Современный урок в рамках ФГОС Автор презентации: Марина

Скачать презентацию Современный урок в рамках ФГОС Автор презентации: Марина Скачать презентацию Современный урок в рамках ФГОС Автор презентации: Марина

18052-ermolaeva_urok_po_fgos.ppt

  • Количество слайдов: 16

>Современный урок  в рамках ФГОС Автор презентации:  Марина Григорьевна Ермолаева, к.п.н., профессор Современный урок в рамках ФГОС Автор презентации: Марина Григорьевна Ермолаева, к.п.н., профессор кафедры педагогики и андрагогики СПбАППО. [email protected]

>Три кита познавательной мотивации, или когда хотим учиться  Когда получается Когда ничто не Три кита познавательной мотивации, или когда хотим учиться Когда получается Когда ничто не угрожает Когда интересно

>Мотивирующая  учебная ситуация Задания, ориентированные на разные способности  учащихся Задания с очевидным Мотивирующая учебная ситуация Задания, ориентированные на разные способности учащихся Задания с очевидным результатом Возможность действовать самостоятельно Положительная обратная связь Значимый, интересный материал «Изюминки» урока

>

>Идея активизации обучения    Чем активнее учитель на уроке, тем сложнее проявить Идея активизации обучения Чем активнее учитель на уроке, тем сложнее проявить активность ученикам. Развивается тот, кто активен

>Дифференциация класса  по уровню активности Из 25-30 человек в классе:   2-3 Дифференциация класса по уровню активности Из 25-30 человек в классе: 2-3 – «активные» 8-10 – «нейтральные» 10-12 – «пассивные» 3-4 – «агрессивные» 2-3 – «нигде»

>Активность учащихся Больше возможностей для активности учащихся - в слове, в действии, в деятельности Активность учащихся Больше возможностей для активности учащихся - в слове, в действии, в деятельности Счастливый учащийся – говорящий учащийся Изменить характер активности: Уменьшить реактивную активность Увеличить инициативную активность

>Инициативная активность учащихся Инициативная активность возникает там, где есть выбор:  - целей - Инициативная активность учащихся Инициативная активность возникает там, где есть выбор: - целей - содержания - средств и способов деятельности - предъявления (не предъявления) себя и своего результата

>Приёмы и виды активизации Какие приемы активизации используете Вы? Приёмы и виды активизации Какие приемы активизации используете Вы?

>Распределите приемы активизации  в соответствии с видами активизации Распределите приемы активизации в соответствии с видами активизации

>Уровни развития  познавательной активности По Г.И.Щукиной  Любопытство  Любознательность  Познавательный интерес Уровни развития познавательной активности По Г.И.Щукиной Любопытство Любознательность Познавательный интерес Познавательная активность

>Активное обучение Предполагает активность учащихся: Двигательную Познавательную Социальную (межличностную) Творческую Активное обучение Предполагает активность учащихся: Двигательную Познавательную Социальную (межличностную) Творческую

>От активности учащихся к интерактивности на уроке  А что такое интерактивность? От активности учащихся к интерактивности на уроке А что такое интерактивность?

>Интерактивность на уроке Взаимодействие учащихся между собой и учителем Оперативная обратная связь  Интерактивность на уроке Взаимодействие учащихся между собой и учителем Оперативная обратная связь для каждого Принятие решений по результатам обсуждения

>Почему нужен интерактив? (психолого-педагогический аспект) Позитивное отношение учащихся к материалу Более высокий уровень готовности Почему нужен интерактив? (психолого-педагогический аспект) Позитивное отношение учащихся к материалу Более высокий уровень готовности сосредоточиться на решаемой задаче Рост числа нестандартных решений Более высокий уровень результативности и продуктивности учебного процесса Более доброжелательная обстановка в классе (кооперация, а не конкуренция)

>Рефлексия Что помогало сохранять активность? Что вызвало интерес? Рефлексия Что помогало сохранять активность? Что вызвало интерес?