вы храните чувство гнева, досады? 87. Переживаете ли Вы длительное время горести других людей? 88. Всегда ли Вы соглашаетесь с замечаниями в свой адрес, правильность которых сознаете? 89. Могли ли Вы в школьные годы переписать из-за помарок страницу в тетради? 90. Вы по отношению к людям больше осторожны и недоверчивы, чем доверчивы? 91. Часто ли у Вас бывают страшные сновидения? 92. Бывают ли у Вас такие навязчивые мысли иногда, когда Вы стоите на перроне, то можете против своей воли кинуться под приближающийся поезд (или можете кинуться из окна верхнего этажа большого дома)? 93. Становитесь ли Вы веселее в обществе веселых людей? 94. Вы человек, который не думает о сложных проблемах, а если и занимается ими, то недолго? 95. Совершаете ли Вы под влиянием алкоголя внезапные, импульсивные поступки? 96. В беседах Вы больше молчите, чем говорите? 97. Могли бы Вы, изображая кого-нибудь, увлечься и на время забыть, какой Вы на самом деле?

«Ключи» к опроснику Шмишека Номер вопроса Тип акцентуации характера Коэфф иц. «Да» «Нет» Гипертимность 3 1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85 — Эмоциональность 3 3, 14, 52, 64, 77, 87 28, 39 Тревожность 3 17, 30 , 42 , 54, 79, 91 5, 67 Демонстративность 2 7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 97 56 Дистимичность 3 10, 23, 48, 83, 96 34, 58, 73 Застревание 2 2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90 13, 51, 66 Педантичность 2 4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 69, 78, 89, 92 40 Циклотимность 3 6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93 — Возбудимость 3 8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95 — Экзальтированность 6 11, 35, 60, 84 — Ложь 1 9, 47, 59, 68, 88 18, 27, 37, 63